БЖ_ ЖУРНАЛИСТИКА Банк контрольных и учебных заданий (БКУЗ) по курсу «Теория журналистики» Тест 1. Когда возникла журналистика: а) с возникновением государства б) в 17 веке в) в 18 веке г) в 19 веке 2. Что означает "реальная информация": а) созданный журналистом и зафиксированный на определенном носителе текст, предназначенный для передачи аудитории б) освоенная аудиторией и оказавшая влияние на сознание информация в) информация как текст, привлекший внимание аудитории 3. Что такое "потенциальная аудитория": а) часть общества, на которую ориентировано определенное издание или программа и к которой они обращены б) часть общества, которую можно привлечь дополнительно как аудиторию данного издания или программы в) часть общества, которая сформировалась вокруг данного издания и считает его своим 4. Что такое реальная аудитория: а) часть общества, которую можно привлечь дополнительно как аудиторию данного издания или программы б) часть общества, которая сформировалась вокруг данного издания или программы и считает его своим в) часть общества, на которую ориентировано определенное издание или программы, к которой они обращены 1 5. Журналист - это: а) корреспондент а) часть общества, на которую ориентировано определенное издание или программа и к которой они обращены б) часть общества, которую можно привлечь дополнительно как аудиторию данного издания или программы в) часть общества, которая сформировалась вокруг данного издания и считает его своим 6. Что такое реальная аудитория: б) редактор СМИ в) литературный сотрудник СМИ г) владелец СМИ д) автор любого материала, представленного в СМИ 7. Руководящие органы - это: а) главный редактор, б) редакционная коллегия в) учредитель СМИ, располагающий правами собственника или руководителя г) государственные органы, регламентирующие деятельность СМИ 8. Кто может быть учредителем СМИ: а) Совет Федерации б) Союз композиторов России в) Информационное агентство г) Коллектив редакции д) отдельный гражданин 9. Является ли интернет средством массовой информации: а) да б) нет 10. Что из перечисленного входит в институт журналистики: а) газета б) политическая партия в) план работы журнала г) Закон о СМИ 2 11. Расчетная аудитория – это: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12. Выделите в перечне исторические типы журналистики а) социалистическая б) религиозно-клерикальная в) государственная г) феодально-монархическая 13.Дополните, что является условием прагматической адекватности текста декодируемость,____________________________________________________ __________________________________________________________________ 14. Журналист опубликовал материал, содержащий оскорбление государственного служащего, в результате чего по решению суда был подвергнут штрафным санкциям. Означает ли данный факт наличие в стране цензуры? а) да б) нет 15. В чем состоят юридические условия свободы журналистики: 16. Какой из механизмов регулирования в обществе возникает раньше? а) право б) мораль в) в разных обществах по-разному 17. Что возникает раньше: а) этика б) мораль в) они возникли одновременно 3 18. Как называлась первая работа по этике и кто был ее автором? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 19. Когда начался процесс кодификации нравственных норм в журналистике: а) с возникновением журналистики б) в XVIII веке в) в XIX веке г) в XX веке д) в XXI веке Творческие задания Тема: Журналистика как сфера массово-информационной деятельности Задание № 1 Ответьте на вопрос: почему журналистика возникла в XVII веке, могла ли она возникнуть в XIV веке? Аргументируйте свой ответ. Задание № 2 На основе анализа текста СМИ (по выбору студента) выявите уровень его информационной насыщенности и информативности по критериям семантической, синтаксической и прагматической адекватности. Используйте предложенную схему: 4 Информационная насыщенность и информативность текста Как описана действительность Как создан текст (структурная организация) семантическая адекватность (семантика) Информация: Как освоена информация аудиторией синтаксическая адекватность прагматическая адекватность (синтактика) соотношение (прагматика) небанальность d - дескриптивная d-v-n-p декадируемость v - валюативная в тексте релевантность n – нормативная p - прескриптивная (relevant – уместный) - значимость для аудитории description – описание valeo – ценность prescription - предписание 5 Тема: Функции журналистики Задание На основе материалов СМИ подобрать тексты: 1. монофункциональный 2. текст с доминирующей функцией 3. полифункциональный Тема: Социальная позиция журналиста Задание Подготовиться к дискуссии по проблеме «Социальная позиция и проблема независимости журналиста» Вопросы для обсуждения: 1. Социальная структура общества и социальные интересы 2. Проблема выбора социальной позиции. Факторы влияния на выбор социальной позиции. 3. Проблема соотношения глобальных, национально-государственных и групповых интересов. 4. Гармонизация интересов разных социальных авторов и проблема устойчивого развития общества. Роль журналистики в решении проблемы. 6 Тема: Свобода СМИ и журналистской деятельности Задание Подготовиться к обсуждению проблемы свободы СМИ на встрече с журналистом-практиком: Изучить правовые документы, отражающие юридическую основу свободы средств массовой информации (соответствующие разделы Конституции РФ, Закона о СМИ и другие документы). Подготовить вопросы для обсуждения проблемы юридической, экономической и социально-творческой свободы журналиста в современной России. Тема: Действенность и эффективность журналистики Задание Проанализировать непосредственно организаторскую функцию журналистики и, основываясь на анализе конкретных материалов СМИ, подобрать примеры действенности журналистики в разных сферах общественной жизни современного российского общества. Тема: Журналистская деонтология Задание № 1 На основе сравнительного анализа Кодекса профессиональной этики российского журналиста с международным документом - Кодексом этических норм Общества профессиональных журналистов и кодексами профессиональной этики журналистов США (Кодекс этики Общества профессиональных журналистов США; Декларация принципов Американского общества редакторов газет (АОРГ) - ответьте на вопросы: 1. Какие общие требования в аспекте профессиональной этики имеются во всех документах? 2. В чем, на Ваш взгляд состоит отличие российского кодекса от кодексов США? 7 3. В чем состоит главная цель сбора и распространения новостей в трактовке кодекса профессиональной этики российского журналиста и в трактовке кодексов профессиональной этики журналистов США? 4. Проведите сравнительный анализ пункта 2 Кодекса профессиональной этики российского журналиста и пункта 9 Декларации принципов Международной федерации журналистов и сделайте свои выводы о позиции, отраженной в этих документах по поводу условий признания журналистом «только юрисдикции своих коллег». Идентична ли она в названных документах? Задание № 2 Подобрать тексты СМИ ( по выбору студента – из газет, журналов, электронных СМИ) с примерами нарушения требований профессиональной этики, аргументировав свое мнение. Задание № 3 Ответьте на вопрос: почему именно в начале XX века начинается процесс кодификации нравственных норм в журналистике, какими причинами это было обусловлено? 8