Программа вступительных испытаний по дисциплине БИОЛОГИЯ Тема 1. Растения

Программа вступительных испытаний по дисциплине
БИОЛОГИЯ
(для получающих второе высшее образование)
Тема 1. Растения
Растительный организм как целостная система. Основные жизненные
функции растительного организма и его взаимосвязь со средой обитания.
Водоросли.
Общая
характеристика,
особенности
строения,
распространения. Значение водорослей.
Особенности организации голосеменных на примере трехлетней ветки
сосны. Многообразие, распространение и значение хвойных.
Мхи. Строение и размножение на примере кукушкина льна и сфагнума.
Практическое значение мхов.
Папоротникообразные. Строение и размножение папоротника. Хвощи и
плауны.
Особенности жизнедеятельности грибов, их распространение и значение в
биогеоценозах и хозяйственной деятельности человека.
Размножение цветковых растений. Цветок, его строение и значение.
Особенности организации покрытосеменных растений (корень, лист,
стебель).
Многообразие цветковых растений, их роль в биоценозах и практическое
значение. Влияние хозяйственной деятельности на видовое многообразие
цветковых растений. Охрана редких видов растений. Красная книга.
Тема 2. Животные
Общая характеристика и основные признаки животных. Животный
организм как целостная система. Клетки, ткани, органы, системы органов.
Регуляция жизнедеятельности. Систематика и разнообразие Царства Животные.
Подцарство Одноклеточные. Общая характеристика, среда обитания.
Клетка простейших как целостный организм, особенности строения,
специализированные органоиды. Способы передвижения, питание, дыхание,
размножение. Разнообразие и роль в природе и жизни человека
саркожгутиконосцев, споровиков, инфузорий.
Двухслойные животные. Тип Кишечнополостные. Особенности строения,
питание, бесполое и половое размножение. Разнообразие и распространение
гидроидных, сцифоидных и коралловых полипов. Роль в биоценозах.
Трехслойные животные. Тип Плоские черви. Особенности организации.
Разнообразие и значение в природе свободноживущих плоских червей. Классы
сосальщиков и ленточных червей, их приспособления к паразитическому
образу жизни. Циклы развития печёночного сосальщика и бычьего цепня.
Разнообразие плоских червей-паразитов и профилактика паразитарных
заболеваний.
2
Первичнополостные. Тип Круглые черви. Особенности организации на
примере человеческой аскариды. Разнообразие свободноживущих и
паразитических нематод. Цикл развития человеческой аскариды и
профилактика аскаридоза.
Тип Кольчатые черви. Характеристика на примере дождевого червя.
Питание и размножение. Классы многощетинковые, малощетинковые, пиявки,
особенности их строения, разнообразие, значение в природе и для человека.
Тип Моллюски. Внешнее и внутреннее строение. Классы брюхоногих,
двустворчатых, головоногих, особенности организации, разнообразие, значение
в природе и хозяйственной деятельности человека.
Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Общая характеристика и
строение на примере речного рака. Высшие и низшие раки, их разнообразие,
роль в природе и практическое значение.
Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Общая характеристика и
строение. Пауки, скорпионы, клещи. Разнообразие, роль в биоценозах, значение
для человека.
Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Общая характеристика и
особенности строения. Разнообразие. Отряды с полным и неполным
превращением. Значение насекомых в природе и жизни человека.
Общая характеристика и систематика типа Хордовые. Ланцетник, как
представитель подтипа бесчерепных: особенности строения, черты сходства с
беспозвоночными и позвоночными животными.
Общая характеристика надкласса рыб. Классы костных и хрящевых (акулы
и скаты) рыб, особенности их строения. Разнообразие костных рыб,
приспособления к среде обитания, экология и практическое значение. Рыбы
водоёмов Оренбургской области.
Класс Земноводные, или амфибии. Общая характеристика и экологические
особенности как первых наземных позвоночных. Строение на примере
лягушки. Разнообразие, практическое значение. Амфибии Оренбургской
области.
Класс Пресмыкающиеся, или рептилии. Общая характеристика как
первичноназемных животных. Строение на примере ящерицы. Разнообразие
чешуйчатых (ящерицы, хамелеоны, змеи), крокодилов и черепах. Рептилии
Оренбургской области. Вымершие группы.
Класс птицы. Внешнее строение. Типы перьев, их функции и значение.
Строение скелета, органов дыхания, пищеварения птиц в связи с
приспособленностью к полету. Размножение, забота о потомстве. Перелёты
птиц.
Разнообразие птиц. Бескилевые, или бегающие, пингвины, или плавающие
птицы. Летающие птицы и их приспособления к разным средам обитания.
Птицы лесов, степей и пустынь, водоёмов и их побережий. Охрана,
привлечение птиц и их роль в природе и жизни человека. Птицы Оренбургской
области.
Класс Млекопитающие, или звери. Разнообразие внешнего строения и
покровов. Особенности организации на примере собаки. Размножение, забота о
3
потомстве.
Разнообразие млекопитающих. Первозвери, низшие звери. Основные
отряды плацентарных: насекомоядные, рукокрылые, грызуны, хищные,
ластоногие, китообразные, непарнокопытные, парнокопытные, приматы и др.
Значение в природе и жизни человека. Хозяйственно ценные и редкие виды и
их охрана. Млекопитающие Оренбургской области.
Тема 3. Человек и его здоровье
Человек как объект живой природы, его место в системе органического
мира. Черты сходства и различия человека и человекообразных обезьян.
Клеточное строение организма. Ткани: эпителиальная, соединительная,
мышечная, нервная. Органы и системы органов. Взаимосвязь органов и систем
органов как основа гомеостаза.
Опорно-двигательный аппарат. Скелет человека, его отделы. Осевой
скелет, скелет конечностей и поясов конечностей, особенности скелета
человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением. Состав и
строение кистей. Рост костей. Типы соединения костей.
Мышечная система. Строение мышц. Основные группы мышц. Утомление
и активность мышц. Значение физической культуры в правильном
формировании опорно-двигательной системы.
Система кровообращения. Строение и работа сердца. Артерии, вены,
капилляры. Круги кровообращения. Нервная и гуморальная регуляция
деятельности сердца.
Состав крови и ее значение. Клеточные элементы крови и их функции:
эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Плазма крови, ее физико-химический
состав. Свертывание крови. Иммунитет. Виды иммунитета. Эндокринные
заболевания. Прививки. Переливание крови. Донорство.
Дыхание. Строение и функции органов дыхания человека. Газообмен в
легких, тканях, перенос газов эритроцитами и плазмой крови. Голосовой
аппарат. Регуляция дыхания. Искусственное дыхание. Гигиена голоса и
дыхания.
Пищеварение. Строение и функции пищеварительной системы
Пищеварительные железы. Ферменты и их биологическое значение. Этапы
процессов пищеварения. Нервно-гуморальная регуляция пищеварения.
Обмен веществ. Значение обмена веществ, его основные этапы. Обмен
белков, жиров, углеводов, витаминов, водно-минеральный обмен.
Витамины. Их роль в обмене веществ. Гиповитаминоз. Гипервитаминоз.
Авитаминоз.
Органы выделения. Почки, их строение и функции. Образование мочи.
Первичная и вторичная моча. Процесс мочевыделения. Регуляция
мочеобразования и мочевыделения.
Железы внутренней секреции. Гормоны гипофиза, щитовидной железы,
надпочечников, поджелудочной железы. Гипофункция. Гиперфункция.
Механизмы гуморальной регуляции.
4
Нервная система. Нейрон - структурная и функциональная единица
нервной системы. Центральная и периферическая нервная система,
вегетативная и соматическая. Рефлекс, рефлекторные дуги и их строение.
Проведение нервного импульса. Строение и функции отделов головного мозга.
Большие полушария головного мозга. Кора больших полушарий, строение и
основные функции. Сенсорные, ассоциативные и моторные зоны. Связь коры
больших полушарий с другими отделами мозга.
Вегетативная нервная система. Особенности организации вегетативной
(автономной) нервной системы. Роль вегетативной нервной системы в
регуляции работы внутренних органов.
Анализаторы. Строение и функции зрительного анализатора. Глаз как
орган зрения. Светопреломляющий аппарат глаза. Формирование изображения
на сетчатке, структурно- функциональная организация сетчатки. Основные
клетки сетчатки. Цветное зрение. Слух строение и функции уха. Наружное,
среднее и внутреннее ухо. Предупреждений нарушений органов слуха.
Безусловные и условные рефлексы. Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в
создании учения о высшей нервной деятельности. Правила выработки
условных рефлексов. Механизм замыкания временной связи. Вредное влияние
никотина, алкоголя и наркотиков на нервную систему.
Органы размножения. Системы органов размножения. Оплодотворение.
Внутриутробное развитие, роды. Рост и развитие ребенка.
Тема 4. Общая биология
Основные положения теории эволюции Ч. Дарвина. Искусственный и
естественный отбор по Дарвину. Главные направления эволюции: ароморфоз,
идиоадаптация. Биологический прогресс и регресс.
Предмет и задачи экологии. Среда и экологические факторы.
Понятие о популяциях. Численность, плотность, пространственная и
половозрелая структуры популяции. Регуляция численности популяции.
Вид, признаки и критерии вида.
Понятие о биоценозе и биогеоценозе. Пищевые взаимоотношения в
биогеоценозе. Цепи питания, пирамиды чисел.
Биосфера и ее границы. Структура биосферы. Живое вещество главнейший компонент биосферы. Понятие о ноосфере.
Биосфера и человек. Глобальные экологические проблемы и пути их
решения. Принципы охраны природы и рационального использования
природных ресурсов.
Основные положения клеточной теории. Клетка - структурная и
функциональная единица живого. Строение и функции компонентов клетки
(ядро, оболочка, цитоплазма, органеллы). Особенности клеток прокариот и
эукариот. Методы изучения клетки.
Фотосинтез. Космическая роль растений.
Биосинтез белка.
Возникновение
и
развитие
жизни
на
Земле.
Химический,
предбиологический (теория академика А. И. Опарина), биологический и
5
социальный этапы развития живой материи.
Происхождение человека. Рудименты и атавизмы. Этапы и факторы
становления человека. Расы.
Деление клеток - основа размножения и роста организмов. Роль ядра и
хромосом в делении клеток. Митоз и его значение. Мейоз, его значение,
отличие от митоза.
Наследственность, ее материальные основы. Гидробиологический метод
изучения наследственности. Моно- и дигибридное скрещивание.
Закономерности наследования признаков, установленные Г. Менделем.
Закон сцепленного наследования, его материальные основы, группы
сцепления. Значение кроссинговера.
Половые хромосомы и аутосомы. Сцепленное с полом наследование.
Хромосомная теория наследственности. Особенности строения и
функционирования гена.
Модификационная изменчивость, ее значение в жизни организма.
Закономерности модификационной изменчивости. Норма реакции
Наследственная изменчивость, ее виды. Виды мутаций, их причины. Роль
мутаций в эволюции органического мира и селекции.
Генетика человека. Методы изучения наследственности человека,
наследственные заболевания, их профилактика.
Генетика как теоретическая основа селекции. Сорт и порода, их
генетические основы. Значение исходного разнообразия сортов растений и
пород животных для селекционной работы.
РЕКОМЕДОВАННАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Захаров В. В., Мамонтов С. Г., Сонин Н. И. Общая биология. 10-11
класс / под ред. В. В. Захарова. 2-е изд. М.: Дрофа, 1999.
2. Каменский А. А., Криксунов Е. Н., Пасечник В. В. Биология. Введение в
общую биологию и экологию. 9 кл. М.: Дрофа, 2000.
3. Никишов П. И., Шарова И. Х. Биология. Животные: Учебник для 7-8 кл.
ср. школ. М.: Просвещение, 1993.
4. Быховский Б. Е., Наумов Д. В. и др. Зоология: учеб. для 6-7 кл. ср. шк.
М.: Просвещение, 1987.
5. Цузмер А. М., Петришина О. Л. Биология. Человек и его здоровье :
учебник для 9 кл. ср. шк. М.: Просвещение, 1990.
6. Мамонтов С. Г. Биология для поступающих в вузы. М.: Высшая школа,
1991.
7. Быданова Т. Л. Биология. Задания и упражнения: пособие для
поступающих в вузы. М.: Высшая школа, 1991.
8. Общая биология: учебник для 10-11 кл. ср. шк. / Под ред. Ю. И.
Полянского. М.: Просвещение, 1989.
9. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. школ с углубленным изучением
биологии / под ред. А. О. Рувинского. М.: Просвещение, 1993.
6
10. Общая биология: учебник для 10-11 кл. для ср. школ / под ред. Д. К.
Беляева и А. О. Рувинского. М.: Просвещение, 1993.
11. Пономарева И. Н., Чернова Н. М. и др. Основы общей биологии. 9 кл.
М.: Вентана-Граф, 2001.
12. Хрипкова А. Г., Киселев Д. В. Биология человека и здоровья. 9 кл. М.:
Просвещение, 1997.
13. Сонин Н. И., Сапин М. Р. Биология. Человек. 8 кл. М. : Дрофа, 2001.
14. Биология человека: Учебник для 9 кл. / под ред. А. С. Батуева. М.:
Дрофа, 1997.
15. Винокурова Н. Ф., Трушин В. В. Глобальная экология для 10-11 кл. М.:
Просвещение, 1997.
16. Основы экологии : учеб. для 9 кл. / под ред. В. П. Обухова, В. Б.
Сапунова. СПб.: 1998.
17. Чебышев Н. В., Кузнецов С. В., Зайчикова С. Г. Пособие для
поступающих в вузы. Т. 1: Биология клетки. Генетика и онтогенез. Зоология; Т.
2: Ботаника. Анатомия и физиология. Эволюция и экология. М., 2000.
18. Растительный покров земного шара / Рябинина З. Н., Маханова Г. С.
Оренбург. Изд-во ОГПУ, 2007. 151 с.