производственной практики

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
ПМ 01 «Проведение профилактических мероприятий»
МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение»
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
ГРАФИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ. 01 «Проведение профилактических мероприятий»
МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение»
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
№ Наименование подразделения, отделения Количество Количество часов
п/п
дней
1.
Организационный этап
0,5
2
2.
Производственный этап
3
12
3.
Аттестация практики
0,5
2
4
16
Итого
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ
ПП 01 «ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ»
1. Характеристика студента
2. Аттестационный лист по практике
3. Лист оценки освоения компетенций на производственной практике
4. Отчет о производственной практике
5. Дневник производственной практики
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
производственной практики
МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение»
специальность 060501 «Сестринское дело»,
базовая подготовка, очно-заочная (вечерняя) форма обучения
№
п/п
Разделы (этапы)
производственной
практики
Кол-во
часов
Виды работ производственной практики
1.
Организационный
этап
2
 Знакомство со структурой учреждения, правилами
внутреннего распорядка;
 инструктаж по охране труда, пожарной и
инфекционной безопасности;
 составление графика работы студента;
 распределение по рабочим местам.
2.
Производственный
этап.
12
Расчет демографических показателей (рождаемость,
смертность, естественный прирост).
Выявление факторов, влияющих на здоровье человека.
Определение потребностей человека.
Составление планов патронажей (дородовых;
новорожденных).
Обучение уходу за новорожденным.
Беседы по поддержке грудного вскармливания.
Обучение поддержанию безопасности человека в
разные возрастные периоды.
Обучение рациональному и адекватному питанию
людей разного возраста.
Обучение поддержанию адекватной двигательной
активности людей разного возраста.
Беседы с родителями о подготовке детей к посещению
дошкольного учреждения, школы.
Беседы с детьми старшего школьного возраста и их
родителями о выборе профессии.
Беседы о профилактике вредных привычек.
Обучение питанию, безопасному поведению
беременной, подготовке к родам.
Составление рекомендаций по питанию, режиму дня,
гигиене человека в климактерическом периоде.
Составление рекомендаций по решению проблем
пожилого человека.
Обучение помощи пожилому человеку при
нарушениях слуха, зрения.
Оформление документации.
3.
Аттестация
практики
2
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение»
специальность 060501 «Сестринское дело», базовая подготовка
Студента __________________________________________________________
Группа____________________________________________________________
База практики ______________________________________________________
Время прохождения практики: с________________ по____________________
Правила внутреннего распорядка и техники безопасности
Во время прохождения производственной практики студенты строго соблюдают правила
внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и охраны труда, действующие в
ЛПУ.
2. Внешний вид студента соответствует требованиям: чистый выглаженный медицинский халат
или медицинский костюм, медицинская шапочка, бейдж, моющаяся сменная обувь, перчатки,
маска.
3. Волосы должны быть закрыть колпаком (косынкой), ногти коротко острижены. Ношение
украшений (кольца, браслеты, бусы) запрещено.
4. Не реже 1 раза в неделю необходима смена халата (костюма).
5. Выходить в медицинской одежде за пределы территории лечебного учреждения запрещается.
6. Перед использованием электрооборудования получить дополнительный инструктаж.
7. При выполнении манипуляций строго соблюдать технику их выполнения.
8. При работе с кислородом соблюдать правила техники безопасности.
9. Соблюдать осторожность при обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла, не
бросать, не ронять и не ударять их.
10. При работе с лекарственными препаратами и медицинскими инструментами соблюдать
правила их использования.
11. Запрещается во время работы самовольно покидать территорию ЛПУ.
1.
С правилами ознакомлен_____________________
Дата__________________Подпись_____________
Подпись общего руководителя________________
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДНЕВНИКА
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.
2.
3.
4.
5.
Дата
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ;
ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ;
ГРАФИК РАБОТЫ;
ЛИСТ МЕТОДИЧЕСКОГО РУКОВОДИТЕЛЯ;
СОДЕРЖАНИЕ ДНЕВНИКА:
Место
работы
Содержание и объем выполненной работы
Подпись
непосредственного
руководителя
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
Студента ________ группы
Специальность 060501 «Сестринское дело»
Ф.И.О._____________________________________________________________________
Название практики: ПП 01.01. «Здоровый человек и его окружение»
Место проведения практики___________________________________________________
(наименование ЛПУ)
Время проведения практики: с «_____»_______20____г. по «_____» _________20___г.
Виды, объем и качество выполнения работ студентом во время практики, в соответствии с
алгоритмами и (или) требованиями медицинской организации, в которой проходила
практика:
№
п/п
Виды работ
Объем
выполненных
работ
Расчет демографических показателей (рождаемость,
смертность, естественный прирост).
2.
Выявление факторов, влияющих на здоровье человека.
3.
Определение потребностей человека.
4.
Составление планов патронажей (дородовых;
новорожденных).
5.
Обучение уходу за новорожденным.
6.
Беседы по поддержке грудного вскармливания.
7.
Обучение поддержанию безопасности человека в разные
возрастные периоды.
8.
Обучение рациональному и адекватному питанию людей
разного возраста.
9.
Обучение поддержанию адекватной двигательной
активности людей разного возраста.
10. Беседы с родителями о подготовке детей к посещению
дошкольного учреждения, школы.
11. Беседы с детьми старшего школьного возраста и их
родителями о выборе профессии.
12. Беседы о профилактике вредных привычек.
13. Обучение питанию, безопасному поведению беременной,
подготовке к родам.
14. Составление рекомендаций по питанию, режиму дня,
гигиене человека в климактерическом периоде.
15. Составление рекомендаций по решению проблем пожилого
человека.
16. Обучение помощи пожилому человеку при нарушениях
слуха, зрения.
17. Оформление документации
Качество выполнения студентом работ во время практики соответствует / не
соответствует требованиям медицинской организации (нужное подчеркнуть).
1.
Общий руководитель практики______________________________________
Непосредственный руководитель практики____________________________
Методический руководитель практики_____________________________________
М.П.
Качество
выполнения работ
(удовлетворительно,
хорошо,
отлично)
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА
ВО ВРЕМЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Студент(ка) ________группы
Специальность 060501 «Сестринское дело»
Ф.И.О._____________________________________________________________________
проходил (а) ПП 01. 01. «Здоровый человек и его окружение»
на базе _____________________________________________________________________
(название ЛПУ)
с «___»_______20_____г. по «____» _______20___г.
За время прохождения практики:
1.Работал (не работал) по программе
2.Продемонстрировал (не демонстрировал) понимание сущности и социальной
значимости своей будущей профессии, проявлял (не проявлял) к ней устойчивый интерес
3.Организовывал (не организовывал) собственную деятельность, исходя из цели, методов
и способов ее достижения, определенных руководителем
4.Проявил (не проявил) способность анализировать рабочую ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести
ответственность за результаты своей работы
5.Продемонстрировал (не продемонстрировал) умение принимать решения в различных
ситуациях и нести за них ответственность
6.Осуществлял (не осуществлял) поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач
7.Проявлял (не проявлял) способность работать в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, пациентами
8.Бережно (небрежно) относился к историческому наследию и культурным традициям,
уважал (не уважал) социальные, культурные и религиозные различия
9.Соблюдал (не соблюдал) требования охраны труда, производственной санитарии,
противопожарной безопасности, техники безопасности
10.Продемонстрировал (не продемонстрировал) знания нормативных документов
11.Продемонстрировал (не продемонстрировал) умение работать с медицинской
документацией
12.Продемонстрировал (не продемонстрировал) умение применять теорию на практике
13.Продемонстрировал (не продемонстрировал) производственную дисциплину и
прилежание
14.Овладел (не овладел) в полном объеме профессиональными компетенциями в
соответствии с программой практики
15.Практику прошел с оценкой _____________________________________________
(неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично)
Общий руководитель практики______________________________________
Непосредственный руководитель практики____________________________
Методический руководитель практики________________________________
М.П.
ОТЧЕТ СТУДЕНТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПП 01. 01. «Здоровый человек и его окружение»
Ф.И.О. ______________________________________________________Группа _______________
Сроки практики с ____________20_____г. по ________________________20 _____ г.
База практики______________________________________________________________________
Ф.И.О. непосредственного руководителя______________________________________________
Ф.И.О. методического руководителя __________________________________________________
Оцените перечисленные параметры (нужное подчеркнуть)
Оцениваемый параметр
На практике закрепились полученные
теоретические знания
Получены необходимые навыки и умения по
специальности, освоены манипуляции,
предусмотренные программой практики
Получен практический опыт работы по
специальности
Была предоставлена возможность работать
самостоятельно
Полученный опыт пригодится в дальнейшей
профессиональной деятельности
Получены навыки работы в коллективе
Присутствие студента помогает в работе
отделения
Студентов привлекали для выполнения других
работ, не предусмотренных программой
практики
Отношение пациентов к участию студентов в
оказании медицинской помощи
Непосредственный руководитель практики
оказывал помощь
Требовалась помощь методического
руководителя
Полностью использовал(а) рабочее время для
выполнения программы практики
Программа практики выполнена
Дата__________________
да
Оценка
нет
не полностью
да
нет
не полностью
да
нет
да
нет
не всегда
да
нет
не всегда
да
нет
да
нет
иногда
да
нет
иногда
положительное отрицательное
безразличное
да
нет
не всегда
да
нет
не всегда
да
нет
не всегда
да
нет
не полностью
Подпись студента_____________
Подпись непосредственного руководителя_______________
Подпись общего руководителя_________________________
Подпись методического руководителя___________________
Печать ЛПУ
ЛИСТ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПП 01.01 «Здоровый человек и его окружение»
Ф.И.О. студента __________________________________________ группа ____________
Специальность 060501 «Сестринское дело» базовая подготовка, очная, очно-заочная (вечерняя) форма
обучения
Наименование компетенции
Оценка работодателя
Освоена
Не освоена
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения возложенных профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды, за результат
выполнения задания
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразование
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению
к природе, обществу, человеку
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны
труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной
безопасности
Непосредственный руководитель ПП___________________________ /_________________/
Общий руководитель ПП
___________________________ / ________________/
«Лист оценки» является отражением освоения профессиональных и общих компетенций по
профессиональному модулю. Оценка работодателя «Освоил» предполагает то, что студент приобрел
практический опыт в рамках соответствующих компетенций. Оценка «Не освоил» предполагает полное
отсутствие или недостаточный уровень знаний, умений и навыков для самостоятельного выполнения видов
работ. Производственная практика считается успешно пройденной в случае освоения всех (без исключения)
компетенций. «Лист оценки» является допуском к дифференцированному зачету по завершению
производственной практики.
ВОПРСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К АТТЕСТАЦИИ
производственной практики
ПМ 01. «Проведение профилактических мероприятий»
МДК 01.01. «Здоровый человек и его окружение»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Проведение оценки демографической ситуации в России, районе профессиональной деятельности.
Выявление и оценка факторов, влияющих на здоровье.
Определение возраста человека.
Изучение потребностей человека.
Изучение основных закономерностей роста и развития человека в разные возрастные периоды.
Внутриутробный период и период новорожденности:
Выявление факторов, влияющих на эмбриональное развитие, на здоровье плода. Выявление проблем,
связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья.
Обучение поддержке грудного вскармливания.
Выявление основных проблем периода новорожденности.
Обучение правилам кормления грудью, уходу за новорожденным.
Период грудного возраста. Проведение антропометрических измерений и оценка полученных
результатов.
Оценка физического развития детей грудного возраста. Выявление проблем, связанных с дефицитом
знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья.
Составление рекомендаций по закаливанию ребенка.
Обучение родителей и окружение ребенка правилам и технике кормления детей.
Составление примерного меню для ребенка грудного возраста при разных видах вскармливания.
Обучение основным гимнастическим комплексам и массажу.
Составление рекомендаций по режиму дня, выбору игрушек и игровых занятий для детей грудного
возраста.
Обучение родителей и окружения ребенка принципам создания безопасной окружающей среды.
Период преддошкольного и дошкольного возраста. Проведение антропометрических измерений и
оценка полученных результатов. Оценка физического и нервно-психического развития.
Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья.
Составление примерного меню, рекомендаций по режиму дня, выбору игрушек, игровых занятий для
детей преддошкольного и дошкольного возраста.
Составление рекомендаций по адаптации в детском дошкольном учреждении.
Обучение родителей ребенка и его окружения принципам закаливания, основным гимнастическим
комплексам и массажу, применяемым для детей преддошкольного и дошкольного возраста.
Обучение родителей и окружения ребенка принципам создания безопасной окружающей среды для
детей преддошкольного и дошкольного возраста.
Период младшего школьного возраста. Проведение антропометрических измерений.
Оценка физического, нервно-психического и полового развития детей младшего школьного возраста.
Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья.
Составление примерного меню детям младшего возраста. Обучение родителей ребенка и его окружения
принципам создания безопасной окружающей среды.
Составление рекомендаций по режиму дня для детей младшего школьного возраста.
Составление рекомендаций по адаптации к школе.
Обучение родителей ребенка и его окружения принципам закаливания, основным гимнастическим
комплексам.
Период старшего школьного возраста (подростковый, пубертатный). Проведение антропометрических
измерений.
Оценка физического, нервно-психического и полового развития детей старшего школьного возраста.
Обучение выявлению ситуаций повышенного риска и оказанию поддержки при их развитии.
Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья.
Составление рекомендаций по адекватному и рациональному питанию, правильному режиму дня.
Обучение девочек-подростков технике самообследования молочных желез, мальчиков-подростков технике самообследования яичек.
Обучение подростка и его окружения принципам создания безопасной окружающей среды.
35. Обучение подростка принципам здорового образа жизни.
36. Период юношеского возраста. Обучение выявлению ситуаций повышенного риска и оказанию
поддержки при их развитии. Составление рекомендаций по адекватному и рациональному питанию,
двигательной активности, оптимальному режиму дня, принципам создания безопасной окружающей
среды, поддержанию здорового образа жизни.
37. Особенности мужского и женского организмов в зрелом возрасте. Выявление проблем, связанных с
дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья. Составление рекомендаций по
адекватному и рациональному питанию, двигательной активности, правильному режиму дня. Обучение
принципам создания безопасной окружающей среды, принципам здорового образа жизни.
38. Здоровье семьи.
39. Определение типа семьи.
40. Определение этапа жизненного цикла семьи. Выявление основных медико-социальных проблем семьи,
определение возможных путей их решения.
41. Составление рекомендаций по подготовке к запланированной беременности.
42. Обучение семейной пары правильному использованию некоторых видов контрацепции.
43. Период беременности и родов.
44. Обучение определению признаков беременности.
45. Определение предполагаемого срока родов.
46. Составление планов дородовых патронажей.
47. Составление рекомендаций беременной женщине по режиму дня, питанию; обучение специальным
физическим упражнениям.
48. Обучение беременной основным приемам, способствующим уменьшению болевых ощущений во время
родов, правильному поведению во время родов.
49. Климактерический период:
50. Обучение выявлению факторов, влияющих на патологическое течение климакса, проблем человека в
климактерическом периоде.
51. Составление рекомендаций женщине и мужчине в климактерическом периоде по режиму дня, питанию,
гигиене, поддержанию безопасности. Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и
навыков в области укрепления здоровья, а также возникающих при старении из-за изменения возможности
удовлетворять универсальные потребности.
52. Определение способов решения проблем, в том числе медико-социальных, лиц пожилого и старческого
возраста.
53. Составление рекомендаций по адекватной физической нагрузке, рациональному режиму дня,
обеспечению безопасности окружающей среды для людей пожилого и старческого возраста.
54. Обучение оказанию помощи пожилому человеку и его окружению при нарушениях зрения и слуха.
55. Измерение массы тела ребенка
56. Измерение окружности грудной клетки ребенка
57. Измерение окружности головы ребенка
58. Измерение длинны тела ребенка
59. Определение роста взрослого человека
60. Определение массы тела
61. Проведение гигиенической ванны ребенка
62. Подмывание новорожденного и грудного ребенка
63. Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка
64. Пеленание
65. Подготовка матери и ребенка к кормлению грудью
66. Принципы успешного грудного вскармливания
67. Кормление ребенка из рожка
68. Контрольное кормление ребенка
69. Подготовка сосков к кормлению грудью
70. Самостоятельный осмотр груди
71. Измерение базальной температуры
72. Определение признаков беременности
73. Определение предполагаемого срока родов