УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ «+3, - 3. ПРИЕМЫ ВЫЧИСЛЕНИЙ» Михалина Галина Алексеевна, учитель начальных классов. Есенгельдинская средняя школа Аннотация. Открытый урок математики проведен в форме путешествия по столице нашей Родины – Астане с учащимися 1 класса по теме «+3, - 3. Приемы вычислений». Урок способствует развитию у детей наблюдательности, творческого воображения, способности к анализу, а также знакомит учащихся с достопримечательностями столицы нашего государства. Цель: Закрепить умения и навыки сложения и вычитания в пределах 10; рассказать о достопримечательностях столицы нашего государства. Задачи: Образовательная: повторить состав чисел первого десятка; закрепить знания о натуральном ряде чисел; закрепить умения решать текстовые задания; использовать различные приемы сложения и вычитания числа 3. Развивающая: развивать познавательные способности, внимание, память, логическое мышление, творческую активность, правильную математическую речь. Воспитательная: осуществление интеллектуального, эстетического и патриотического воспитания, любви к Родине, уважение к культуре и традициям; воспитание чувства товарищества, сопереживания, взаимовыручки. ХОД УРОКА: 1.Объявление темы и целей урока - Сегодня мы с вами закрепим знания, умения и навыки в сложении и вычитании чисел в пределах 10, познакомимся с приемами вычисления +3, -3, совершим прогулку по столице нашего государства. 2.Психологический настрой - Ребята , сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем их и подарим им свои улыбки. Урок я хочу начать словами французского философа Ж.Ж.Руссо «Вы талантливые дети! Когда-нибудь, вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много хорошего умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…» . Я желаю уже сегодня убедиться в справедливости слов Ж.Ж.Руссо. Удачи! В добрый путь за новыми знаниями! А теперь мы отправляемся в путешествие по столице нашего государства. - Кто мне скажет, как называется наша страна? - Кто Президент Республики Казахстан? - Как называется столица нашей Родины? 3. Повторение - Итак, мы начинаем наше путешествие по Астане, но чтобы попасть в город, мы должны проехать большое расстояние. Для этого нужно выполнить следующие задания 1.Устный счет от 1 до 10 на русском и казахском языке 2.Дидактическая игра «Назови соседей» 3.Решить примеры: 9–8 =1 4+2=6 2+0=2 10-2=8 3+1=4 9–0 =9 - Выпиши ответы в порядке возрастания. Каких чисел не хватает? (3, 5, 7) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (запись в тетрадь) 4.Работа по новой теме - Вот мы вошли в столицу. Первая достопримечательность, которую мы видим перед собой это – Байтерек. Для того, чтобы подняться на его вершину, нужно решить примеры. 7+3 10-3 6+3 9-3 5+3 8-3 4+3 7-3 3+3 6-3 2+3 5-3 1+3 4-3 0+3 3-3 - Значимость монумента «Астана – Байтерек» как символа нового этапа в жизни казахского народа подчеркивается художественной композицией «Аялы – Алақан» оттиском правой ладони Первого Президента Республики Казахстан, выражающий бережное и святое отношение государства и его граждан к мирной жизни, дружбе и согласию, расположенной на высоте 97 метров, символизирующий 1997 год – год провозглашения Астаны новой столицей государства и соответственно новую точку отчета в истории страны. Там же находится композиция «Бата» - благословение земле и народу Казахстана лидеров семнадцати мировых религиозных конфессий, собравшихся в Астане благодаря Н.А.Назарбаеву в 2003 году. Монумент «Астана – Байтерек» - уникальное архитектурное сооружение из металла, стекла и бетона, масштаб которого ошеломляет: металлическая конструкция высотой 105 метров, весом свыше 1000 тонн стоит и упирается на 500 сваях. Впервые в мире шар диаметром 22 метра и весом 300 тонн из стекла «хамелеон», меняющего цвет в зависимости от солнечного света, был поднят на высоту 97 метров. Основная идея, которую выражает монумент «Астана – Байтерек», - это Древо Мира. 5.Физминутка Утром бабочка проснулась Улыбнулась, потянулась. Раз – росой она умылась. Два – изящно покружилась Три – нагнулась и присела. На четыре – улетела. 6. Задание на опережение -Чтобы увидеть еще одну достопримечательность нашей столицы нам нужно решить задачку Плавало в пруду семь уток. Три утки уплыли Сколько уток осталось? - Вы правильно выполнили задание и нашему взору открывается прекрасное здание – центральная мечеть «Нур Астана» 7. Работа в группах Собрать из геометрических фигур «машину», «елочку», «домик», «вагон» 8.Самостоятельная работа -Я хочу пригласить вас на увлекательную экскурсию по нашей столице. Но для этого нужно купить билеты. Билетами у нас будут карточки с заданием. Кто выполнит правильно все задания на своих карточках, тот и отправится на экскурсию. 9.Показ слайдов «Достопримечательности столицы» 1, 2 – Байтерек – монумент, главная достопримечательность и символ Астаны 3 – оттиск правой руки Нурсултана Назарбаева 4,5 – на площади, перед Байтереком, расположились Поющие фонтаны, особенно красиво они выглядят ночью 6,7 – Ак Орда, резиденция Президента нашей Республики 8 – памятник Кенесары Касымову 9 – жилой комплекс «Северное сияние» 10 –Министерство обороны 11 – Парламент Казахстана 12 – здание аэропорта 13 – Дворец Независимости 14 – Министерство иностранных дел 15, 16 – центральная мечеть Нур Астана 17 – Дворец мира и согласия 18 – Дворец искусства Шабыт 19 – центральный концертный зал «Казахстан» 20 – гостиница «Триумф Астаны» 21, 22 – Транспортная башня, в народе ее называют Зажигалкой 23 – ледовый дворец «Алау» 24, 25 – здание нефтегазовой компании КазМунайГаз 26, 27 – на левом берегу Ишима приземлилась огромная летающая тарелка, так жители Астаны получили в подарок цирк ко Дню Независимости 28 – жилой комплекс «Семь бочек» 29 – набережная вечером 30, 31 – развлекательный центр Думан, включает в себя океанариум, 3Д кинотеатр и многое другое 32, 33, 34, 35 – на площади «разбросаны» огромные фигуры, представляющие макеты казахских украшений 19 века 36, 37,38, 39,40, 41 – в Астане есть этно – мемориальный комплекс «Атамекен», где всего за несколько минут можно совершить удивительное путешествие по всему Казахстану. Там можно увидеть маленький Каспий, маленькие горы, степи, озера и самые известные архитектурные сооружения. В парке представлено более 100 экземпляров. 10.Итоги урока -Что вам понравилось на уроке? -Что не понравилось? -Оцените свою работу на уроке с помощью солнышка -Наш урок я хочу закончить стихотворением Ю.Яковлева Давайте, ребята, учиться считать, Делить, умножать, прибавлять, вычитать. Запомните все, что без точного счета Не сдвинется с места любая работа, Без счета не будет на улице света, Без счета не сможет подняться ракета, Без счета письмо не найдет адресата И прятки сыграть не сумеют ребята. Считайте, ребята, точнее считайте, Хорошее дело смелей прибавляйте, Плохие дела поскорей вычитайте. Учебник научит вас точному счету, Скорей за работу, скорей за работу.