1. Вспомни (устно): Что такое питание? Какие питательные вещества ты знаешь? Как живые организмы могут получать питательные вещества? От чего зависит количество необходимой пищи? Все ли питательные вещества расходуются организмом? Тема урока: Зачем живые организмы запасают питательные вещества? 2. Запиши тему урока в тетрадь. 3. Ответь на вопросы "Мозгового штурма" письменно. «Мозговой штурм» 1. Приведи примеры, показывающие, что не все питательные вещества организмы расходуют, получая из них энергию для движения и жизнедеятельности (подсказка есть в учебнике на стр. 150). 2. Вспомни, каждый ли день ты двигаешься много (рис. 160)? От чего это зависит? 3. Рассмотри рисунки, ответь на вопрос: "Когда больше тратится энергии? Почему?" Рис.1 Рис.2 4.Сделай первый вывод (письменно) о том, зачем живые организмы запасают питательные вещества? (Проверь себя по учебнику, стр. 151 светлый курсив, второй абзац). 5. Рассмотри рисунки, сделай второй вывод о том, зачем живые организмы запасают питательные вещества? (Проверь себя по учебнику, стр. 151 - светлый курсив, пятый абзац). Запас питательных веществ Зародыш Рис.1 Рис.2 Рис. 3 Из зародыша развивается новый организм. Он растёт, то есть увеличивается в размерах ( учебник рис. 162). Так как все организмы состоят из клеток, то рост происходит за счёт того, что клетки делятся. Из зародыша развивается новый организм В основе роста организмов лежит деление клеток Рис.1 Рис.2 6. Сделай вывод (письменно) о том, как должны поступать питательные вещества, необходимые для роста (проверь себя по учебнику - стр.152, жирный шрифт).