Приспособления живых организмов к среде обитания

Макет рабочей тетради по биологии
учащегося 11 класса
Тема урока: Приспособления живых организмов к среде обитания
1 группа
Основополагающий вопрос:
Как выжить в этом сложном, постоянно меняющемся, мире?
1. Заполнить пробелы.
А) Чтобы эволюция была возможна, необходимо, чтобы особи в популяции были разными
по фенотипу.
Б) Естественный отбор – это избирательное воспроизведение наиболее приспособленных
особей.
В) Отбору подвергаются не отдельные признаки, а весь фенотип в целом.
Г) Местом протекания эволюции является биогеоценоз.
2. Обсудите в группе
Ботаник Г.де Фриз, выращивая в питомнике растение, ослинник, постоянно обнаруживал
в новых поколениях до 0,5% изменений высоты стеблей, формы и окраски листьев. Эти
изменения передавались по наследству. Объясните их с позиции эволюционного учения.
Что может происходить с потомками этих растений, если они попадут в различные
условия освещенности, водного режима, если они окажутся среди рослых растений или в
других условиях?
3. Мозговой штурм. Что входит в понятие «приспособленность»?
 особенности строения
 окраска тела
 поведение
 забота о потомстве
 плодовитость
 соответствие строения органов выполняемым функциям
4. Проблемный вопрос. Почему мы такие разные?
Разнообразие форм и цвета – это прихоть Творца или жизненная необходимость?
Типы покровительственных окрасок
маскировка
демонстрация
криптическая
предупреждающая
скрадывающая
угрожающая
Расчленяющая
мимикрия
Заполните таблицу, выполнив лабораторную работу
«Изучение приспособленности организмов к среде обитания»
В высокогорном озере Южной Америки, команда Ж. Кусто обнаружила лягушек с очень
большой поверхностью кожи, которая образовывала многочисленные складки на теле. В
чем сущность данного приобретения?
Объект изучения
Признаки
Условия обитания
приспособленности
Большая складчатая кожа, Высокогорье,
мало
позволяющая дышать в кислорода
условиях
высокогорного
разряженного климата
Лягушки
Изобразите схематически, при участии, каких явлений произошли приспособления у
организмов. Взаимосвязь явлений покажите стрелками, направив их от причин к
следствию
1
2
4
3
1- материал для эволюции (наследственная
изменчивость)
2- наследственность
3- борьба за существование
4- естественный отбор (следствие борьбы за
существование)
5- приспособленность организмов на пользу популяции,
вида.
5
Сформулируйте и запишите в тетрадь выводы по уроку:
1. Приспособленность организмов к среде и их органов к выполняемой функции
является результатом естественного отбора.
2. Приспособленность носит относительный характер и полезна только в определенных
условиях.
3. С позиций современной биологии целесообразность не дана организму изначально
творцом, а сформировалась в результате длительного процесса эволюции
Приспособления живых организмов к среде обитания
2 группа
Основополагающий вопрос: Как выжить в этом сложном, постоянно меняющемся,
мире?
Задание 1. Заполнить пробелы.
А) для эволюции путем естественного отбора необходимо, чтобы особь не только выжила,
но и оставила потомство.
Б) В борьбе за существование побеждают наиболее приспособленные особи.
В) Итогом микроэволюции является возникновение приспособления (нового вида).
Г) Особи отбираются по фенотипу, а потомству передается генотип.
Задание 2. Обсудите в группе
Еще сравнительно недавно (40-е годы) применение небольших доз варфарина приводило,
через несколько дней, к гибели всей обработанной популяции крыс, то в настоящее время
крысы пожирают варфарин без всякого вреда для себя. Как объяснить появление таких
«суперкрыс»?
2. Мозговой штурм. Что входит в понятие «приспособленность»?
 особенности строения
 окраска тела
 поведение
 забота о потомстве
 соответствие строения органов с выполняемыми функциями
4. Проблемный вопрос. Почему мы такие разные?
Разнообразие форм и цвета – это прихоть Творца или жизненная необходимость?
Типы покровительственных окрасок
маскировка
демонстрация
криптическая
предупреждающая
скрадывающая
угрожающая
Расчленяющая
мимикрия
5. Заполните таблицу, выполнив лабораторную работу
«Изучение приспособленности организмов к среде обитания»
Укажите приспособления цветковых растений к перекрестному опылению насекомыми
Объект изучения
Цветковые растения:
Роза
Подсолнух
Зеркальная орхидея
Признаки
приспособленности
Условия обитания
Крупные
одиночные,
пахнущие цветы с обилием
сладкой, липкой пыльцы,
нектарники.
Мелкие цветы собраны в
соцветие
Цвет
и
запах
цветов
напоминает таковой у самок
ос, чем и привлекает самцов
Наземно-воздушная среда,
совместная
эволюции
растений
и насекомыхопылителей
6. Изобразите схематически, при участии, каких явлений произошли приспособления у
организмов. Взаимосвязь явлений покажите стрелками, направив их от причин к
следствию
1
2
4
3
материал для эволюции (наследственная изменчивость)
наследственность
борьба за существование
естественный отбор (следствие борьбы за
существование)
5- приспособленность организмов на пользу популяции,
вида.
1234-
5
7. Сформулируйте и запишите в тетрадь выводы по уроку:
1- Приспособленность организмов к среде и их органов к выполняемой функции
является результатом естественного отбора.
2- Приспособленность носит относительный характер и полезна только в
определенных условиях.
3- С позиций современной биологии целесообразность не дана организму изначально
творцом, а сформировалась в результате длительного процесса эволюции
Приспособления живых организмов к среде обитания
3 группа
Основополагающий вопрос: Как выжить в этом сложном, постоянно меняющемся,
мире?
Задание 1. Заполнить пробелы.
А) Чтобы эволюция была возможна, необходимо, чтобы выживание особи зависело от ее
признаков.
Б) Объектом эволюции всегда является особь.
В) отбор идет по фенотипу, наиболее приспособленные особи передают потомству свой
генотип.
Г) элементарной единицей эволюции является популяция.
Задание 2. Обсудите в группе
Колорадский жук наносит большой урон посадкам картофеля. Но иногда среди сильно
поврежденных растений можно увидеть кусты, листья которых в наименьшей степени
повреждены личинками жука. Объясните это явление с позиции эволюционного учения.
Какие выводы может сделать селекционер, обнаружив такие незначительные повреждения
растения?
3. Мозговой штурм. Что входит в понятие «приспособленность»?
 особенности строения
 окраска тела
 поведение
 забота о потомстве
 соответствие строения органов с выполняемыми функциями
4. Проблемный вопрос. Почему мы такие разные?
Разнообразие форм и цвета – это прихоть Творца или жизненная необходимость?
Типы покровительственных окрасок
маскировка
демонстрация
криптическая
предупреждающая
скрадывающая
угрожающая
Расчленяющая
мимикрия
5. Заполните таблицу, выполнив лабораторную работу
«Изучение приспособленности организмов к среде обитания»
В чем состоит
приспособленность ластоногих к жизни в водной среде? Какое
приспособление позволяет им находиться под водой 40-60 мин.?
Объект изучения
Признаки
Условия обитания
приспособленности
Отпекаемая форма тела, Водная среда, достаточно
конечности видоизменены в плотная, низкая температура
ласты, миоглобин.
тюлень
6. Изобразите схематически, при участии, каких явлений произошли приспособления у
организмов. Взаимосвязь явлений покажите стрелками, направив их от причин к
следствию
1
2
4
3
материал для эволюции (наследственная изменчивость)
наследственность
борьба за существование
естественный отбор (следствие борьбы за
существование)
10- приспособленность организмов на пользу популяции,
вида.
6789-
5
7. Сформулируйте и запишите в тетрадь выводы по уроку:
1- Приспособленность организмов к среде и их органов к выполняемой функции является
результатом естественного отбора.
2- Приспособленность носит относительный характер и полезна только в определенных
условиях.
3- С позиций современной биологии целесообразность не дана организму изначально
творцом, а сформировалась в результате длительного процесса эволюции