Праздник, посвященный прощанию с «Азбукой

МБОУ№ 52, Голобояр Ольга Васильевна (педагогический стаж 19 лет).
Чтение – вот лучшее учение
( праздник, посвященный прощанию с «Азбукой»)
Волшебная дверь в Страну Мудрецов, золотой ключик, телеграммы,
предметы из сказок, билет в театр, удостоверения об окончании азбуки,
подарки - книжки. На доске – поезд, солнце, шары, названия станций,
пословицы.
Первый куплет песни «Голубой вагон» - дети входят в класс.
В поезд можете садиться
Этот поезд быстро мчится
По степям до синих гор
На зелёный светофор
В школу он спешит сейчас
К нам на праздник в первый класс
Опоздать нельзя на праздник
Это каждый знает.
Мчится поезд-первоклассник,
Скорость набирает.
Прибавляет по пути
К трем четыре, два к пяти.
Чуть пеналами гремит, чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
Так садись в счастливый поезд.
И помчим от А до Я.
Нынче в нашей школе праздник,
Славный праздник букваря!
Учитель: Здравствуйте, гости дорогие! Сегодня у нас праздник «Чтение – вот
лучшее учение». Мы отправляемся на нашем поезде в путь. И первая станция
«АБВГДЕ-йка».
Мне учиться очень нравится
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Мне теперь не до игрушек
Я учусь по букварю. Соберу свои игрушки
И детсаду подарю.
Я бросила куклу , играть не хочу,
Мне некогда очень, я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Из них написала я: «Мама моя».
Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать.
Только вышел из пелёнок,
Просит книгу показать.
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Не узнали б ничего.
Ещё 10 лет учиться,
Не лениться, а трудиться.
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры.
Комбайнёры и актёры
повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
Учитель: А какая книга – самая главная в первом классе?... Но праздник
начался, а главного гостя – азбуки - нет. Давайте позовём её.
Все: Азбука! Азбука!
Выходит азбука:
Я – азбука, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А вы знаете, сколько мне лет? Почти 400.
Тому, кто хочет много знать
Кто хочет книги прочитать
Про реки и долины,
Про горы, звёзды и моря –
Тому помощник я, друзья!
Но я не могу продолжать праздник без своих помощников
Эй, помощники, друзья,
Выходите все сюда.
Выходят карандаш, ручка и тетрадь.
Ручка:
Кто дружить готов со мной,
Тот не пожалеет.
Сколько он хороших слов
Написать сумеет
Карандаш:
Я – другой приятель ваш
Проворный черный карандаш.
В тетрадях палочек ряды –
Мои упорные труды.
Чем вы со мной дружнее,
Тем палочки ровнее.
Тетрадь:
У меня обложка синяя
На любой странице линии.
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку.
Загадаем вам загадки.
Отгадайте их , ребятки.
Не куст, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает.
Черный Ивашка, деревянная рубашка.
Где носом поведет, там строку проведет.
Черные, кривые.
От рожденья все немые.
Станут в ряд
Сейчас заговорят.
Азбука:
Азбука от А до Я, смирно!
Гласные?
Гласные буквы: Здесь!
Азбука: Согласные?
Согласные буквы: Здесь!
Азбука: Буквы, не обозначающие звуков?
Ъ и ь знаки: Здесь!
Азбука:
Буквы-значки как бойцы на парад,
в четком порядке построены в ряд
каждый в условленном месте стоит
и называется все…
Дети: Алфавит.
Выходят буквы. Инсценировка.
Аист с нами прожил лето
А зимой гостил он где-то.
Бегемот разинул рот
Булки просит бегемот.
Воробей влетел в окно
Воровать у нас пшено.
Гриб растет среди дорожки
Голова на тонкой ножке.
Ель на ежика похожа
Еж в иголках, елка тоже.
Жук упал и встать не может
Ждет он, кто ему поможет
Звезды видели мы днем
За рекою над Кремлем.
Иней лег на ветви ели
Иглы за ночь побелели.
Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.
Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
Мед в лесе медведь нашел.
Мало меда, много пчел.
Носорог бодает рогом
Не шутите с носорогом.
Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он - осел.
Панцирь носит черепаха
Прячет голову от страха.
Роет землю старый крот,
Разрыхляет огород.
Спит спокойно старый слон
Стоя спать умеет он.
Таракан живет за печкой.
То-то теплое местечко.
Ученик учил уроки,
У него в чернилах щеки.
Флот плывет к родной земле.
Флаг на каждом корабле.
Ходит по лесу хорек
Хищный маленький зверек.
Цапля важная, носатая
Целый день стоит, как статуя.
Часовщик, прищурив глаз
Чинит часики для вас.
Школьник, школьник, ты силач
Шар земной несешь как мяч.
Щеткой чищу я щенка
Щекочу ему бока.
Эта кнопка и шнурок
Электрический замок.
Юнга – будущий матрос.
Южных рыбок нам привез.
Ягод нет кислее клюквы…
Все: Я на память знаю буквы!
Азбука:
Ты эти буквы заучи
Их три десятка с лишком.
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам .
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь.
Войдешь в любую сказку.
Тебе чудесные края откроет путь от А до Я!
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, читать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все считать.
Исполняется песня «Чему учат в школе».
Учитель: Наша следующая станция «Сказочная поляна».
Почтальон(старшеклассник): Телеграмма! Телеграмма! Это школа 52?
Первый класс здесь? Для вас поступили телеграммы, только все они не подписаны, и
вам надо догадаться от кого они.
Простое яичко уже снесла
Спасите! Нас с бабушкой съел
серый волк.
Нахожусь в Африке. 10 ночей
подряд лечу несчастных зверят.
От бабушки ушёл, от дедушки
ушёл, скоро буду у вас.
Учитель: А вот и колобок до нас дошёл.
Инсценировка.
Километрами дорог шел не уставая
Развеселый колобок, песню напевая
Как от дедушки ушел, как от бабушки ушел.
Как от дедушки, от бабушки ушел.
Говорят, что он в лесу встретил на опушке
Патрикеевну лису, ей пропел частушки.
Припев.
- я глуха, стара, дружок, - так лиса сказала.
-Сядь ко мне на язычок и пропой сначала.
Припев.
Колобок расправил грудь и состроил глазки
-прежде, чем пуститься в путь прочитал я сказки.
Старой хитростью живешь, но меня не проведешь
Ты теперь меня лиса не проведешь.
Учитель: Почему же лисе не удалось съесть колобка?...Вот как важно читать
книги.
Почтальон: В моей сумке есть некоторые предметы. Их потеряли герои
любимых сказок.. Помогите найти их владельцев.(Телефон, туфелька, мыло, красная
шапочка)… спасибо вам ребята. А теперь мне пора, у меня еще много писем и газет.
Учитель: мы отправляемся на следующую станцию «Книгочеи». Скажите,
интересно было учиться по азбуке? Вы узнали много пословиц и поговорок.
Прочитаем некоторые на доске и подумаем над их смыслом.
1. кто много читает, тот много знает.
2. книга – наш помощник в труде
3. скучен день до вечера, коли делать нечего
4. и готово, да бестолково.
Вы все знаете сказку «Три поросенка». Какую пословицу вы бы сказали двум
братьям, построившим дома из хвороста и соломы?
Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали вас играть….
Входит Буратино.
Буратино: Ой-ой-ой! Кто тут меня вспоминает? Сегодня я продал свою
«Азбуку» и купил билет в театр. Я не хочу учиться в школе.
Учитель; Ребята, давайте объясним Буратино, для чего надо учиться и для
чего нужна «Азбука»…
Буратино: Ну и оставайтесь тут, а я пойду в театр. Вот мой билет (показывает
большой красочный билет, подходит к дверям, но не может выйти)
Учитель: Что случилось, Буратино? Покажи-ка свой билет. На нем что-то
написано. Возьми и прочти.
Буратино: Ноя ведь не умею читать.
Учитель: Ребята, давайте поможем Буратино. Кто прочтет, что написано на
билете?
Дети читают:-Выполни два задания. Первое: реши задачи.
Щука в озере плыла
Червячка сняла с крючка
Наварила щука щей
Пригласила пять ершей.
Щи у щуки хороши.
Сколько рыбок ели щи?
Буратино: Как же мне быть? Я ведь и считать не умею. Помогите мне ,
ребята.
Дети помогают считать.
На диване у Танюши
Примостилися игрушки
Пять матрешек, Буратино,
И веселый Чиполлино.
Помогите Танюшке сосчитать игрушки.
У пенечков пять грибочков
И под елкой три.
Сколько будет всех грибочков,
Ну-ка , посмотри!
Буратино бежит к двери, но дверь не открывается.
Учитель: Опять неудача. Буратино, на билете еще что-то написано.
Дети: Второе задание: станцевать.
Учитель: А давайте все вместе станцуем.
Все танцуют «Танец маленьких утят».
Появляется Мальвина: Добрый день! Сколько здесь много мальчиков! Вот
мне недавно пришлось заняться воспитанием одного мальчика. Он был совершенно
невоспитанным ребенком. Он сидел, согнув под себя ногу. Кофе он пил прямо из
кофейника, варенье ел пальцем…
Буратино: Хорошо! Я согласен. Хочу как ребята ходить в школу. Но где же я
возьму свою «Азбуку»?
Мальвина: Я вижу, что вы ,Буратино, исправились. Ваша «Азбука» в стране
Мудрецов. Я помогу вам отыскать туда дорогу. Но дверь в эту страну можно открыть
только золотым ключиком.
Буратино: Вот этим?
Мальвина: Ребята! В Стране Мудрецов Буратино найдет не только свою
азбуку, но и ваш новый учебник по чтению. Я очень рада, что ты подружился с
ребятами. Может быть ты откроешь дверь в эту страну с кем-нибудь из ребят, ведь
они помогали тебе на празднике?
Буратино: Ладно!(выбирает одного из учеников и вместе открывают) Ура!
Вот моя азбука! И еще какая-то книга.
Учитель: Это книга по чтению «Родная речь».
Буратино: Я возьму свою азбуку и пойду учить алфавит, а ребята…
Учитель: А ребята получат свои первые удостоверения .
В том, что азбуку прочли
Полный курс наук прошли.
А теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!
Учитель вместе с Буратино и Мальвиной вручают детям удостоверения и
подарки – книжки со сказками.
Исполняется песня «Голубой вагон» (2 куплет)