Проверочная работа по математике «Числа больше 1000» (1 четверть, 4 класс) Вариант № 1 1. Запиши числа: 1) 5 единиц миллионов, 4 десятка тысяч, 2 единицы тысяч, 5 сотен единиц ______________________________ 2) 4 сотни тысяч, 3 единицы тысяч, 6 сотен единиц, 7 десятков единиц ______________________________ 3) 3 сотни миллионов, 6 единиц миллионов, 2 десятка тысяч, 3 десятка единиц _____________________________ 4) 4десятка тысяч 230 единиц ____________________________ 2. Реши задачу Для озеленения парка посадили 240 кустов роз. Из них 40 кустов белых роз, ¼ часть от всех цветов были розовые розы, а остальные красные. Сколько было посажено красных роз? Ответ: ______________________________________ 3.Вычисли: 40.000 –1 = 5.999 + 1 = 46.200 : 100 = 32.999 + 1= 42.810 – 1= 184.902 * 100 = 4. Определи, по какому правилу построен каждый ряд чисел, и продолжи его. 1) 47.106, 47.306, 47.506, ____________________________ 2) 423.002, 443.002, 463.002, ___________________________ 3) 52.402, 52.302, 52.202, __________________________________________ 5. Выполни по действиям: ( 771 : 3 + 638 ) – (172 * 3) = Проверочная работа по математике «Числа больше 1000» (1 четверть, 4 класс) Вариант № 2 1. Запиши числа: 1) 7 единиц миллионов, 4 десятка тысяч, 54 единицы 1 класса ______________________________ 2) 2 сотни тысяч, 5 единицы тысяч, 6 сотен 1 класса, 2 десятка 1 класса ______________________________ 3) 1 десяток миллионов, 6 единиц тысяч, 2 сотни 1 класса, 3 единицы 1 класса _____________________________ 4) 67 десятков тысяч 50 единиц ____________________________ 2. Реши задачу В школу для праздника привезли 180 шаров. Из них синих было 50 шаров, белых 1/3 часть от всех шаров, а остальные были красные шары. Сколько красных шаров привезли для школьного праздника? Ответ: ______________________________________ 3.Вычисли: 80.000 –1 = 67.999 + 1 = 564.000 : 100 = 93.999 + 1= 42.650 – 1= 674.070 * 10 = 4. Определи, по какому правилу построен каждый ряд чисел, и продолжи его. 1) 43.106, 43.306, 43.506, ____________________________ 2) 139.022, 137.022, 135.022, ___________________________ 3) 152.202, 252.302, 352.402, _____________________________________ 5. Выполни по действиям: ( 169 * 5 ) – (834: 3 + 147) = Проверочная работа «Числа больше 1000» (1-я четверть 4 класс) Вариант 3 1. Реши задачу. На уроке технологии ребята строили из конструктора кораблики. Когда было построено 8 одинаковых корабликов по 34 детали каждый, осталось ещё 150 деталей. Сколько деталей было в конструкторе? Ответ: _______________________________ 2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых: 40.600 =___________________________________________________ 500.250 = _________________________________________________ 104.050 = _________________________________________________ 3.Сравни числа: 164.506 … 164.600 259.999 … 260.000 52.200 … 52.000 3.876 … 3.867 4.Вычисли: 50.600 + 3.000 = 96.000 + 1.000 = 745.000 – 40.000 = 3200 * 10 = 205.400 – 400 = 45.000 : 100 = 456.004 + 501 = 70.899 + 1 = 5. Запиши выражение и найди его значение. Сумму 456 и 372 уменьшить в 3 раза. Проверочная работа «Числа больше 1000» (1-я четверть 4 класс) Вариант 4 1.Реши задачу. Когда в магазине продали 4 мешка картофеля по 35 кг, то осталось ещё 136 кг. Сколько килограммов картофеля было в магазине сначала? Ответ: _______________________________ 2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых: 54.600 =___________________________________________________ 501.56 = _________________________________________________ 250.240 = _________________________________________________ 3.Сравни числа: 156.506 … 156.800 369.999 … 360.000 53.200 … 50.900 3.886 … 3.897 4.Вычисли: 51.900 + 3.000 = 45.000 + 2.000 = 745.000 – 5.000 = 67.000 * 100 = 278.500 – 500 = 450.800 : 10 = 416.003 + 1.001 = 70.999 + 1 = 5. Запиши выражение и найди его значение. Разность 769 и 346 увеличить в 3 раза. Ф.И. ____________________________________ Проверочная работа по теме «Числа больше 1000» (4 класс, 1-я четверть) Вариант № 5. 1. Сравни числа: 800 100 … 800 010 254 316 … 245 316 2. Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными: 6 239 = 6 009 + … 54000 + … = 54 720 30 500 = 30 490 + … 12045 + … = 12 100 3. Выдели в числах сверху скобкой сотни, а снизу чертой десятки: 53 682, 280 640. 4. Запиши числа в порядке возрастания и подчеркни одной чертой десятки 1-го класса, а двумя чертами единицы 2-го класса: 5 712, 31 634, 70 050, 5 302, 70 500, 301 006 ____________________________________________________ 5. Вставь вместо знака * подходящие цифры, чтобы записи были верными: 72 903 < 7**03 54 **8 < 54 **8 6. Реши примеры: 39 749 + 1 = 40 000 – 1 923 827 – 3000 = 59 300 – 1000 = 29999 + 1 = 196 * 1000 = 856 600 : 10 = 55000 : 100 = 6541 * 100 = 7. Запиши выражение и найди его значение: сумму самого маленького пятизначного числа и самого большого трёхзначного числа уменьшить на частное 600 и 100 _______________________________________________ Ф.И.___________________________________ Проверочная работа по теме «Числа больше 1000» (4 класс, 1-я четверть) Вариант № 6. 1. Сравни числа: 600 400 … 60 040 836 592 … 863 592 2. Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными: 7816 = 7016 + … 48000 + … = 48010 760 450 = 760 000 + … 32 078 = … + 78 3. Выдели в числах сверху скобкой сотни, а снизу чертой десятки: 53112, 700004 4. Запиши пять чисел, которые содержат 452 сотни. Расположи их в порядке возрастания. Подчеркни одной чертой десятки 1 класса, а десятки 2-го класса двумя чертами. _________________________________________________________ 5. Вставь вместо знака * подходящие цифры, чтобы записи были верными: 76709 < 7 ** 09 54 ** 3 < 54 ** 03 6. Реши примеры: 73789 + 1 = 50000 – 1 = 20660 – 300 = 36800 – 1000 = 33999 + 1 = 123600 – 10 = 39500 : 100 = 9042 * 10 = 2780 * 100 = 7. Запиши выражение и найди его значение: сумму самого маленького шестизначного числа и самого большого двузначного числа уменьшить на произведение чисел 250 и 4 _____________________________________________________