1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
«Экономика организации»
1.1 Рабочая образовательная программа по дисциплине «Экономика организации» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины. Она является программой углубленной подготовки специалистов.
Программа составлена в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по специальности СПО Финансы (углубленная подготовка).
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы
Дисциплина входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная
дисциплина.
Данная дисциплина предполагает изучение основных сфер деятельности организаций и подготовки специалистов к пониманию и принятию решений в
области организации и управления созданием, производством и сбытом продукции на основе экономических знаний применительно к конкретным рыночным условиям, что влияет на экономику государства в целом.
1.3.Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять организационно – правовые формы организаций (У1);
- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации (У2);
- заполнять первичные документы по экономической деятельности предприятия (У3);
- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические
показатели деятельности организации (У4);
- находить и использовать необходимую экономическую информацию (У5).
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- сущность организации, как основного звена экономики отраслей (З1);
- основные принципы построения экономической системы организации (З2);
- принципы и методы управления основными и оборотными средствами (З3);
- методы оценки эффективности использования основных и оборотных
средств(З4);
- организацию производственного и технологического процессов (З5);
- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования (З6);
- способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии (З7);
- механизмы ценообразования (З8);
- формы оплаты труда (З9);
- основные технико-экономические показатели деятельности организации и
методику их расчёта (З10).
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 108 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 72 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 36 часов.
2. Результаты освоения дисциплины.
В результате освоения основной профессиональной образовательной
программы
обучающиеся
должны
овладеть
следующими
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.
ПК
1.2
Обеспечивать исполнение бюджетной системы РФ.
ПК
1.3
Составлять бюджетные сметы казённых учреждений и планы финансово- хозяйственной деятельности бюджетных и автономных учреждений.
ПК
2.1
Определять налоговую базу для исчисления налогов и сборов в бюджеты бюджетной системы РФ.
ПК
2.2
Обеспечивать своевременное и полное выполнение обязательств по уплате налогов, сборов и др. обязательных платежей в бюджеты бюджетной системы РФ.
ПК
2.3
Участвовать в мероприятиях по налоговому планированию в организациях.
ПК
3.1
Участвовать в управлении финансовыми ресурсами
ПК
3.2
Участвовать в управлении финансовыми ресурсами
ПК
3.3
Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по повышению эффективности финансово-хозяйственной организации.
ПК
3.4
Обеспечивать осуществление финансовых взаимоотношений с организациями,
органами государственной власти и местного самоуправления.
ПК
4.1
Осуществлять юридически обоснованное применение норм, регулирующих
бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской
деятельности, учета и контроля.
ПК
4.2
Осуществлять эффективную работу с информацией финансово-правового характера для принятия необходимых решений.
Код
Наименование результата обучения
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффек-тивность и качество.
Решать проблемы и принимать решения в стандартных и нестан-дартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно – коммуникационных технологий.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК
10
3.Структура и содержание учебной дисциплины
3.1.Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа студента:
1) Изучение текста (учебника, дополнительной литературы, в т.ч. периодической печати, материалов информационно-правовых систем Гарант, КонсультантПлюс)
2) ознакомление с нормативными документами
3) учебно-исследовательская работа
4) ответы на контрольные вопросы
5) аналитическая обработка текста
6) подготовка дополнительных сведений по теме в виде
докладов, сообщений
7) решение задач по образцу, решение ситуационных задач
Объём часов
108
72
36
36
2
2
6
2
2
2
20
Итоговая аттестация в форме экзамена.
3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
«Экономика организации»
Содержание учебного материала, практического занятия,
самостоятельная работа обучающегося.
Объём
часов
1
Введение. Предмет и задачи курса
«Экономика организации».
2
1.
2.
3.
Тема 1. Организация в условиях рынка.
Содержание учебного материала.
Организация – основное звено экономики.
Предпринимательская деятельность: сущность, виды.
Значение отрасли в условиях рыночной экономики. Организация: понятие и классификация. Организационноправовые формы организаций. Объединения организаций.
Организация производственного процесса.
Характеристика производственного процесса. Производственная структура организации. Формы организации
производства. Производственный цикл. Сущность и
этапы технической подготовки производственного процесса.
Планирование деятельности организации.
Сущность внутрифирменного планирования, иды планов, структура бизнес-плана. Основные показатели производственной программы организации. Производственная мощность – основа производственной программы.
Логистика: её роль в выполнении производственной
программы предприятия.
Практические занятия:
1.Расчёт основных показателей производственной программы.
2.Расчёт производственной мощности и показателей её
использования.
Уровень
освоения
24
10
1
1
2
8
3
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу, работа с конспектом, подготовка докладов и рефератов по темам по темам:
- «Виды предпринимательства и их развитие»
- «Особенности организации предпринимательской деятельности за рубежом»
- «Бизнес-план как основа внутрифирменного планирования предприятия»
- «Роль малого бизнеса экономике России»
- «Проблемы и тенденции развития акционерных обществ».
6
3
Тема 2. Материально – техническая база организации.
Содержание учебного материала.
Основной капитал и его роль в производстве.
1. Понятие, состав и структура основных фондов. Амортизация основных фондов. Оценка наличия. Состояния и
движения основных фондов. Показатели эффективности
использования основных фондов, пути их повышения.
Воспроизводство основных фондов. Нематериальные
активы.
2. Оборотный капитал.
Оборотные средства: понятие, состав и структура, источники формирования. Кругооборот оборотных
средств. Материальные ресурсы: понятие и показатели
их использования. Нормирование оборотных средств.
Показатели эффективности использования оборотных
средств. Пути ускорения оборачиваемости.
3. Капитальные вложения и их эффективность.
Инновационная деятельность организации. Инвестиционная деятельность организации. Экономическая эффективность капитальных вложений. Лизинг - капиталосберегающая форма инвестиций.
Практические занятия:
1.Расчёт среднегодовой стоимости основных средств.
Начисление амортизации различными способами. Расчёт показателей эффективности использования основного капитала.
2.Расчёт норматива оборотных средств и показателей
эффективности использования материальных ресурсов.
3.Расчёт эффективности капитальных вложений.
34
8
4
1,2
2
1,2
2
2
14
3
1.
2.
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу, работа с конспектом и литературой, подготовка сообщений, экономических информаций, докладов на темы:
- «Влияние конкуренции на ускорение обновления основных фондов»
- «Резервы экономии оборотных средств на предприятии»
- «Значение приобретения нематериальных активов организацией»
- «Значение и роль финансовых, реальных инвестиций
для развития организации».
12
3
Тема 3.Кадры и оплата труда в организации.
Содержание учебного материала.
Кадры организации и производительность труда.
Персонал организации: понятие, классификация. Движение кадров. Нормирование труда. Производительность труда.
Организация оплаты труда.
Сущность и принципы оплаты труда. Тарифная система
и её элементы. Формы и системы оплаты труда. Бестарифная система оплаты труда. Планирование годового
фонда заработной платы организации.
Практические занятия:
1.Расчёт среднесписочной численности. Расчёт выработки и трудоёмкости. Расчёт плановой численности работников организации.
2.Расчёт заработной платы по каждой категории работающих. Расчёт фонда заработной платы.
14
4
2
1
2
2
4
3
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу, работа с конспектом и литературой, подготовка сообщений, экономических информаций, докладов на темы:
- «Проблемы дифференциации оплаты труда в России»
- «Совершенствование тарифной и бестарифной систем
оплаты труда»
- «Методы совершенствования организации труда на
предприятии».
6
3
Тема 4. Издержки, цена, прибыль и рентабельность – основные показатели деятельности организации.
Содержание учебного материала.
32
12
Издержки производства.
Понятие расходов организации, их состав. Понятие
себестоимости продукции, её виды. Смета затрат на
производство продукции. Группировка затрат по статьям калькуляции. Методы калькулирования. Управление издержками производства.
2. Цена ценообразование.
Понятие, функции, виды цен. Классификация цен. Порядок ценообразования.
3. Прибыль и рентабельность.
Понятие доходов организации, их состав. Формирование прибыли. Чистая прибыль и её распределение.
Рентабельность и её виды.
4. Финансы организации.
Понятие, функции, классификация финансов. Финансовые ресурсы организации. Финансовый план.
Практические занятия:
1.Расчёт сметы затрат на производство. Расчёт себестоимости единицы продукции.
2.Расчёт оптовой и розничной цены одного изделия.
3.Расчёт плановой прибыли организации. Расчёт рентабельности активов (производства), текущих издержек
(продукции) и продаж.
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий по разделу, работа с конспектом, подготовка докладов по темам:
- «Причины высокой себестоимости производства в России»
- «Формирование ценовой политики на предприятиях
различных форм собственности»
- «Факторы, влияющие на повышение уровня рентабельности организации».
Тема 5.Результаты деятельности организации, анализ эффективности.
Содержание учебного материала.
Основные технико-экономические показатели: эффект и
эффективность. Оценка экономической эффективности
деятельности организации, используя обобщающие и
частные показатели. Характеристика основных экономических показателей деятельности организации.
1.
2
2
2
2
10
10
3
3
4
2
1
Самостоятельная работа обучающихся: выполнение до2
2
машних заданий по разделу, работа с конспектом и литературой
Всего:
108
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. Ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. Репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или
под руководством)
3.Продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.Требования к минимальному материально- техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономика организации»
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно – наглядных пособий, презентаций, докладов;
- сборники тестов, задач, кроссвордов по дисциплине «Экономика организации»;
- материалы организаций Владимирской области.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
4.2.Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
Нормативно - правовые акты
1.Конституция РФ, М., «Юридическая литература» (с изменениями и дополнениями).
2.Гражданский Кодекс РФ. Полный текст в 3-х частях: «ТД ЭЛИТ-2000»,
2002 (с изменениями и дополнениями).
3.Налоговый Кодекс РФ. Части I, II, М.,: ИНФРА-М,2002 (с изменениями и
дополнениями).
4.Трудовой Кодекс РФ. М., Норма, 2002 (с изменениями и дополнениями)
Основная литература:
1.Баздникин А.С. Цены и ценообразование, 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавров. 2013
2.Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия. Курс лекций. М.
2012.
2.Грибов В.Д., Грузинов В.П. Экономика предприятия. Учебное пособие.
М.2013.
3. Гармаш А.Н., Орлова И.В., Федосеев В.В. Экономико-математические методы и прикладные модели, 4-е изд., пер. и доп. Учебник для прикладного
бакалавриата, 2014.
4. Глушкова В.Г., Макар С.В. Экономика природопользования 2-е изд., пер.
и доп. Учебник для бакалавров, 2013.
5. Горфинкель В.Я., Швандар В.А.Экономика предприятия (фирмы). М.:
ЮНИТИ - ДАНА, 2012.
6. Горфинкель В.Я. Инновационное предпринимательство. Учебник для бакалавров , 2013.
7. Кремер Н.Ш. Исследование операций в экономике 3-е изд., пер. и доп.
учебник для вузов, 2013.
8. Маслова В.М. Экономика и социология труда: теория и практика. Учебник
для бакалавров, 2014.
9. Родина Г.А. Микроэкономика. Учебник для бакалавров2014
10. Синяева И.М., Романенкова О.Н., Земляк С.В., Синяев В.В.Коммерческая
деятельность. Учебник для бакалавров, 2014.
11. Смитиенко Б.М., Лукьянович Н.В. Мировая экономика 3-е изд., пер. и
доп. Учебник для бакалавров, 2014.
12.Чалдаева Л.А. Финансы, денежное обращение и кредит 2-е изд., испр. и
доп. Учебник для бакалавров, 2013.
13. Чалдаева Л.А. Экономика предприятия 3-е изд., пер. и доп. Учебник для
бакалавров, 2013.
14. Шапкин И.Н. История экономических учений. Учебник для бакалавров,
2014.
15.Рабочая тетрадь.
Дополнительные источники
1.Голиков Е.А. Маркетинг и логистика: учебно-практическое пособие. М.,
2010.
2. Государственное регулирование экономики: учебник/ под редакцией Т.Г.
Морозовой. М., 2012.
3. Нуриев Р.М. Курс микроэкономики: учебник для вузов. М.: Норма,2011.
4.Скляренко В.К., Прудников В.М. Экономика предприятия (в схемах, таблицах, расчётах). М.: ИНФРА-М, 2013.
5.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных знаний, исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и оцен(освоенные умения, усвоенные знания) ки результатов обучения
Уметь:
определять организационно – правовые внеаудиторная самостоятельная раформы предприятий;
бота.
рассчитывать по принятой методологии
Работа с прессой, внеаудиторная
основные технико-экономические покасамостоятельная работа, семинар.
затели деятельности организации;
определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
заполнять первичные документы по экономической деятельности предприятия;
находить и использовать необходимую
экономическую информацию.
Знать:
сущность организации, как основного
звена экономики отраслей;
Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа.
основные принципы построения экономической системы организации;
Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование.
Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование, практическая работа.
внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование.
принципы и методы управления основными и оборотными средствами;
Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа.
Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа.
Внеаудиторная самостоятельная
работа, тестирование.
методы оценки эффективности и использования основными и оборотными средствами;
организацию производственного и техно- внеаудиторная самостоятельная ралогического процессов;
бота, тестирование.
состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели
их эффективного использования;
Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа.
способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии;
Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование.
Семинарские занятия, внеаудиторная самостоятельная работа.
Практические занятия, тестирование.
Практические занятия, тестирование.
механизмы ценообразования;
формы оплаты труда;
основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчёта.