Сведения о профессии Слово «Химия» впервые встречается в 336 году в книге римского астронома Юлия Матерна Фирмика. Наиболее вероятной версией происхождения этого слова является та, которая связывает слово «химия» с древним названием Египта – Kham. Египетские жрецы умели выплавлять и проверять на чистоту такие металлы, как золото, серебро, свинец, готовить из них сплавы, знали рецепты приготовления лекарств, красителей, косметических препаратов. За 3 тысячи лет до н.э. люди научились выплавлять из руды медь и делать ее сплав с оловом – бронзу, и это ознаменовало переход человека из каменного в бронзовый век. Около 1500 лет до н.э. человечество открыло секрет выплавки железа и перешло в железный век. Постепенно люди научились обжигать керамику, окрашивать ткани, дубить кожи, варить пиво и сбраживать виноградный сок. В последующее время, вплоть до XVII века химия развивалась как тайная наука, главной целью которой стало превращение неблагородных металлов в золото с помощью магического философского камня. Основоположником химии как науки можно считать английского химика Роберта Бойля. Его именем назван газовый закон – закон Бойля-Мариотта. Великий русский ученый М.В. Ломоносов стоял у истоков корпускулярной (атомистической) химии. В начале XIX века химия стала самостоятельной наукой. Тогда же химия разделилась на неорганическую и органическую. Как самостоятельная дисциплина сложилась аналитическая химия. За этой наукой, без преувеличения, будущие открытия и достижения человечества. Современное состояние общества характеризуется проникновением химии во все сферы жизни. Поэтому химические знания играют огромную роль в повседневной жизни человека. Химия природных соединений изучает биополимеры и биоолигомеры (нуклеиновые кислоты, белки, нуклеопротеиды, гликопротеины, липопротеины, гликолипиды и др.). Основной арсенал методов исследования составляют методы органической химии, однако для решения структурно-функциональных задач активно привлекаются и разнообразные физические, физико-химические, математические и биологические методы. Крупнейшими достижениями химии природных соединений явились расшифровка строения и синтез биологически важных алкалоидов, стероидов и витаминов, полный химический синтез некоторых пептидов, простагландинов, пенициллинов, витаминов, хлорофилла и др. соединений; установлены структуры множества белков, нуклеотидные последовательности множества генов и т.д. и т.п. Аналитическая химия – раздел химии, изучающий химический состав и структуру веществ. Предмет её как науки – совершенствование сушествующих и разработка новых методов анализа, их практическое применение, исследование теоретических основ аналитических методов. Аналитическая химия подразделяется на качественный анализ, нацеленный на определение того, что или какие вещества, в какой форме находится в образце, и количественный анализ, нацеленный на определение сколько данного вещества (элементов, ионов, молекулярных форм и др.) находится в образце. Химический анализ буквально пронизывает всю нашу жизнь. Его методами проводят скрупулезную проверку лекарственных препаратов. В сельском хозяйстве с его помощью определяют кислотность почв и содержание в них питательных веществ, что позволяет подобрать оптимальные условия обработки почвы, также оценивают содержание белка и влаги в разных сортах зерна. Химическому анализу подвергаются и товары широкого потребления: в зубной пасте контролируют содержание фтора, в маслах – содержание ненасыщенных соединений. В природоохранной деятельности методы аналитической химии применяют для контроля качества питьевой воды, для определения содержания вредных веществ в отходах и т.д. В судебной практике с их помощью обнаруживают следы пороха на руках подозреваемого, анализируют состав красок, которыми написана картина, чтобы отличить подлинник от подделки. Методы анализа различаются по степени сложности. Так, в медицине используются экспресс-тесты на беременность и сложные методы анализа крови на содержание сахара или холестерина, контроля уровня нейромедиаторов при исследовании мозга in vivo и пр. Доминирующие виды деятельности: химический анализ и исследование состава вещества, продукта, полупродукта (промежуточного соединения), сырья реакционной смеси; изучение свойств различных веществ; исследование закономерностей протекания химических процессов, создание и разработка новых перспективных материалов и химических технологий прогнозирование использования веществ в народном хозяйстве; химический синтез (получение определенного продукта, обладающего заданным химическим составом и строением); получение, производство различных веществ в промышленных масштабах; разработка способов и подбор условий синтеза (температуры, давления, последовательности, количественного соотношения компонентов); химические исследования: анализ и синтез новых продуктов, испытание их свойств; создание технологических проектов (описание характеристик исходных веществ, типа, числа, габаритов, мощности и последовательности включения аппаратов технологической цепочки; определение материальных и энергетических расходов; контроль за количеством и качеством отходов, способом их хранения и утилизации); наблюдение, управление химическим процессом (теплообмен и теплопроводность, диспергирование (измельчение), сепарация (разделение) – фильтрование, дистилляция и т.п.); решение фундаментальных и прикладных задач в области химии и химической технологии. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально-важные качества): Способности: технические способности; математические способности; высокий уровень концентрации и устойчивости внимания (способность в течение длительного времени удерживать внимание на одном предмете или виде деятельности); способность воспринимать большое количество информации; умение анализировать и систематизировать большое количество информации; способность заниматься длительное время кропотливой работой; высокая помехоустойчивость; умение воспринимать и различать широкий спектр цветов и их оттенков; хорошая память на символы и знаки; способность принимать и внедрять новое на практике; тонкая ручная моторика; хорошее обоняние. Личностные качества, интересы и склонности: организованность четкость, собранность; аккуратность; упорство; самоконтроль; терпеливость; любознательность; усидчивость. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: отсутствие аналитических способностей; отсутствие технических способностей; неаккуратность; неряшливость; рассеянность, невнимательность; неорганизованность; безынициативность; безответственность; отсутствие склонности к исследовательской деятельности; низкое развитие моторных навыков; дальтонизм. Области применения профессиональных знаний: отраслевые и академические научно-исследовательские институты; химические предприятия и комбинаты; образовательные учреждения (школы, техникумы, институты, университеты); предприятия целлюлозно-бумажной промышленности. горно-обогатительные комбинаты; медицинские учреждения (фармацевтическая промышленность); центральные заводские лаборатории и контрольные станции; предприятия пищевой промышленности. Классификационная карточка профессии* Наименование профессии химик Доминирующий способ мышления Адаптация – координация Область базовых знаний №1 и их уровень Естественные науки (химия, физика, биология), уровень 3, высокий (теоретический) Область базовых знаний №2 и их уровень Естественные науки (химия, физика, биология), уровень 2, средний (практическое использование знаний) Профессиональная область Химия Межличностное взаимодействие частое по типу «рядом» Доминирующий интерес исследовательский Дополнительный интерес реалистический Условия работы в помещении, мобильный * для чтения классификационной карточки профессий смотри инструкцию в Приложении.