ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА «Разложение квадратного трехчлена на линейные множители» 1. 2. ФИО (полностью): Место работы: Бояркина Юлия Леонидовна. МКОУ «Брылинская СОШ» Каргапольского района Курганской области. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Должность : Предмет : Класс Тип урока Тема и номер урока в теме : Базовый учебник Цель урока: учитель математики. Математика (модуль «Алгебра») 8 Изучение нового материала Разложение квадратного трехчлена на множители 3-й урок из 4-х. Алгебра. 8 кл. Мордкович А.Г. М.: Мнемозина, 2007 Вывести формулу разложения квадратного трёхчлена на множители, научить пользоваться данной формулой при решении упражнений, развивать умение соотносить, распознавать, сопоставлять, анализировать данные, критически оценивать результаты поиска. 10. Задачи: Образовательные: актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы урока, организовать поиск решения учебной задачи путем раскрытия субъективного опыта учащихся; применение ранее полученных знаний в новой учебной ситуации; Воспитательные: умение искать пути решения, умение вести диалог в большой группе (учитель- ученик), в небольшой группе (ученик – ученик) Развивающие: 11. Формы работы: умение самостоятельно формулировать задание: определять его цель, планировать алгоритм его выполнения, корректировать работу по ходу его выполнения, самостоятельно оценивать свою работу. Индивидуальная самостоятельная работа, работа в парах, в группах, фронтальная работа 12. Средства обучения: ПК, проектор, экран, учебник, презентация, тестовые задания, Интернет-ресурсы СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Дидактическая структура урока (этапы урока) Название используемых ЭОР ( с указанием порядкового номера из Таблицы 2) 1 2 3 1. Организационный момент. 2. Мотивация учебной деятельности 3. Постановка задания для работы с ЭУМ И-типа 4. Актуализация опорных знаний: решение квадратных уравнений, существование корней квадратного уравнения, разложение Презентация 1 Квадратный трехчлен и его корни. Разложение квадратного трехчлена на множители. И1(Таблица 2 №1). Планируемые результаты Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР) Деятельность ученика Вр ем я Предм етные 4 5 6 7 Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Формулирует задание: разложить многочлен на множители; Приветствуют учителя Раскладывают многочлены на множители, определяют тему урока, ставят цели урока Формулирует задание Принимают задание для учащихся по работе учителя с ЭУМ и предлагает контрольные вопросы по теме Анализирует Самостоятельно результаты выполнения выполняют задания входного контроля. 1-3 Формирование УУД Познавательные Регулятивные Коммуникативные Личностные 8 Личностные: Настроить на работу, организация рабочего места Регулятивные: целеполагание; планирование учебного сотрудничества совместно с учителем. 1 2 2 5 Решен ие квадра тных уравне ний Коммуникативные: Совместная учебная деятельность ученик-ученик 5. 6. 7. многочленов на множители. Создание проблемной ситуации Первичное усвоение нового материала. Разложение квадратного трехчлена на множители. Первичная проверка понимания Презентация 1 Квадратный трехчлен и его корни. Разложение квадратного трехчлена на множители. И1 (Таблица 2 №1). Демонстрирует задания, содержащие квадратный трехчлен, где необходимо разложение на множители: действия с алгебраическими дробями, дробнорациональные уравнения Руководит деятельностью учащихся по работе с ЭУМ Заслушивает вопросы обучающихся по изученному теоретическому материалу: Анализируют задания, предлагают пути решения 2 Самостоятельно осваивают содержание информационной части ЭУМ. Задания 4-9. 6 Разлож ение квадра тного трехчл ена на множи тели Познавательные: Структурирование знаний 5 Знание форму лы разлож ения квадра тного трехчл ена на множи тели Коммуникативные -принятие решения; -владение монологической и диалогической речью Составляют 3 вопроса по изучаемому материалу Задают вопросы: - В каких случаях квадратный трехчлен можно разложить на линейные множители? - Какая формула используется для разложения? - Отвечают на вопросы Познавательные: Анализ объектов с целью выделения признаков, Постановка проблемы и путей решения проблемы 8. Первичное закрепление 9. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 10 . Рефлексия Квадратный Формулировка задания трехчлен и его для работы с ЭУМ корни. П-типа Разложение квадратного трехчлена на множители. П1 (Таблица 2 №2) Анализирует Дополнительно результаты выполнения К1(Таблица 2 заданий №4) Дополнительно Комментирует Разложение домашнее задание: квадратного П.29. с.170-173, трехчлена на №15(в,г),17,19(в,г) множители. П2 (Таблица 2 №3) Просит написать телеграмму учителю Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию. Определяют личный уровень выполнения 2 Самостоятельно выполняют задания 13 Фиксируют домашнее задание 2 Пишут телеграмму: 6-7 слов, к чему необходимо вернуться на следующем уроке 2 Приме нение форму лы Коммуникативные -принятие решения; Регулятивные -прогнозирование результата Познавательные --анализ, синтез, обобщение, аналогия, сравнение, -постановка и формулирование учебной проблемы; -структурирование знаний; Личностные -подведение итога урока; -самооценка критериев успешности. Коммуникативные. -выражение своих мыслей; -использование критериев для обоснования суждений. Регулятивные. -оценивание. Познавательные. -контроль и оценка процессов результата деятельности. Приложение к плану – конспекту урока «Разложение квадратного трехчлена на линейные множители» Таблица 2. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса 1. 2. 3. 1. Разложение на множители Практический Форма предъявления информации 4. Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 5. Презентация 2. Квадратный трехчлен и его корни. Разложение квадратного трехчлена на множители. И1 Информационн ый Вариативные задания, текстовая информация http://85.142.23.53/packages/cm/695B13BC-10BCBC92-BE71-45CFB5EE012C/0.0.0.0/A09_014_i01.oms 3. Квадратный трехчлен и его корни. Разложение квадратного трехчлена на множители. П1 Практический Вариативные задания http://85.142.23.53/packages/cm/2BB13758-FF67-19D2B9A0-7AA6837E1119/0.0.0.0/A09_014_p01.oms 4. Разложение квадратного трехчлена на множители. П2 Практический Вариативные задания http://85.142.23.53/packages/cm/43EDD399-0CFA0245-FE92-DD1A34F9FDA8/0.0.0.0/A09_014_p02.oms 5. Квадратный трехчлен и его корни. Разложение квадратного трехчлена на множители. К1 Контрольный Вариативные задания http://fcior.edu.ru/card/11644/kvadratnyy-trehchlen-i-egokorni-razlozhenie-kvadratnogo-trehchlena-na-mnozhitelik1.html