Материалы урока

ФИО учителя Бударенкова Т.А
Дата 28марта 2015г.
Класс 6Б
Предмет Обществознание
Технологическая карта урока №22
Целевой блок
Тема Конфликты в межличностных
отношениях
Цель: Понимать и объяснять связи,
взаимоотношения между людьми в
обществе, чтобы ориентироваться в нем.
Занимать свою позицию в обществе. Чтобы
строить взаимоотношения с людьми, в том
числе с теми, кто
придерживается иных позиции, взглядов.
Действовать в пределах норм морали и
права.
Инструментальный блок
Задачи урока
Формировать У УД:
Личностные: Действовать в пределах правовых и нравственных
норм, чтобы успешно решать жизненные задачи.
Регулятивные: Делать свой выбор в общественно значимых
ситуациях и отвечать за своё решение
Коммуникативные: Договариваться с людьми, предотвращая или
преодолевая конфликты (в учебных моделях жизненных ситуаций)
Познавательные: Добывать и критически оценивать
обществоведческую информацию.
Образовательные: характеристика вариантов поведения в
конфликтных ситуациях. Способствовать развитию : анализ
собственной реакции в конфликтной ситуации Воспитывать: умение
договариваться с людьми, предотвращая или преодолевая
конфликты.
Тип урока
Урок обобщения и систематизации предметных знаний
Учебно-методический комплекс
Боголюбов Л.Н., ГородецкаяН.И., ИвановаЛ.Ф., Обществознание.
Рабочие программы, учебник,
рабочая тетрадь, поурочные разработки(6 класс)
Оборудование
Основные понятия
Учебник .рабочая тетрадь, записи на доске.
ИКТ. Презентация «Как вести себя в конфликтной ситуации»
Организационно-деятельностный блок
Потребность людей в общении, конфликт, проблема
межличностного конфликта, стратегия поведения в конфликте,
посредник, переговорщик, сотрудничество, компромисс, избегание,
приспособление, инцидент, нетерпимость .
Организация пространства
Межпредметные связи
Описание урока:
Беседа по литературному произведению К.И.Чуковского «Федорино
горе», анализ картины Н.Н.Ге «Петр Первый допрашивает царевича
Алексея Петровича в Петергофе»
Проблема урока: Почему человеку важно общение с другими людьми
Поиск решения проблемы: Что такое потребность в общении. Нужен
ли мне конфликт.
Примерный вывод по проблеме: Человеку важно уметь общаться,
потому что это помогает правильно развиваться, получать
информацию, лучше узнавать людей, а значит избегать или
предотвращать конфликты.
Этапы урока
Действия учителя
Действия учащихся
УУД
Создание проблемной
ситуации.
Формулировка
проблемы
Как вы думаете, образование
развивает навыки общения?
Да ведь в процессе
образования нам
необходимо общаться,
договариваться друг с
другом.
У них будет мало друзей
или они будут часто
ссориться.
Предлагают свои гипотезы,
которые записываются на
доске.
Коммуникативные
Что может произойти, если
люди не научатся общаться?
Какова же проблема урока
Какие у вас есть версии
решения проблемы?
Актуализация знаний
Планирование
деятельности.
Давайте вспомним, что мы с
вами уже знаем по этой
проблеме.
Просмотр и обсуждение
презентации
«Как вести себя в
конфликтной ситуации»,
анализ вариантов выхода из
конфликта.
Поиск решения проблемы
Проведение анкеты
Конфликт
Варианты поведения в
конфликте: сотрудничество,
компромисс
приспособление,
избегание.
Варианты разрешения
конфликта: подчинение,
компромисс, прерывание
конфликтных действий,
интеграция.
Анкета: Насколько ты
конфликтная личность?
Познавательные
Регулятивные
Личностные
Можно ли преодолеть
конфликты? Как это сделать?
Обобщение,
систематизация,
применение знаний
Организация работы
учащихся для работы в
группах
(задание 6 в рабочей
тетради)
Работа в группах.
Составление памятки
переговорщика. Записать
правила поведения при
переговорах (задание 8 в
рабочих тетрадях)
Анализ конфликтных
ситуаций и выход из них:
На примере литературного
произведения
К.И.Чуковского «Федорино
горе» и картины Н.Н.Ге
«Петр Первый допрашивает
царевича Алексея Петровича
в Петергофе».
Подведение итогов урока
Какой ответ на основной
вопрос урока вы можете
предложить? Какой опыт для
себя вы вынесли из
сегодняшнего урока?
Домашнее задание
По выбору задание из раздела
«Практикум» или проект
Коммуникативные
Познавательные и
личностные
Конфликты в жизни
случаются часто. Для того
чтобы уметь их
предотвращать, надо
научиться правильно
общаться.