Трагедия двух Катерин - school46ulan

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ЛИТЕРАТУРЕ
(Сравнительный анализ очерка Н.С. Лескова "Леди Макбет Мценского
уезда" и драмы Н.А. Островского "Гроза").
ТРАГЕДИЯ ДВУХ КАТЕРИН
Февралева Ольга Николаевна,
Учитель русского языка и
литературы
МАОУ СОШ № 46 г.Улан-Удэ
Цели урока:
Обучающие: научить школьников сопоставлять образы героев;
составлять монологические ответы; учить детей находить в тексте
художественную деталь и объяснять ее роль; познакомить учащихся с
литературоведческим понятием символ и его значением в художественном
тексте.
Развивающие: развивать у школьников навыки сопоставительного
анализа; развивать монологическую речь учащихся;
Воспитательные: воспитывать у школьников чувство сопереживания
человеку, любви, сострадания.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: терминологические карточки (в которых даются
понятия, термины с примерами); тексты произведений; карточки с
индивидуальными заданиями; таблица.
Предварительное домашнее задание.
1. Перечитать драму Н.А. Островского "Гроза" и очерк Н.С. Лескова
"Леди Магбет Мценского уезда".
Учащиеся делятся на группы
2. Первая группа (слабые учащиеся). Найти ответ на вопрос
"Положение женщин в обществе того времени". Дать краткую справку о
произведениях.
3. Вторая группа учащихся. Проследить по тексту образ Екатерины
Кабановой (портрет, соц. положение, мечты, любовь)
4. Третья группа учащихся. Проследить по тексту образ Екатерины
Измайловой (портрет, соц. положение, мечты, любовь, поступки).
5. Проследить по текстам описание природы, интерьера и выявит
основную цветовую гамму. Почему именно такой цвет использует автор в
произведениях?
6. В произведении "Леди Макбет..." найти описание снов. Выявить их
роль в худ. тексте.
Ход урока
1. Орг. момент. Постановка цели.
- Обратите внимание на тему урока. Что такое трагедия, как Вы
понимаете это слово?
(Это несчастье, горе, печаль)
- Обратимся к толковому словарю.
Трагедия - тяжелое потрясение, переживание, несчастье личного или
общественного характера.
- Всегда ли человек испытывает душевные переживания только в
несчастье?
(нет, человек может переживать, волноваться, испытывая разные
чувства: любви, сострадания).
- В произведениях Лескова и Островского, какое чувство выдвигается
на первый план? (чувство любви)
- Если человек любит, тогда в чем трагедия души?
Именно над этой проблемой размышляли авторы произведений,
пытаясь рассмотреть тему трагической женской души. Ответ на этот вопрос
попытаемся найти и мы: что такое любовь, какая она, в чем трагедия
Катерин?
- Мы встретили еще одно слово, требующее толкования - это слово
душа. Что вы понимаете под этим словом? Если затрудняетесь,
обратитесь за помощью к терминологической карточке и сформулируйте
ответ.
Учащиеся из нескольких формулировок выбирают одну или на базе
данных терминов составляют ответ. Формулировку запишут в тетрадь.
Душа - это особая нематериальная бессмертная сила; внутренний мир
человека, его самосознание.
- На уроке попытаемся сопоставить двух героев и ответить на
поставленный вопрос. На предыдущем уроке каждая группа получила свое
задание, ответы групп обсуждаем, сопоставляем, выводы запишем. По ходу
урока каждый заполняет таблицу, чтобы легче было сделать вывод.
Катерина Кабанова
Драма "Гроза"
Катерина Измайлова
Очерк "Леди Макбет
Мценского уезда"
Смысл
названия
произведения
Социальный статус
Начало произведения
Влияние фольклора
Жизнь в браке
Любовь
Душевные переживания
Жизненный итог
Средства
выразительности,
символика
Слово учителя
Любовь - великая радость и тяжкий крест, откровения и тайна,
огромное страдание и самое большое счастье, а главное-то, что лишь ею,
любовью, живет и хранится женская душа, и доныне таинственная и
загадочная. Любовью русской женщина всегда была согрета глубоким
религиозным чувством, поднимающим отношение к любимому, к семье на
особую духовную высоту.
- Вспомните роль женщины в социальной среде. Дайте историческую
справку о создании двух произведений (Начинает работу группа историков)
Историческая справка.
19в. русской литературы подарил миру целую плеяду поэтов, писателей
и драматургов. Среди них особо выделяется творчество Н.А. Островского,
имя которого составляет целую эроху в рус. драматургии и имя Н.С. Лескова,
произведения которого несут на себе печать глубочайшего психологизма и
трагичности. Очерк "Леди Макбет Мценского уезда" впервые опубликовано
в журнале "Эпоха" в 1865г. - через 6 лет после выхода в свет драмы
Островского "Гроза". Очерк показывает неразрывную связь капитала с
преступлением. Это трагическая история бунта женской души против
мертвящей обстановки купеческого быта. И Островский и Лесков по-своему
поднимают проблемы женской души, женской страсти.
Следует помнить о том, что женщина в России не была
самостоятельной социальной единицей. Ее общественный статус сначала
определялся по отцу, а затем по мужу. Расторжение брака было практически
невозможно, за редким исключением - по разрешению царя или Синода. В
России у женщины было три пути определить свой соц. статус: стать
фрейлиной, выйти замуж, уйти в монастырь. Обе Екатерины не
принадлежали к высшему свету, поэтому фрейлинами стать не могли. Выбор
был только между замужеством и монашеством. Обе Екатерины были
замужем, т.е. являлись хранительницами семейного очага.
3. Проблемный анализ произведений. Осмысление названий
произведений.
- В чем необычность названия произведений?
("Гроза"- это не просто явление природы а социальное потрясение,
столкновение между новыми веяниями и старыми традициями).
В очерке "Леди Макбет Мценского уезда" происходит столкновение
различных стилистических пластов: "Леди Макбет"- ассоциация с трагедией
Шекспира; "Мценский уезд"- ассоциация трагедии с глухой российской
провинцией - автор расширяем масштабы происходящего.
- Вспомним начало двух произведений, определим в чем их сходство и
различие? Определим соц. статус героинь.
Работают две группы исследователей(По драме "Гроза" и по очерку
"Леди Макбет Мценского уезда").
Обе Катерины принадлежат к одному социально-бытовому укладу. Обе
живут в душном для них мире, обе стараются выбраться из него, нарушив эти
уклады и устои. Но начало произведений разное.
Группа № 2
Группа № 3
Катерина Кабанова
Катерина Измайлова
Островский открывает драму:
Лесков с самого начала будто
"Общественный сад на берегу Волги; опутывает героиню какой-то душной
за Волгой сельский вид..."
паутиной. "...скука непомерная в
запертом купеческом доме с высоким
забором и спущенными цепными
собаками не раз наводила на молодую
купчиху тоску, доходящую до
одури..."
Вывод: Внутренне пространство в драме не замкнуто, оно широкое, вольное.
В очерке Лескова пространство закрыто "забор", "собаки", "цепи", "скука".
- Важную роль играют песни. Какие песни поются вокруг Катерины? Кто
их поет?
"Гроза"
Действие "Грозы" начинается с песни,
которую поет Кулигин: "Среди
долины ровныя...". В ней слышаться
мотивы
грозы,
одиночества,
неприкаянности.
"Леди Макбет Мценского уезда"
В "Леди Макбет Мценского уезда"
песню поет Сергей: "Без мила дружка
обуяла грусть - тоска". Но здесь нет
душевности, это оружие в руках
циничного человека.
- Вспомните историю замужества обеих героинь, их мечты. Как
зарождается любовь? Что подталкивает их к Борису и Сергею, ведь с
самого начала Борис и Сергей недостойны этих женщин?
Художественный пересказ с опорой на текст. История замужества и
зарождение любви. (1-2 учащихся).
Катерина Кабанова
В героине огромный потенциал.
Когда Катя жила в девушках, она "до
смерти любила церковь ходить,
молиться, лушать богомолок". Без
любви ее отдали в замуж, без любви
она прозябает под строгим взглядом
Кабанихи, ее тонкая натура не
выносит давления, но она еще
мечтает "Отчего люди не летают как
птицы?". Появляется Борис, человек
не похожий на остальных ни
поведением,
ни
манерами,
ни
внешностью. Катерина влюбляется,
боится, мучается. Ее любовь чистая,
трепетная.
Катерина Измайлова
"Катерина Львовна имела характер
пылкий, и, живя девушкой в бедности,
она привыкла к простоте и свободе".
Она мечтает пробежаться с ведрами
на реку да покупаться под пристанью
или
обсыпать
через
калитку
прохожего молодца подсолнечною
лузгою. "Я в девках страсть сильна
была... Меня даже мужчина не всякий
одолевал..."(гл.
2).
Она
была
девушкой бедной, и перебирать
женихами ей не приходилось. У
Сергея при встречи с Катериной в
голове уже был план; он щедро
рассыпает комплименты. От связи с
хозяйкой он ничего не теряет, а ежели
повезет, и получит кое-что. Катерина
Львовна, которой не сладко живется
без любви, с радостью идет на измену.
"Страсть захватила ее всю".
Вывод:
- Кто может подвести итог? Не забывайте заполнять таблицу.
Обе Катерины живут без любви, без ласки, без понимания, но Катерину
Кабанрву "выдают замуж", а Катерина Львовна была бедна и "перебирать"
жинихами не приходилось. Обе героини мечтают, но мечтают о разном: одна
о молитве, о боге, "о крыльях" она возвышена; другая - о купании, шутках. бе
героини идут на грех ради любви, нарушают библейскую заповедь, обе
мечтают о свободе. Любовь у них тоже разная: у Кати Кабановой - чистая,
светлая, возвышенная, всегда целомудренная, поэтичная; чувство
бескорыстное, безоглядное. Ее любовь - это дар божий. Любовь Катерины
Измайловой - страсть, мучительная, непобедимая, все преступившая.
- Совершается грех, за который должна быть расплата. Чем
оборачивается любовьдля этих женщин? Какие чувства они испытывают?
Коллективная работа учащихся.
Катерина Кабанова
Катя совершает грех. Она боится
этого, боится больше не людского
суда, а боится пойти против своей
совести. Нарушив заповедь, она не
смогла жить - совесть не
позволила. Она кается перед
мужем, бросается в омут.
Катерина Львовна
Катерина Измайлова тоже
совершает великий грех, но шагает
в пропасть без особых мучений. Она
старается всеми силами удержать
Сергея и идет на еще большее
преступления. "Много было в эти
ночи в спальне Зиновия Борисыча и
винца из свекрового погреба
попито, и сладких сластей поедено,
и сахарные хозяйкины уста
поцеловано..."(гл. 4,). Катерина
Львовна получила свободу.
Вывод:
- Что различного мы увидели? В чем трагедия?
Трагедия Катерина Кабановой в ее святости, совести, которые не подходят
для мира, в котором она живет. Даже Борис называет ее Катей, что в
переводе с греческого "всегда чистая". Бог для Кати - это совесть. Катерину
Измайлову Сергей называет "Катериной Ильвовной" - официально,
отчужденно, с долей пренебрежения. Трагедия ее в том, что страсть, свобода
переросли пределы измены. Как пишет Лесков: "Развернулась она вдруг во
всю ширь своей проснувшейся натуры и такая решительная стала, что и
унять ее нельзя...". "Совсем разошлась. Готова за Сергея в огонь, в воду, в
темницу и на крест. Она обезумела от своего счастья". Катерина Львовна
забыла про бога, ради своего счастья она через любого перешагнет.
- Какие выражения, слова использует Лесков при описании Катерины
Львовны чаще всего?
Автор в произведении при описании жизни Катерины Львовны использует
чаще всего слово "сладкий" - сладкие сласти, сахарные уста, сладкие речи.
Повтор одного и того же слова не случаен, автор как бы подчеркивает жизнь
ради удовольствия, а душе Катерины не задумывается.
- Ради своей любви Катерина Львовна пошла на многие преступления.
Каждая группа найдите описания преступлений, зачитайте их, ответьте
на вопросы в вашей карточке.
1. Лесков описывает смерть Бориса Тимофеевича, вставшего на пути
Катерины: "Поел... на ночь грибочков с кашицей... и к утру умер, и как раз
так, как умирали у него в амбарах крысы, для которых Катерина Львовна
своими руками приготовляла особые кушанья с белым порошком...". О
смерти человека легко, хладнокровно. Это страшно.
2. Хладнокровное убийство Зиновия Борисыча, убили как зверя, вцепившись
в горло.
- Просыпается ли совесть в душе молодой купчихи?
(Пока нет, только сны чудные тревожат).
- Сны в произведениях всегда символичны, играют важную роль в
произведениях. Обратитесь к терминологическим карточкам, прочитайте и
запишите вместе м примером понятие символ, символика.
- Рассказ о снах Катерины Львовны готовила 4 группа. Слушаем, дополняем.
4 группа учащихся рассказывают сны. Их роль в худ. тексте.
Первый сон - глава 6 (кот, который ластиться)
Второй сон - глава 7 (кот, похожий на Бориса Тимофеевича убиенного)
Сны символичны. Они как бы предостерегают, предупреждают героиню о
расплате за свои грехи. В снах кот - "это льстивый друг". Сны
предупреждают о том, что Сергей ее предаст.
- Как наступила расплата людская, пока еще не божья?
Катерина Львовна ради себя, своего ребенка, Сергея, а больше наверное из-за
денег убила маленького Федора.
- Катерина Львовна преступила наивысший нравственный закон - убила
ребенка... не случайно Лесков дает имя "Федор" - от греч. "божий дар". Не
случайно ее собственный ребенок именно в этот момент зашевелился под
сердцем. Возмездие настигло сразу. Земной суд свершился.
Коллективная работа класса.
- Изменила ли Катерину каторга? Каким образом показывает Лесков
пробуждение чувства вины? Какую худ. деталь использовал автор?
В начале каторга не влияет на Катерину. Она видела Сергея, а сним ей и
каторжный путь цветет счастьем. Она любит его по прежнему, даже
отказывается от своего ребенка. Но теперь это отвергнутая от любви
женщина, Сергей открыто издевается над ней, изменяем, тратит ее деньги.
Окончательно Екатерина прозревает лишь тогда, когда подлость Сергея
переходит границы. Она увидит на ногах любовницы свои новые последние
чулки.
Вывод.
Страстная натура оказавшаяся во власти свободы преступлений обречена на
погибель. Но нравственное падение приказчика еще страшнее.
- В последней главе опять символично показано пробуждение вины героини.
Зачитайте эпизод.
"И вот вдруг из одного переломившегося вала показывается синяя голова
Бориса Тимофеевича, из другого выглянул и закачался муж, обнявшись с
поникшим головой Федей..."
И вот бросается она на Сонетку, как сильная щука на мягкоперую плотвицу и
тонет в Волге. Бросается на виновницу того, что Сергей к ней охладел, на
него рука не поднялась.
- Обратите внимание на последнее сравнение. Катерина Львовна - сильная
щука, чувствуется что-то хищное, сильное, необратимое. Так
заканчивается судьба Катерины Львовны. Обратите внимание еще на одну
деталь текста, Катерина Львовна тонет именно в Волге, где мы
встречали?(В драме Островского "Гроза").
Контроль.
- Сравним таблицы и подведем итог. В чем трагедия двух Катерин? Какое
проявление любви мы увидели? Какие нравственные ценности, идеалы?
Женская душа во многом не понятна, загадочна, таинственна. Любовь бывает
очень разной: одна чистая, непорочная, возвышенная. Другая любовь страсть, сгубившая все вокруг, сильная, мучительная. Трагедия Катерины
Кабановой в том, что такая светлая, чистая душа не подходит для мира, в
котором она живет. Трагедия Катерины Измайловой во многом в
преступлениях, которые она совершает во имя разрушающей любви, во
многом в том, что она забыла все нравственные законы и заповеди церкви.
Какую строить жизнь, как любить никто сказать не может, каждый делает
свой выбор. Литература лишь подсказывает нам, читателям.
Оценивание.