Кубановедение ФГОС КТП 5 2018 и 8 2016 учитель кубановедения МБОУ Гимназии №6 г. Тихорецка Бурханова Е.Ф.

Календарно –тематическое планирование по кубановедению в 5 «Г» , 5 «Б», 5 «В» классах
Номер
Урока
Содержание
(разделы, темы)
Количес
тво
часов
Даты
Проведения
план
Материальнотехническое
оснащение
Универсальные учебные действия (УУД),
проекты, ИКТ-компетенции,
межпредметные понятия
факт
Введение 1 ч
1
2
3
1.Что и как изучает предмет
«Кубановедение» Модуль «Кубаньмногонациональный край» Кубань перекресток цивилизаций
1
3.09
Презентация
ММО
- владеть смысловым чтением – самостоятельно
вычитывать фактуальную информацию.
осознавать и проявлять себя гражданином
России, Кубани в добрых словах и делах –
объяснять взаимные интересы, ценности,
обязательства свои и своего общества, родного
края, страны
Раздел 1. Кубань в эпоху каменного века 5 ч.
Древние собиратели и охотники.
1
10.09
Презентация,
ММО
1
17.09
Презентация,
Стоянки среднего палеолита. Работа с
ММО
текстом «Удачный день»
4
Древние люди в позднем палеолите
1
24.09
Зачатки древнего искусства. Работа с
текстом «Охота на мамонта»
1
1.10
5
1
8.10
6
Земледельцы и скотоводы. Работа с
текстом «Весенний праздник»
-анализировать (в т.ч. выделять главное) и
обобщать, определять понятия;
- строить логически обоснованные рассуждения
на простом и сложном уровне.
определять цель, проблему в деятельности
Презентация, -излагать своё мнение, аргументируя его
ММО;
.
Презентация,
ММО;
Презентация,
ММО;
Раздел 2.Земледельцы и скотоводы Северо-Западного Кавказа эпоху бронзы в 5 ч.
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Майкопская и ямная археологические 1
культуры. Общественное разделение
труда на Северном Кавказе
Дольменная археологическая культура. 1
15.10
Презентация, -развивать общеучебные умения и навыки:
ММО;
работа с учебником, справочным материалом и
т.п;
22.10
Презентация, -излагать своё мнение, аргументируя его.
-обобщать и делать выводы
ММО;
-излагать свою точку зрения (позицию);
Типы дольменов.
1
5.11
Презентация, - анализировать и аргументировать свои
предположения;
Работа с текстом «Каменное
ММО;
-определять цель, проблему в деятельности;
святилище «
Северокавказская, катакомбная
1
12.11
Презентация, -оценивать степень и способы достижения
поставленных задач, целей.
археологическая культура
ММО;
Племена срубной культуры. Работа с 1
19.11
Презентация,
текстом «Тайны Литейщика».
ММО
Раздел 3. Кочевые и оседлые племена Прикубанья в раннем железном веке 8 ч.
Кочевники кубанских степей.
1
Киммерийцы и скифы.
«Кубань
многонациональный край» Кочевые и
оседлые племена Прикубанья в раннем
железном
веке
(проектная
деятельность)
Племена сарматов в степях Кубани
1
26.11
Презентация, -анализировать (в т.ч. выделять главное,
ММО;
обобщать полученную информацию);
-обобщать и делать выводы;
- определять цель, проблему в деятельности:
учебной и жизненно-практической (в т.ч. в
своих проектах).
3.12
Античные авторы (Геродот, Гиппократ, 1
Страбон и др) о кочевниках:
Работа с текстом «Курган в степи
(рассказ археолога)».
1
Меоты - земледельческие племена
Северо-Западного Кавказа.
10.12
Презентация,
ММО
Презентация ,
ММО
Занятия и общественный строй меотов. 1
Работа с текстом «Городок у дубовой
24.12
17.12
- владеть смысловым чтением – самостоятельно
вычитывать фактуальную информацию;
-оценивать и анализировать материал;
- систематизировать информацию;
-формулировать ответы на поставленные
вопросы, выдвигать версии
Презентация, -определять понятия;
-устанавливать причинно - следственные связи
ММО;
на простом и сложном уровне;
Презентация, - строить логически обоснованные рассуждения
на простом и сложном уровне;
ММО;
17
18
19
рощи».
Мифология скифов, меотов, сарматов. 1
Верования скифов
Обряды и культ предков у скифов, 1
меотов, сарматов.
Работа с текстом «Бычья шкура».
Материальная культура кочевого и
1
оседлого населения Прикубанья.
«Звериный стиль» в искусстве»
- определять цель, проблему в деятельности
14.01
Презентация,
ММО;
21.01
Презентация,
ММО
28.01
Презентация,
ММО
Раздел 4. Греческие колонии на берегах Черного и Азовского морей 10 ч
20
Начало древнегреческой колонизации. 1
4.02
21
1
11.02
1
18.02
1
25.02
24
Миф о путешествии аргонавтов.
Северное Причерноморье в поэмах
Гомера.
Мифы об Ахилле, Ифигении, Боспоре
Киммерийский и Ио
Мифы о Геракле, Прометее и
амазонках.
Боспорское царство.
1
4.03
25
Работа с текстом «Битва на реке Фат». 1
11.03
26
Занятия жителей колоний .Работа с
текстом « Микка - дочь Стратоника».
Культура и быт греческих городовколоний.
Культура и быт Боспора римского
времени.
1
18.03
1
1.04
1
8.04
22
23
27
28
Презентация, - определять цель, проблему в деятельности;
ММО
-определять понятия;
-устанавливать причинно - следственные связи
Презентация, на простом и сложном уровне;
-излагать своё мнение (в монологе, полилоге),
ММО
аргументируя его, подтверждая фактами;
Презентация, -обобщать полученную информацию;
-доказывать, делать выводы, определять
ММО
Презентация, понятия;
-строить логически обоснованные рассуждения –
ММО
Презентация, на простом и сложном уровне
ММО
Презентация, -владеть смысловым чтением
ММО
- самостоятельно вычитывать фактуальную
Презентация, информацию.
-анализировать (в т.ч. выделять главное,
ММО
Презентация, обобщать полученную информацию);
-доказывать, делать выводы, определять
ММО
Презентация, понятия;
-строить логически обоснованные рассуждения
ММО;
– на простом и сложном уровне.
29
Работа с текстом «Тиргатао-царица
синдов».
30
Нравственные принципы христианства 1
22.04
Презентация, - определять цель, проблему в деятельности:
в притчах и легендах
ММО;
учебной и жизненно-практической (в т.ч. в
Появление первых христиан на
1
29.04
Презентация, своих проектах).
-выдвигать версии.
территории нашего края. Первые
ММО
.-определять понятия;
христианские храмы
Истоки христианства на Северном
1
6.05
Презентация, -устанавливать причинно - следственные связи
на простом и сложном уровне
Кавказе.
ММО
Духовные подвижники. Святые
1
13.05
Презентация,
Апостолы Андрей Первозванный,
ММО
Симон Кананит.
Итоговое повторение и проектная деятельность 1 ч.
31
32
33
34
Кубань в древности
1
1
Презентация, -создавать устные и письменные тексты(планы)
ММО
для решения разных задач общения – с помощью
15.04
и самостоятельно.
-определять понятия;
-устанавливать причинно - следственные связи
на простом и сложном уровне.
Раздел 5. Духовные истоки Кубани 4 ч.
20.05
Презентация, - определять цель, проблему в деятельности:
ММО
учебной и жизненно-практической (в т.ч. в
своих проектах).
-выдвигать версии.
-определять понятия;
-устанавливать причинно - следственные связи
на простом и сложном уровне;
- развитие практико – ориентированных
самостоятельных действий в процессе
самостоятельной деятельности
Номер
Урока
Календарно –тематическое планирование по кубановедению в 8 «Г» классе
МатериальноУниверсальные учебные действия (УУД),
Содержание
Количес
Даты
техническое
проекты, ИКТ-компетенции,
(разделы, темы)
тво
Проведения
оснащение
межпредметные понятия
часов
По плану факт
Введение 1ч.
1
Народы Кубани в многонациональном 1
российском государстве в XIX в.
Познавательные:
ставят
и
формулируют
проблему
урока,
самостоятельно
создают
алгоритм деятельности при решении проблемы.
Коммуникативные: проявляют активность во
взаимодействии для решения коммуникативных и
познавательных
задач
(задают
вопросы,
формулируют свои затруднения, предлагают
помощь и сотрудничество).
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную
задачу,
учитывают
выделенные
учителем
ориентиры действия в новом учебном материале в
сотрудничестве с учителем.
Личностные УУД:
Имеют целостный, социально ориентированный
взгляд на мир в единстве и разнообразии народов,
культур и религий
Раздел 1. Традиционная культура жителей Кубани и Черноморья – 10 часов
3.09
Презентация,
ММО;
Тема 1.Освоение кубанских степей - 2часа
2
Заселение Кубани выходцами из
Малороссии
1
10.09
Презентация,
ММО;
Познавательные: самостоятельно выделяют и
формулируют
познавательную
цель.
3
Хозяйство Черномории в XIX веке.
1
Коммуникативные: формулируют собственное
мнение и позицию, задают вопросы, строят
понятные для партнера высказывания.
Регулятивные: ставят учебные задачи на основе
соотнесения того, что уже известно и усвоено, и
того, что ещё не известно.
Личностные УУД:
Осознают
социально-нравственный
опыт
предшествующих
поколений,
оценивают
собственную учебную деятельность, анализируют
и характеризуют эмоциональное состояние
Тема 2. Языковое разнообразие Кубани и Черноморья – 1 час
4
Языковое разнообразие Кубани и
Черноморья
1
24.09
Презентация,
ММО;
5
Специфика кубанских говоров
1
1.10
Презентация,
ММО;
17.09
Презентация,
ММО;
Познавательные:
ставят
и
формулируют
проблему
урока,
самостоятельно
создают
алгоритм деятельности при решении проблемы.
Коммуникативные: проявляют активность во
взаимодействии для решения коммуникативных и
познавательных
задач
(задают
вопросы,
формулируют свои затруднения, предлагают
помощь и сотрудничество).
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную
задачу,
учитывают
выделенные
учителем
ориентиры действия в новом учебном материале в
сотрудничестве с учителем.
Личностные УУД:
Имеют целостный, социально ориентированный
взгляд на мир в единстве и разнообразии народов,
культур и религий
Тема 3. Лексика кубанских говоров. – 1 час
Познавательные:
проблему
урока,
ставят
и
формулируют
самостоятельно
создают
алгоритм деятельности при решении проблемы.
Коммуникативные: проявляют активность во
взаимодействии для решения коммуникативных и
познавательных
задач
(задают
вопросы,
формулируют свои затруднения, предлагают
помощь и сотрудничество).
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную
задачу,
учитывают
выделенные
учителем
ориентиры действия в новом учебном материале в
сотрудничестве с учителем.
Личностные УУД:
Имеют целостный, социально ориентированный
взгляд на мир в единстве и разнообразии народов,
культур и религий
Тема 4.Повседневность и верования народов Кубани -1 час
6
Казачьи традиции и уклад жизни.
1
Семейный уклад казаков. Воспитание
детей
8.10
Презентация,
ММО;
Познавательные: Самостоятельно выделяют
формулируют познавательную цель, используя
общие приемы решения задач.
Коммуникативные: Владение монологической и
диалогической формами речи.
Регулятивные:Ставят учебные задачи на основе
соотнесения того, что уже известно и усвоено
учащимся, и того, что ещё неизвестно.
Личностные:
Проявляют
доброжелательн
ость,отзывчивос ть, как понимание чувств других
людей и сопереживание им
Тема 5. Материальная культура казачества – 3 часа
7
Казачьи поселения и жилище
1
15.10
8
Декоративно-прикладное искусство на 1
Кубани. Одежда казаков
22.10
Презентация,
ММО;
Презентация,
ММО;
Познавательные :Анализировать, сравнивать и
обобщать. Строить логическое рассуждение,
включая установление причинно – следственных
связей.
9
Традиционная казачья кухня
Коммуникативные:Отстаивать
свою
точку
зрения, приводить аргументы, подтверждая их
фактами.
Регулятивные: Постановка учебной задачи на
основе соотнесения того, что известно и усвоено ,
и того, что еще неизвестно
Личностные: Определять внутреннюю позицию
обучающихся
на
уровне
положительного
отношения к образовательному процессу
Тема 6. Богатство музыкального кубанского фольклора – 1 час
10
Музыка народов Кубани.
Православные праздники и обряды
1
12.11
Презентация,
ММО;
11
Традиции и особенности уклада жизни 1
народов Кубани
19.11
Презентация,
ММО;
1
5.11
Презентация,
ММО;
Познавательные:Представлять информацию в
виде презентации
Коммуникативные:Адекватно
использовать
речевые средства для эффективного решения
коммуникативных задач
Регулятивные:Уметь оценить степень успеха или
неуспеха своей деятельности
Личностные: Развивать способность вести диалог
с другими людьми
Итоговое повторение и проектная деятельность - 1час
Познавательные: Представлять информацию в
виде презентации
Коммуникативные:
Аргументировать
свою
позицию и координируют ее с позиции партнеров
в сотрудничестве
Регулятивные:
уметь
самостоятельно
анализировать условия достижения цели на
основе учёта выделенных учителем ориентиров
действи
Личностные:Овладеть
навыками
для
практической деятельности.
Раздел 2. Страницы истории Кубани первой половины XIX века – 5 часов
Тема 7. Черноморцы в Отечественной войне – 1 час
12
Казачьи формирования в борьбе с
Наполеоном
1
26.11
Презентация,
ММО;
Познавательные:Представлять информацию в
виде презентации, фото и видео материалах
Коммуникативные: Учитывать разные мнения и
стремиться к координации различных позиций в
сотрудничестве
Регулятивные:Уметь оценить степень успеха или
неуспеха своей деятельности
Личностные:Формировать
личное,
эмоциональное отношение к себе и окружающему
миру; формировать желание выполнять учебные
действия
Тема 8. Декабристы на Кубани – 1 час
13
Декабристы и Кубань
1
3.12
Презентация,
ММО;
Познавательные:Представлять информацию в
виде презентации, фото и видео материалах
Коммуникативные: Учитывать разные мнения и
стремиться к координации различных позиций в
сотрудничестве
Регулятивные:Уметь оценивать степень успеха
или неуспеха своей деятельности
Личностные:Формировать
личное,
эмоциональное отношение к себе и окружающему
миру; формировать желание выполнять учебные
действия
Тема 9.Кавказ в международной политике первой половины и середины XIX B. – 3 часа
14
Укрепление позиций России на
Кавказе
1
10.12
Презентация,
ММО;
Познавательные:Представлять информацию в
виде презентации
Северо-Западный Кавказ во время
1
Крымской войны (1853-1856)
Завершающий этап Кавказской войны 1
Коммуникативные: Формулировать собственное
мнение
и
позицию,
аргументировать
и
координировать
её
с
позициями
партнёров
в
24.12
сотрудничестве при выработке общего решения в
совместной деятельности
Регулятивные:
Адекватно самостоятельно
оценивать правильность выполнения действия и
вносить необходимые коррективы в исполнение
как в конце действия, так и по ходу его
реализации.
Личностные:Овладеть
навыками
для
практической деятельности.
Раздел 3. Кубанские страницы русской классики. Литература Кубани - 2часа
15
16
17.12
Презентация,
ММО;
Презентация,
ММО;
Тема 10. Русские писатели первой половины XIX в. о Кубани – 1 час
17
Кубанская тематика в русской
литературе первой половины ХIХ века
Познавательные:
Использовать
поиск
необходимой информации для выполнения
учебных заданий с использованием учебной
литературы.
Коммуникативные:Формулировать собственное
мнение и позицию, аргументировать .
Регулятивные:
Адекватно
самостоятельно
оценивать правильность выполнения действия и
вносить необходимые коррективы в исполнение
как в конце действия, так и по ходу его
реализации
Личностные: формировать внутреннюю позицию
школьника;личностную
мотивацию
учебной
деятельности.
Тема 11. Становление литературы Кубани - 1час
1
14.01
Презентация,
ММО;
18
Кавказские пленники. Становление 1
литературы Кубани
Познавательные: Представлять информацию в
виде презентации, фото и видео материалах
Коммуникативные: Адекватно использовать
речевые средства для эффективного решения
коммуникативных задач.
Регулятивные:Уметь оценить степень успеха или
неуспеха своей деятельности.
Личностные:
Формировать
личное,
эмоциональное отношение к себе и окружающему
миру;
формировать желание выполнять учебные
действия
Раздел 4. Кубань в пореформенный период – 6 часов
21.01
Презентация,
ММО;
Тема 12.Преобразования на Кубани в период общероссийских реформ- 1час
19
Территориально-административные
преобразования на Кубани.
Колонизация и экономическое
освоение региона.
1
28.01
Презентация,
ММО;
Познавательные :Анализировать, сравнивать и
обобщать. Строить логическое рассуждение,
включая установление причинно – следственных
связей.
Коммуникативные: Отстаивать свою точку
зрения, приводить аргументы, подтверждая их
фактами.
Регулятивные: Постановка учебной задачи на
основе соотнесения того, что известно и усвоено ,
и того, что еще неизвестно
Личностные: Определять внутреннюю позицию
обучающихся
на
уровне
положительного
отношения к образовательному процессу
Тема 13. Хозяйственно-экономический потенциал Кубани во второй половине XIX в. -1 час
20
Развитие сельского хозяйства на
Кубани. Становление
1
4.02
Презентация,
ММО;
Познавательные :Анализировать, сравнивать и
обобщать. Строить логическое рассуждение,
промышленности.
включая установление причинно – следственных
связей.
Коммуникативные: Отстаивать свою точку
зрения, приводить аргументы, подтверждая их
фактами.
Регулятивные: Постановка учебной задачи на
основе соотнесения того, что известно и усвоено ,
и того, что еще неизвестно
Личностные: Определять внутреннюю позицию
обучающихся
на
уровне
положительного
отношения к образовательному процессу
Тема 14.Кубанцы в русско-турецкой войне 1877-1878 года- 1час
21
Подвиг кубанцев на Балканском и
Кавказском фронтах
1
11.02
Презентация,
ММО;
Познавательные: Представлять информацию в
виде презентации, фото и видео материалах
Коммуникативные: Адекватно использовать
речевые средства для эффективного решения
коммуникативных задач.
Регулятивные:Уметь оценить степень успеха или
неуспеха своей деятельности.
Личностные:
Формировать
личное,
эмоциональное отношение к себе и окружающему
миру;
формировать желание выполнять учебные
действия
Тема 15. Общественно-политическая жизнь Кубани во второй половине ХIХ в - 1час
22
Общественное движение в Кубанской 1
области и Черномории во второй
половине 19 века
18.02
Презентация,
ММО;
Познавательные:
Использовать
поиск
необходимой информации для выполнения
учебных заданий с использованием учебной
литературы.
Коммуникативные:
Аргументировать
свою
позицию и координировать
ее с позиции
партнеров в сотрудничестве
Регулятивные: Ставить учебную задачу на
основе соотнесения того, что известно и усвоено ,
и того, что еще неизвестно.
Личностные:
Овладеваь
навыками
для
практической деятельности.
Тема 16.Кубань в творчестве русских писателей второй половины ХIХ века – 2 часа
23
24
Кубанские страницы в произведениях 1
русских писателей второй половины
ХIХ века
Развитие литературы Кубани
1
Познавательные: самостоятельно выделяют и
формулируют
познавательную
цель.
Коммуникативные: формулируют собственное
4.03
Презентация, мнение и позицию.
Регулятивные: ставят учебные задачи на основе
ММО;
соотнесения того, что уже известно и усвоено, и
того, что ещё не известно.
Личностные УУД:
Осознают
социально-нравственный
опыт
предшествующих
поколений,
оценивают
собственную учебную деятельность, анализируют
и характеризуют эмоциональное состояние
Раздел 5. Профессиональная культура народов Кубани Х1Х века – 5 часов
25.02
Презентация,
ММО;
Тема 17. Образовательный и культурный уровень жителей Кубани ХIХ века– 3 часа
25
Становление народного образования
1
11.03
26
Культурно-просветительская
деятельность
Адыгские просветители
1
18.03
1
1.04
27
Презентация,
ММО;
Презентация,
ММО;
Презентация,
ММО;
Познавательные: Учиться осуществлять поиск
необходимой информации для выполнения
учебных заданий с использованием учебной
литературы.
Коммуникативные:Находить дополнительную
информацию
Регулятивные:Оформлять опорный конспект
– планировать решение учебной задачи:
выстраивать последовательность необходимых
операций (алгоритм действий)
Личностные:Развитие
осознанного,
уважительного и доброжелательного отношения к
другому человеку, его мнению.
Тема 18.Изобразительное искусство Кубани в XIX веке. Архитектура и скульптура – 1 час
28
Изобразительное искусство Кубани в 1
XIXвеке. Архитектура и скульптура
8.04
Презентация,
ММО;
Познавательные:
Использовать
поиск
необходимой информации для выполнения
учебных заданий с использованием учебной
литературы.
Коммуникативные:Формулировать собственное
мнение и позицию, аргументировать .
Регулятивные:
Адекватно
самостоятельно
оценивать правильность выполнения действия и
вносить необходимые коррективы в исполнение
как в конце действия, так и по ходу его
реализации
Личностные: формировать внутреннюю позицию
школьника;
личностную мотивацию учебной деятельности.
Тема 19. Музыкальная и театральная жизнь Кубани в XIX века - 1час
29
Формирование музыкальной культуры 1
на Кубани. Театральная жизнь.
15.04
Презентация,
ММО;
Познавательные: Представлять информацию в
виде презентации, фото и видео материалах
Коммуникативные: Адекватно использовать
речевые средства для эффективного решения
коммуникативных задач.
Регулятивные: Уметь оценить степень успеха
или неуспеха своей деятельности.
Личностные:
Формировать
личное,
эмоциональное отношение к себе и окружающему
миру;
формировать желание выполнять учебные
действия
Раздел 5. Духовные истоки Кубани - 4 часа
30
31
32
33
34
Монастыри как центры духовной
1
культуры
Социальное служение и
1
просветительская деятельность
церкви
Воинская культура казачества как
1
«православного рыцарства»
Просветительская и миссионерская 1
деятельность церкви. К.В. Россинский
22.04
Презентация,
ММО;
Презентация,
ММО;
Познавательные: Учатся осуществлять поиск
необходимой информации для выполнения
учебных заданий с использованием учебной
29.04
литературы.
Коммуникативные: Находить дополнительную
6.05
Презентация, информацию
Регулятивные:Оформлять опорный конспект
ММО;
13.05
Презентация, – планировать решение учебной задачи:
выстраивать последовательность необходимых
ММО;
операций (алгоритм действий)
Личностные:
Развитие
осознан-ного,
уважительного и доброжелательного отношения к
другому человеку, его мнению.
Итоговое повторение и проектная деятельность – 1 час
Кубань многонациональная. Основные 1
этапы этнополитической истории
Кубани. Особенности культуры
народов, населяющих наш край.
20.05
Презентация,
ММО;
Познавательные: Презентовать подготовленную
информацию в наглядном и вербальном виде
Коммуникативные:
Писать
сочинения
(небольшие рефераты, доклады), используя
информацию, полученную из разных
Регулятивные: Осуществлять итоговый контроль
деятельности («что сделано») и пооперационный
контроль («как выполнена каждая операция,
входящая в состав учебного действия»)
Личностные: Владеть навыками поиска и
выявления информации с помощь различных
источников (учебник, дополнительная литература,
карта, Интернет и др.