10.Методические рекомендации по планированию и

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
«Колледж физической культуры и спорта «Спарта»
Департамента физической культуры и спорта города Москвы
Методические рекомендации по планированию и организации работы
предметно – цикловых комиссий
2013
Рассмотрено на заседании
научно-методического совета
протокол № ___ от ___________
Разработчик – заместитель директора по научно - методической работе
Воропаев Анатолий Александрович
1.
Определение задач
Исходя из анализа работы предметно - цикловой комиссии за
предыдущий год (над какой проблемой, темами работали, что конкретно
сделали, как выполнен индивидуальный план каждым преподавателем и
ПЦК в целом), определяются задачи на новый учебный год.
2. Нормативно – методические документы
Задачи определяются на основании следующих нормативнометодических документов: Закона об образовании в РФ; основных
профессиональных
образовательных
программ
(Федеральных
государственных образовательных стандартов); положения о ПЦК; плана
работы методического Совета колледжа, рекомендаций учебного отдела
колледжа.
3. Планирование работы комиссии
Составляются планы работ предметно-цикловых комиссий на текущий
учебный год не позднее 1 октября.
Разработанный план обсуждается на предметно-цикловой комиссии и
утверждается заместителем директора колледжа по научно-методической
работе.
Порядок составления плана
План работы предметно-цикловой комиссии разрабатывается исходя из
общих задач, поставленных перед учебным заведением директором на
текущий учебный год.
При разработке плана необходимо учесть:
• решения педсовета перед началом учебного года и по итогам
предыдущего;
• план работы педсовета по направлениям;
• единый план воспитательной, культурно-массовой и спортивной
работы и другие общеколледжные планы и документы;
• индивидуальные планы преподавателей, входящих в состав ПЦК;
• предложения и пожелания преподавателей - членов комиссии.
Подготовленный председателем комиссии проект плана целесообразно
до его обсуждения на заседании комиссии раздать преподавателям - членам
комиссии для ознакомления.
Основные разделы плана
В плане предметной (цикловой) комиссии могут быть рекомендованы
следующие разделы:
Организационно-учебная работа
1. Разработка рабочих учебных планов (по поручению руководства учебного
заведения) на основании стандартов по специальностям.
2. Разработка рабочих
совершенствованию.
программ
и
подготовка
предложений
по
их
3. Обсуждение на заседаниях комиссии:
3.1. проекта плана работы предметной комиссии;
3.2. плана работы учебных кабинетов и лабораторий;
3.3. календарно-тематических планов преподавателей;
3.4. индивидуальных планов работы преподавателей по повышению
профессиональной квалификации;
3.5. планов работы предметных кружков;
3.6. экзаменационных вопросников и билетов, тестов, тем курсовых и дипломных
проектов;
3.7. состояния работы учебных кабинетов и лабораторий, предметных кружков,
хода выполнения календарно-тематических планов преподавателей;
3.8. анализа успеваемости студентов по предметам и разрабатываемых
мероприятий по повышению качества обучения;
3.9. вопросов межпредметных связей;
3.10. перечня разрабатываемых учебников и учебных пособий, в том числе
электронных.
4. Работа по профориентации.
5. Составление текущих отчетов о работе комиссии.
6. Обсуждение отчетов молодых преподавателей.
7. Рассмотрение вопросов воспитательной работы со студентами.
8. Утверждение тематики индивидуальных заданий для студентов, находящихся
на преддипломной практике.
9. Рассмотрение тематики заданий курсовых и дипломных проектов.
10. Информация
проектирования.
о
ходе
и
результатах
курсового
и
дипломного
11. Организация самостоятельной работы, контроль за ее выполнением.
12. Обсуждение состава консультантов и рецензентов дипломных проектов,
информационный инструктаж консультантов перед началом проектирования.
13. Контроль за выполнением графика дипломного проектирования.
14. Анализ результатов курсового и дипломного проектирования.
Методическая работа предметно-цикловой комиссии
1. Обмен опытом в области методики преподавания. Обобщение передового
педагогического опыта отдельных преподавателей. Обсуждение докладов по
вопросам внедрения эффективных технологий преподавания, использования
наглядных пособий, технических и электронных средств обучения, методики
проведения лабораторных и практических работ, технологий контроля
знаний, умений и навыков студентов, в т.ч. тестовых.
2. Пути активизации познавательной деятельности студентов на уроках,
развивающего обучения.
3. Обзор новейшей учебно-методической литературы.
4. Анализ организации самостоятельной работы студентов, в том числе и
выполнения домашних заданий.
5. Организация взаимопосещений и контроля занятий преподавателей.
6. Обсуждение методик производственного обучения, организация социального
партнерства.
7. Обсуждение методических разработок и других материалов, представляемых
на выставки, конкурсы.
8. Обсуждение итогов работы государственной аттестационной комиссии.
9. Заслушивание и обсуждение докладов на психолого-педагогические темы.
10. Разработка планов издания методических работ, исходя из
первоочередных задач, стоящих перед колледжем.
Работа по повышению педагогического
подготовки преподавателей
уровня
и
специальной
1. Обсуждение хода выполнения индивидуальных планов преподавателей по
повышению своей профессиональной компетенции.
2. Подготовка докладов по современным педагогическим технологиям,
инновационным методикам, передовым технологиям по специальности.
3. Разработка
специальности.
инновационных
учебно-методических
пособий
по
4. Участие преподавателей в инновационных проектах и других значимых
мероприятиях.
5. Взаимоознакомление с новинками литературы по предметам.
6. Проведение межпредметных методических и научно - технических
конференций преподавателей.
7. Связь с соответствующими кафедрами ВУЗов, консультации на кафедрах,
стажировка.
8. Связь с организациями, осуществление социального партнерства
(сотрудничество по наиболее значимым направлениям, в том числе
стажировка).
Работа с молодыми преподавателями
1. Работа председателя комиссии или преподавателя наставника с молодыми
преподавателями ведется поэтапно:
1) ознакомление с традициями и методикой работы комиссии;
2) работа над календарно - тематическим планом, планом урока, ведением
журнала занятий;
3) работа над индивидуальным планом повышения квалификации;
4) составление поурочного конспекта при подготовке к уроку;
5) работа над методикой урока: разбор структуры урока, выбор стиля поведения
преподавателя во время ведения урока;
6) составление задания преподавателю на основании анализа его уроков;
7) контроль выполнения выданного задания и составление нового;
8) организация посещений молодыми преподавателями уроков других
преподавателей;
9) рекомендации по выбору цели посещения уроков;
10) ознакомление преподавателя с методами проведения анализа урока;
рекомендации молодому преподавателю по изучению опыта проведения
уроков своих коллег;
11) приглашение преподавателя на свои уроки с целью ознакомления его с
новыми элементами методики (технологии) преподавания;
12) выяснение результатов усвоения преподавателем, посетившим урок,
тех или иных элементов методики для применения в своей практике;
13) оказание помощи молодому преподавателю в освоении технических
средств обучения и информационных технологий;
14) руководство работой преподавателя по составлению методических докладов
и разработок;
15) осуществление постоянного контроля за работой преподавателя и оказание
ему помощи в решении различных вопросов;
16) организации взаимопосещений уроков;
17) проведение открытых уроков молодыми преподавателями.
Внеклассная работа со студентами
1. Обсуждение работы предметных кружков.
2. Проведение конкурсных творческих работ студентов, олимпиад, тематических
вечеров, диспутов и т.д.
3. Проведение конференций по предметам и научно-практических конференций
по практике.
4. Выпуск информационных листов, бюллетеней по предметам.
5. Организация встреч со специалистами - выпускниками.
Проведение заседаний предметно-цикловой комиссии
1.
Заседания предметно-цикловой комиссии
проводятся не реже одного раза в месяц.
согласно
положению
Для того, чтобы каждое заседание проходило содержательно и не было
слишком продолжительным по времени, необходимо его заранее
тщательно готовить, привлекая к этому всех членов комиссии.
С этой целью:
1) До заседания комиссии ознакомить преподавателей с содержанием
документа, который обсуждается (программа, методическая
разработка, тезисы или план доклада, экзаменационный вопросник и
т.д.).
2) Каждому преподавателю
обсуждаемому вопросу.
иметь
продуманные
предложения
по
3) Преподавателям, выступающим в качестве докладчиков, к заседанию
комиссии иметь подготовленные в письменной форме предложения,
которые могут послужить основой для принятия соответствующего
решения по обсуждаемому вопросу.
4) Каждое заседание комиссии оформляется протоколом, в котором
кратко записываются выступления преподавателей и принимаемые
решения с указанием сроков исполнения и конкретных исполнителей.
4. Отчет о работе предметно-цикловой комиссии
в 200_—200_ учебном году
1.Состав ПЦК: (характеристика членов ПЦК).
2.Цели, задачи (проблемы), над которыми работала ПЦК.
3.Показатели деятельности ПЦК. Анализ работы.
4.Отчет о выполнении решений педагогического совета.
5. Наличие, содержание индивидуальных творческих планов работы
преподавателей; формы изучения и распространения (обобщение)
педагогического опыта; формы повышения квалификации преподавателей
(Ф.И.О. преподавателя, формы повышения квалификации, место проведения);
участие в работе педагогических советов, методических советов,
педагогической учебе (количество подготовленных докладов, сообщений, их
тематика); количество посещенных уроков (название дисциплин, Ф.И.О.
преподавателя, количество составленных анализов, уроков каждым
преподавателем); количество проведенных открытых уроков (кем, по каким
дисциплинам, метод проведения); количество проведенных внеклассных
мероприятий; написание учебников, учебных пособий, справочников,
практикумов.
6.Анализ выполнения плана методической работы:
- количество, качество, порядок рассмотренных рабочих программ, авторы
(внешние рецензии);
- наличие (содержание) каталогов методического обеспечения дисциплин;
наличие, содержание и соответствие стандарту квалифицированных требований
к специалисту;
- внедрение (практика) педагогических экспериментов, совершенствование
методов обучения и воспитания студентов.
7. Работа комиссии по совершенствованию всех форм обучения.
8. Гуманизация учебного процесса
9. Компьютеризация учебного процесса:
- Ф.И.О. преподавателя — уровень освоения компьютера;
- объем часов, количество уроков, название дисциплин, изучаемых с
использованием ПК;
- количество бинарных уроков;
- методическое обеспечение дисциплин для использования компьютера.
10. Уровень, качество организации выполнения курсовых, выпускных
квалификационных работ:
- рекомендации по выполнению курсовых и выпускных квалификационных
работ;
- количество работ (тематика) выполненных по заказам (указать организацию);
- количество работ, выполненных на примере конкретной организации;
-значимость работ, нацеленность их на решение современных задач.
11. Оказание помощи молодым специалистам.
12. Количество (тематика) проведенных семинаров, конференций, недель ПЦК.
13. Виды (формы) самостоятельной работы студентов.
14. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
- пособия, рекомендации, опорные конспекты и. т. д.;
- на уроке (лабораторные, практические);
- на практике;
- при выполнении курсовой работы, дипломной работы;
- состав докладов, рефератов.
15. Организация практического обучения:
- основные направления работы по совершенствованию практического
обучения;
- наличие программ, корректировка программ;
- индивидуализация обучения;
- исследовательская работа студентов;
- профориентационная работа;
- отзывы о работе выпускников.
15. Предложения на 200—200_ учебный год:
- основные цели, задачи работы ПЦК;
- тема педагогического совета;
- тема педагогической учебы;
- план методической работы;
- план открытых уроков;
- план повышения квалификации.
5. Положение о смотре-конкурсе ПЦК (примеренное)
1. Цели смотра-конкурса:
1.1. Совершенствование работы ПЦК, повышение роли ПЦК в учебновоспитательном процессе.
1.2. Активизация методической работы преподавателей.
1.3. Обобщение и распространение опыта работы лучших ПЦК.
2. Организация и проведение смотра-конкурса
2.1. Смотр-конкурс проводится в конце семестра
2.2. Для организации и проведения смотра создаётся комиссия.
2.3. Результаты смотра обсуждаются на совещании при директоре.
3. Условия смотра-конкурса.
3.1. Наличие учебно-методической документации:
• план работы ПЦК;
• годовой отчет о работе;
• индивидуальные планы и планы работы кабинетов и лабораторий;
• программы дисциплин;
• перечни вопросов текущего и рубежного контроля, экзаменационные билеты;
• листы посещенных занятий;
• УМК дисциплин;
• графики проведения открытых уроков за I и II семестры.
3.2. Учебно-методическая работа:
• публикации;
авторские
программы;
инновационные
приемы;
методические разработки;
• участие во внутренних конкурсах;
• повышение квалификации;
• открытые уроки и мероприятия;
• участие в городских, российских, международных конкурсах,
конференциях.
3.3 Внеклассная работа:
· конференции;
· олимпиады;
· занятия кружка.
3.4. Трудовая и производственная дисциплина учитывается по приказам.
4. Подведение итогов.
5. По итогам конкурса победители поощряются.
ОТЗЫВ
об уроке/занятии
_______________________________________________________________________________
(Ф.И.О. педагогического работника, должность, место работы)
_______________________________________________________________________________________
(тема и дата проведения мероприятия)
№
Критерии
1
Цели занятия, его план были открыты обучающимся, конкретны и побудительны
для них
Замысел занятия реализован
Содержание урока оптимально (научно, доступно)
Проблемный характер изложения учебного материала
Обучающиеся имели возможность выбора форм и средств работы, вариантов
представления результатов
Были созданы условия для актуализации опыта обучающихся, их личностного
общения
Занятие способствовало формированию ключевых компетенций:
в предметной области
в области информационных технологий
в проектно-аналитической деятельности
в исследовательской деятельности
в плане продолжения образования и эффективного самообразования
Занятие способствовало развитию качеств личности:
коммуникативность, способность к эффективному общению, регулированию
конфликтов
критическое мышление
креативность, установка на творчество
самостоятельность и ответственность
рефлексивность, способность к самооценке и самоанализу
толерантность, уважение к межкультурным и прочим различиям
Занятие способствовало расширению общекультурного кругозора
Занятие помогло обучающимся в ценностно-смысловом самоопределении
Обучающиеся получили помощь в решении значимых для них проблем
Педагог сумел заинтересовать обучающихся, владел аудиторией
Комфортность образовательной среды: материально-техническое обеспечение,
удобство расстановки рабочих мест
Качество методического обеспечения (пособия, раздаточные материалы,
материалы на электронных носителях и пр.) методы обучения и контроля адекватны
возможностям обучающихся
Психологическая комфортность: благоприятный климат (доброжелательность,
личностно-гуманное отношение к обучающимся)
Партнерский стиль отношений педагога и обучающихся
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Баллы
Всего баллов:
Эксперт__________________________________________________________________________
(Ф.И.О., должность)
1.
2.
3.
4.
5.
(подпись)
Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале:
Достигнуто в высокой степени
4 балла
Достигнуто почти в полной мере
3 балла
Достигнуто частично
2 балл
Достигнуто в малой степени
1 балл
Не достигнуто (или не входило в цели)
0 балл
УТВЕРЖДАЮ:
заместитель директора
по НМР
___________ А. А. Воропаев
«___» ___________ 201__ г.
ЛИЧНЫЙ ПЛАН - ОТЧЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
о работе за 20___ - 20___ учебный год
1. Ф.И.О. _____________________________________________________________________
2. Категория, срок действия: ___________________________________________________
3. Образование
Наименование образовательного учреждения
Дата
окончания
Специальность
4. Стаж работы:
- общий____________________________________________________________
- педагогический____________________________________________________
5. Перечень преподаваемых дисциплин:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Курсы повышения квалификации (стажировка):
Сроки
Место
Тематика
7. Методическая тема: _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Методические разработки (рекомендации, указания, пособия, компьютерная
программа):
Название
Дисциплина
Утверждено
(кем)
9. Проведены открытые занятия:
Дисциплина
Тема
Цель
Дата
10. Проведены внеаудиторные мероприятия:
Наименование
Кол-во
студентов
Цель
Дата
11. Количество посещенных занятий (по наличию отзывов, отметок о посещении):
______________
12. Участие в олимпиадах (городских, Москомспорта):
Наименование
Ф.И. студентов
Группа,
курс
Результат
13. Участие в организации и проведении олимпиад, конкурсов, заседаний
методических объединений преподавателей:
Наименование
Кол-во участников
Тема
Дата
Дата
14. Выступление на методических объединениях (при УМЦ, Москомспорте,
городских, тема): _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15. Выступление на НМС, педагогическом совете, ПЦК (указать где) тема, проблема:
________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
16. Участие в городских, всероссийских конференциях, конкурсах для
преподавателей:
Наименование
Тематика работы
Результат
мероприятия
17. Наличие публикаций:
Наименование статьи
Кол-во страниц
Место размещения
Дата
Дата
18. Проведение педагогических экспериментов (наименование, дисциплина, суть
эксперимента):
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19. Использование современных педагогических технологий, их элементов
(дисциплина, наименование, краткая характеристика):
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________
20. Интересные методы преподавания (дисциплина, наименование, краткая
характеристика): ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
21. Укрепление материально-технической базы (что сделано, в каком кабинете,
лаборатории находится):
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
22. Воспитательная работа со студентами (кураторство (какая группа), факультатив
(название), кружок (название, количество студентов)):
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
23. Работа в СНО:
Тема исследовательской
(проектной) работы студентов
Кол-во студентов,
участвующих в
исследовании
Где представлена
исследовательская работа
Результат
24. Наличие наградных документов (почетная грамота, благодарственное письмо,
диплом и др.) за какие заслуги, от какой организации, дата:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
СОГЛАСОВАНО:
председатель ПЦК
__________________________________
_____________/_________________
«___» _________________ 201 г.
1.
______________
Подпись преподавателя
Индивидуальный план-отчет составляется в двух экземплярах: первый - хранится в ПЦК
в течение 5 лет, второй - сдается в учебный отдел по окончании учебного года в срок до 15
июня.
2. Итоги выполнения индивидуального плана - отчета за осенний и весенний семестры
обсуждаются на заседаниях ПЦК до 15 февраля и 10 июня и заверяются председателями
ПЦК.
Форма отчета председателя ПЦК ______________________________________________ по итогам текущего и рубежного контроля знаний
2.
Качество знаний
НеаттестоНеуспевающие
(успевающие
ванные
Учебная
студенты
Преподаватель
Группа
на «4» и «5»)
студенты
дисциплина
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
1.
Итого по ПЦК
3.
4.
Средний
балл
График взаимопосещения занятий
Воронова Л.Г.
Климов А.Г.
Лямкин С.Л.
Миронов В.А.
Черный М.П.
Шульгина Е.А.
Рожнов В.В.
Воронова Л.Г.
Преподаватель
ноябрь
2012
Рожнов В.В.
октябрь
2012
Шульгина Е.А.
март
2013
Черный М.П.
апрель
2013
Миронов В.А.
март
2013
Лямкин С.Л.
Климов А.Г.
Председатель ПЦК
декабрь
2012
ноябрь
2012
_______________