Тест № 1.

Тест № 1.
1. Подчеркни верное выражение:
23 = 20+3
46 = 4 + 60
23 = 2+ 3
46 = 40 + 6
23 = 2 + 30
46 = 60 + 4
2. Прочитай правило. Из слов, записанных под правилом, выбери нужное и
подчеркни его:
а/ Если из суммы вычесть одно из слагаемых, то получится:
- уменьшаемое
- слагаемое
- сумма
б/ Если к разности прибавить вычитаемое, то получится:
- уменьшаемое
- слагаемое
- сумма
в/ Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится:
- уменьшаемое
- слагаемое
- вычитаемое
3. Проверь, правильно ли расставлен порядок действий. Подчеркни
правильный ответ:
1
3 2
4
а/ 4х8-8х(41-39)
1 2 3
4
б/ 4х8-8х(41-39)
1
4 3
2
в/ 4х8-8х(41-39)
4*. Восстанови примеры. Вместо многоточий вставь пропущенные цифры:
1 .
3 .
4 .
. 2
. 4
. 5
3 9
8 4
7 0
Тест № 1-А
1. Подчеркни верное выражение:
23 = 20+3
46 = 4 + 60
23 = 2+ 3
46 = 40 + 6
23 = 2 + 30
46 = 60 + 4
2. Прочитай правило. Из слов, записанных под правилом, выбери нужное и
подчеркни его:
а/ Если из суммы вычесть одно из слагаемых, то получится:
- уменьшаемое
- слагаемое
- сумма
б/ Если к разности прибавить вычитаемое, то получится:
- уменьшаемое
- слагаемое
- сумма
в/ Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится:
- уменьшаемое
- слагаемое
- вычитаемое
3. Проверь, правильно ли расставлен порядок действий. Подчеркни
правильный ответ:
1
2
3
а/ 8х(41-39)+11
2
3
1
б/ 8х(41-39)+11
2
1
3
в/ 8х(41-39)+11
Тест № 1-Б
1. Подчеркни верное выражение:
23 = 20+3
46 = 4 + 60
23 = 2+ 3
46 = 40 + 6
2. Прочитай правило. Из слов, записанных под правилом, выбери нужное и
подчеркни его:
а/ Если из суммы вычесть одно из слагаемых, то получится:
- уменьшаемое
- слагаемое
б/ Если к разности прибавить вычитаемое, то получится:
- уменьшаемое
- слагаемое
в/ Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится:
- слагаемое
- вычитаемое
3. Проверь, правильно ли расставлен порядок действий. Подчеркни
правильный ответ:
1
2
3
а/ 8х(41-39)+11
2
3
1
б/ 8х(41-39)+11
2
1
3
в/ 8х(41-39)+11
Карточка- помощник.
К заданию 2.
3
+
4
слагаемое
6
=
слагаемое
-
уменьшаемое
5
вычитаемое
7
сумма
=
1
разность
К заданию 3. – Вспомни, что выполняется раньше: сложение (слабое
действие), умножение (сильное действие) или действие в скобке?
Тест № 2.
1. Среди данных выражений подчеркни те, в которых выполняется
умножение:
2+5
10:2
8-4
6х3
10+2х5
16:4-4
7х9
2. В данных выражениях обведи кружком второй множитель:
3х1=3
20+2=22
25:5=5
9х9=81
4х2=8
3. Найди и подчеркни правильный ответ на вопрос:
- Какое самое большое число при умножении?
а/ 1-й множитель
б/ 2-й множитель
в/ произведение
4. Выбери верное утверждение и обведи кружком:
а/ от перемены мест множителей сумма не изменяется;
б/ от перемены мест слагаемых произведение не изменяется;
в/ от перемены мест множителей произведение не изменяется.
5* Продолжи ряд чисел:
а/ 2, 4, 6, …., …., ….
б/ 8, 11, 14, …., …., ….
в/ 3, 6, 9, …., …., …..
Тест № 2-А
1. Среди данных выражений подчеркни те, в которых выполняется
умножение:
2+5
10:2
8-4
6х3
10+2х5
16:4-4
7х9
2. В данных выражениях обведи кружком второй множитель:
3х1=3
20+2=22
25:5=5
9х9=81
4х2=8
3. Найди и подчеркни правильный ответ на вопрос:
- Какое самое большое число при умножении?
а/ 1-й множитель
б/ 2-й множитель
в/ произведение
4. Выбери верное утверждение и обведи кружком:
а/ от перемены мест множителей сумма не изменяется;
б/ от перемены мест слагаемых произведение не изменяется;
в/ от перемены мест множителей произведение не изменяется.
Тест № 2-Б
1. Среди данных выражений подчеркни те, в которых выполняется
умножение:
2+5
10:2
6х3
8-4
10+2х5
16:4-4
7х9
2. В данных выражениях обведи кружком второй множитель:
3х1=3
20+2=22
25:5=5
9х9=81
4х2=8
3. Найди и подчеркни правильный ответ на вопрос:
- Какое самое большое число при умножении?
а/ 1-й множитель
б/ 2-й множитель
в/ произведение
4. Выбери верное утверждение и обведи кружком:
а/ от перемены мест множителей сумма не изменяется;
б/ от перемены мест слагаемых произведение не изменяется;
в/ от перемены мест множителей произведение не изменяется.
Карточка-помощница.
3
1-й множитель
х
8
=
2-й множитель
24
произведение