Мониторинг СМИ по вопросам науки и образования с 23.03. по

20.03.2011
Живое пространство новостей
http://www.eduhelp.info/page/pravovoj-bespredel-v-obrazovanii#cut
Владимир Павлов
Правовой беспредел в образовании
Контролемания охватила Москву вслед за регионами – платить за успехи учеников.
«В порядке вещей огромные домашние задания, которые дети зачастую не могут
выполнить без помощи родителей или репетиторов, постоянные тесты, контрольные,
аттестации, пробные ЕГЭ и прочее. Детям вбивается в голову, что от их показателей
зависит буквально всё».
22.03..2011
Известия. Ру
http://www.izvestia.ru/education1/article3153039/
Андрей Чернаков
Та же школа, только в профиль
На днях Андрей Фурсенко сообщил, что третью версию законопроекта "Об образовании"
планируется представить к обсуждению к лету. Из этого следует, что и третья редакция
проекта стандарта для старшей школы будет представлена не раньше, - ведь эти
документы связаны между собой, прежде всего идеологически.
22.03.2011
Живое пространство новостей
http://www.eduhelp.info/page/ne-hochu-chtoby-doch-uchilas-besplatno#cut
Не хочу, чтобы дочь училась «бесплатно»
Сразу скажу, я не скандалистка. Я, пожалуй, идеальный покупатель. Всучили кислое
молоко – не пойду требовать деньги обратно. Постригли так, что хоть плачь, – промолчу,
заплачу, а дома буду рыдать в подушку. Самый большой подвиг – сдала в магазин сапоги.
И то долго извинялась за то, что на третий день швы на обуви разошлись.
В быту я крайне наивная и жалостливая. Всем верю, всех жалею, поэтому за деньги не
цепляюсь. Видимо, поэтому они у меня есть и сразу нет.
23.03.2011
РИА Новости
http://www.rian.ru/edu_analysis/20110323/356925410.html
Елена Кузнецова
Фрумин: цель системы образования – давать конкурентные преимущества
Из 21 экспертной группы по коррекции Стратегии-2020 две группы – "Новая школа" и
"Рынок труда, профессиональное образование, миграционная политика" - обсуждают
вопросы образования. О предстоящей работе группы "Новая школа" говорит в интервью
РИА Новости ее координатор, научный руководитель Института развития образования
НИУ ВШЭ, ведущий специалист Всемирного Банка Исак Фрумин.
- Исак Давидович, в связи с чем возникла необходимость актуализации Стратегии2020, в том числе ее образовательного раздела? И какая задача поставлена перед
вашей группой?
24.03.2011
Живое пространство новостей
http://www.eduhelp.info/page/ne-bojtes-vy-etoj-programmy#cut
Не бойтесь вы этой программы
А вообще по поводу всех этих статей о школьной программе, я могу сказать вот что.
Дорогие мои родители, понимаете ли, ни в одной стране (НИ В ОДНОЙ!!!!) нет идеальной
или даже сколь-нибудь очень хорошей программы средней школы, преподаваемой в
нечастных (т.е. в государственных, у нас – «паблик скул систем») школах. Да и частные
вовсе не всегда блещут, просто они меньше, и ими управлять легче, ну и атмосфера в них
более...контролируема. Отбор.
24.03.2011
Известия. Ру
http://www.izvestia.ru/education1/article3153159/
Сюзанна Фаризова
Техвузам запретят подготовку непрофильных студентов
Стране нужны высококлассные технические специалисты. Чтобы решить эту кадровую
проблему, нужно поднять престиж профессии инженера: вернуть технические кружки и
станции юных техников. Об этом Дмитрий Медведев заявил на "Метровагонмаше" в
подмосковных Мытищах.
28.03.2011
Живое пространство новостей
http://www.eduhelp.info/page/rabotaju-v-shkole-ni-o-chem-ne-zhaleju#cut
Елена Шмелькова
Работаю в школе, ни о чем не жалею
В чем смысл тратить пять лет своей жизни для получения какой-то важной синей или
красной корочки, а потом заниматься совершенно другим делом? Может, стоит закрыть
все вузы и после школы сразу идти на работу, на которой вас обучат всему, что нужно.
Итак, я еще не закончила институт, но работаю по специальности, ведь в этом и главная
суть – учиться в институте, узнавать что-то, действительно вас интересующее, чтобы
потом посвятить этому жизнь. Хотя лишь двадцать процентов выпускников вузов будут
работать по специальности, согласно статистике.
28.03.2011
РИА Новости
http://www.rian.ru/edu_analysis/20110328/358573064.html
Екатерина Рылько
Мокринский: нормативное финансирование позволит оценить работу школ
В Москве стартует пилотный проект по развитию общего образования, в рамках
которого 125 обычных школ (по одной в каждой районной управе) получат повышенный
норматив финансирования и финансовую самостоятельность. О том, повлияют ли
свобода и ответственность школы в решении экономических вопросов на качество
образования, в интервью РИА Новости рассказывает директор лицея № 1535 Михаил
Мокринский.
- Михаил Геннадьевич, как изменятся
участвующих в пилотном проекте?
принципы
финансирования
школ,