«Наблюдение за кроликом» (старшая группа)

Азанова Наталия Николаевна
Тема: Наблюдение за кроликом
Возраст: младшая группа
Программное содержание:
1.
Формирование элементарных представлений о кролике:
особенности его внешнего вида (длинные уши; короткий хвост;
короткие передние лапы; длинные задние лапы; на теле мягкая,
пушистая шерсть); кролик прыгает; ест морковь, траву, зерно и т.д.
2.
Формирование умений и навыков по взаимодействию с
кроликом: учить детей не бояться кролика, гладить его осторожно, от
головы к хвосту.
3.
Формирование положительного отношения к кролику:
вызывать желание заботиться о животных, наблюдать за животными.
Материал: Кролик, морковка, картинки (маленький и большой
кролики, семейство кроликов, клетка)
Словарная работа: Кролик, клетка, прыгает, грызет, шерсть.
Ход занятия:
I.
1. Отгадывание загадки:
Дети, отгадайте загадку. Слушайте внимательно.
Длинное ухо, комочек пуха
Прыгает ловко, грызет морковку.
Сейчас принесу зверька, и вы сами увидите, кто это. Кто это?
Правильно, это кролик, они живут дома, их разводят люди, а не в лесу, как
заяц. Кролики красивые животные. За ними очень интересно наблюдать.
Давайте мы себя будем вести тихо, не кричать, не шуметь, чтоб кролика не
испугать. Рассмотрите кролика. Кролика зовут Пушок.
II.
1. Рассматривание кролика:
Какие уши у кролика (длинные)? Чем покрыто тело кролика? Тело
кролика покрыто шерстью. Повторите «шерсть». Что это у кролика? Это у
кролика хвост. Какой он? (маленький, короткий) Вот у кролика ноги.
Сколько у него ног? У него есть задние и передние ноги. Передние ноги
короче, чем задние. Кролики «прыгают». Повторите - «прыгают». Вот, я
глажу кролика. Вы хотите погладить кролика. Его нужно гладить осторожно,
от головы к хвосту.
2. Наблюдение за кроликом:
Сейчас я отпущу кролика на пол. Что делает кролик? Прыгает.
Давайте встанем и так же попрыгаем как кролик.
3. Рассказ воспитателя о жилище и еде кролика (у стенда с
фотографиями).
Домик кролика называется клеткой. Повторите «клетка». У него в
домике есть место для еды – кормушка. В нее накладывают корм и траву. Вы
знаете, что кролики любят есть? Они едят морковку, капусту, сухарики и
разную траву. Еще в клетке кролика есть поилка, куда наливают воду.
4. Кормление кролика:
Сережа, предложи кролику наше угощение. Это морковка. Что делает
кролик? Кролик ест. Как кролик ест? (грызет) Повторите
Послушайте все, как он грызет.
5. Пальчиковая игра « Кролик»:
Давайте встанем и поиграем в игру.
Маленький зверек по имени кролик
Всех нас смеяться заставил до колик:
Прыгал за белкой, за уткой скакал,
Лапкой тюльпан поднимал, как бокал.
Ах, как смешно его уши торчали!
Мы хохотали, души в нем не чая,
На опушке, заметив лису,
«грызет».
Он подмигнул нам и скрылся в лесу.
6. Рисование с элементами аппликации «Кролик»
Давайте мы нарисуем нашего кролика. Какой кролик? (пушистый,
мягкий) Какого цвета краска? Какого цвета мы будем рисовать нашего
кролика?
Показ: Посмотрите, как я буду рисовать кролика. Обмакиваю кисть в
белую краску и рисую тычки. Вот такой у нас кролик круглый, пушистый.
Как в загадке «Комочек пуха». Что не хватает у кролика? Правильно, ушей.
Покажите, какие у него уши. Посмотрите, как я буду приклеивать уши.
Выполнение работы детьми: Сейчас вы будете рисовать кролика.
Сначала нарисуйте туловище пушистое, а затем приклейте уши.
Нашему другу кролику Пушку понравились ваши рисунки. Молодцы,
ребята!
III. Итог:
С кем мы сегодня познакомились? Вам понравился кролик? Скажите
ему добрые слова. Скажите кролику Пушку «До свидания».