Основная цель проекта «Перспективные направления использования коллекции Зоологического музея как основа модернизация учебного процесса» - отработка принципов модернизации учебного процесса в условиях развития двухуровневой системы бакалавриата и магистратуры с использованием возможностей уникальной коллекции Зоологического музея Санкт-Петербургского государственного университета. В соответствии с техническим заданием в 2008 году проведен комплекс работ по нескольким важным направлениям. Завершена работа над созданием коллекции цифровых изображений микроскопических препаратов Зоологического музея, включающая 4871 файла по разделам «Синяя коллекция» и «Паразитологическая коллекция» кафедры Зоологии беспозвоночных, а также «Гистологической коллекции» кафедры Зоологии позвоночных и учебной ихтиологической коллекции. Произведено дальнейшее расширение музейных коллекций электронограмм, аудио- и видеотеки. Раздел электронограмм музея увеличен до 988 изображений. Создана аквариумная экспозиция пресноводных рыб и водорослей и создан экологический ресурсный центр для поддержки программы "биоразнообразие и охрана природы". Обновлена экспозиция (создано 2 стенда), характеризующая направления научных исследований и учебной работы кафедр. Расширена систематическая часть экспозиции (в частности, раздел «Сравнительная анатомия беспозвоночных животных»). Получено 12 новых записей птиц, которые войдут в состав аудиотеки музея; проведена оцифровка девяти фильмов, материалы которых будут использованы в учебном процессе. Формирование базы микроскопических препаратом позволило модернизировать курсы бакалавриата: «Основы зоологии – протисты», «Зоология позвоночных», «Практикум по морфологии позвоночных», а также магистерские курсы: «Биология моря», «Популяционная экология гидробионтов», «Общая гидробиология», «Жизненные циклы беспозвоночных», Биогеография океана», «Гидробиология континентальных вод». Изучение электронограмм впервые введено в программы практикумов по зоологии и протистологии. Они используются в качестве иллюстративного материла в большинстве курсов авторских магистерских программ «Протистология», «Паразитология» и «Эволюционная морфология». В течение отчетного периода созданы программы и соответствующие специализированные разделы макро- и микропрепаратов для новых курсов, чтение которых планируется по схеме «Многопрофильного бакалавриата»: «Зоология беспозвоночных» для двух разных профилей бакалавриата (практикумы), «Зоология позвоночных» для двух разных профилей (лекции и практические занятия). Реализация курсов начата в осеннем семестре 2008 г. Создан особый раздел микропрепаратов для обеспечения курсов авторской магистерской программы «Паразитология». Проведена модернизация учебного курса «Зоология позвоночных»: разработана система презентаций к 22 лекциям курса, которые подготовлены в программе PowerPoint2003. Проведена работа по созданию таблиц и фототаблиц по курсу «Практикум по морфологии позвоночных», который в соответствии с программой многопрофильного бакалавриата планируется проводить для студентов профиля «Экология, биоразнообразие и биоресурсы». Разработаны или частично обновлены мультимедийные презентации к курсам "Общая гидробиология", "Биогеография океана", "Репродуктивная экология морского бентоса", "Человек и моря", "Популяционная экология гидробионтов". Начаты работы по подготовке учебных материалов кафедры ихтиологии и гидробиологии для системы сетевого и дистанционного обучения "Sakai@СПбГУ", которую разрабатывает и использует международное сообщество крупнейших вузов мира. Курсы "продукционный анализ: планктон", "продукционный анализ: бентос" являются неотъемлемой часть гидробиологического кабинета кафедры ихтиологии и гидробиологии; их материалы входят в учебно-методическую экспозицию Зоологического музея. Создан мультимедийный комплект заданий для самостоятельной работы студентов бакалавриата «Практикум по морфологии позвоночных», включающий: Часть 1. Руководство по курсу «Практикум по морфологии позвоночных» Часть 2. Мультимедийный комплект заданий для самостоятельной работы студентов бакалавриата «Практикум по морфологии позвоночных». На базе электронный приложенных к курсам создан банк мультимедийных пособий к курсам "биология моря", "популяционная экология гидробионтов", "общая гидробиология", "гидробиология континентальных вод". "биогеография океана". С использованием коллекций музея и материалов Зоологического института РАН подготовлено практическое руководство для проведения полевых работ по сбору и определению зоопланктона Балтийского моря. На основе гистологических препаратов музея проведено исследование и подготовлена к печати монография Балеевой Н.В. «Строение и развитие грудного пояса амфибий». На основе изучения и расширения гистологической коллекции кафедры зоологии позвоночных и записей голосов птиц (фонотеки) защищены 2 кандидатские диссертации. Созданы интегрированные электронные базы данных по следующим разделам Зоологического музея: 1) «Макропрепараты Зоологического музея», включающий 5360 единиц; 2) «Микроскопические препараты Зоологического музея», который ныне содержит информацию о приблизительно 3500 препаратах (база продолжает пополняться); 3) База данных электронограмм, файлов аудио- и видеотеки (более тысячи наименований). Все это создает методическую основу для существенного повышения качества учебного процесса. На базе музея проведен научный семинар "Чтения памяти К.М.Дерюгина". На базе музея и усадьбы Сергевка (парк природы "Парк Сергиевка") кафедрой Ихтиологии и гидробиологии 27-28 ноября проведена молодежная конференция с привлечение слушателей школ Ломоносовского района и студентов университета Реорганизован сайт музея кафедры Зоологии позвоночных. В сайт факультета включена заставка сменяющихся оцифрованных фотографий животных из фотографической коллекции кафедры зоологии позвоночных. Аналогично, с использованием изображений коллекций зоологического музея оформлен сайт биологопочвенного факультета. Расширены разделы, посвященные Зоологическому музею на сайтах кафедры Ихтиологии и гидробиологии (http://www.hydrobiology.spb.ru/ http://www.zooexpedition.spb.ru/). Выполнение работ по проекту позволило разработать концепцию создания учебных пособий с использованием инновационных подходов.