Я и мой город

Диагностика нравственно-патритического
воспитания старших дошкольников
Цель: Выявить проблемы современного дошкольника в поликультурном
пространстве. Провести, как итог, после тематических занятий в группе.
Методика диагностики
Диагностическая методика для детей включает блоки:




«Я и моя семья»
«Я и мой город»
«Я и моя страна»
«Я и мир вокруг меня»
Вопросы к каждому блоку для беседы с ребенком
Блок «Я и моя семья»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ты доволен своей семьей? Почему ты так считаешь?
Что ты любишь делать дома?
Как ты думаешь, зачем нужны родители?
Что ты делаешь вместе с родителями?
Как вы отдыхаете в семье в выходные дни?
Чем чаще всего заняты родители (мама, папа?)
Чему могут радоваться твои родители (мама, папа?)
Как ты думаешь, чего не хватает твоим родителям (маме, папе?)
Когда ты вырастешь, то хотел бы, чтобы у тебя была семья, похожая
на твою?
Блок «Я и мой город»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Как называется город, в котором ты живешь?
Тебе нравится жить в своем городе?
Как ты думаешь, ты любишь свой город?
Ты считаешь свой город красивым? В чем его красота?
Что интересного есть в твоем городе?
Что ты мог бы сделать (вместе с друзьями, родителями), чтобы твой
город стал лучше?
7. Если бы тебе в гости приехали друзья, что бы ты рассказал им о своем
городе?
Блок «Я и моя страна»
1. Как называется страна, в которой ты живешь? Какие еще страны ты
знаешь?
2. Как ты думаешь, Россия – большая страна?
3. О каких городах нашей страны ты слышал? В каких городах бывал?
4. Если бы тебе предложили выбрать страну, в которой ты хотел бы
жить, какую бы ты выбрал? (перечислить несколько стран США,
Германия, Турция, Испания, Франция, Англия, Россия). Почему?
5. Люди какой национальности живут в Росси? Назови их.
6. Есть ли среди твоих друзей дети другой национальности (расы)?
Какой? Что ты можешь о них рассказать?
7. Хотел бы ты познакомиться с детьми другой национальности (расы)?
Почему?
8. В какие игры ты бы поиграл с детьми другой национальности (расы)?
9. Ты любишь свою страну? Почему?
10.
Если бы у тебя была волшебная палочка и ты мог бы выполнять
желания только для всей страны или для своего города, какие бы три
желания ты загадал?
Блок «Я и мир вокруг меня»
1. Когда ты вырастешь, то кем станешь?
2. Как ты думаешь, что нужно, чтобы получить такую профессию?
3. Кем работают твои родители?
4. Какие еще профессии тебе нравятся?
5. Зачем человеку нужно знать иностранный язык?
6. Какой иностранный язык ты хотел бы выучить?
7. Какие вещи из перечисленных тебе нужны в первую очередь:
компьютор, телефон?
8. Ты хочешь учиться в школе? Почему?
9. Как ты думаешь, зачем нужно учиться в школе?
10.
Что ты любишь рисовать?
11.
Назови свои любимые песни.
12.
Назови свои любимые игры.
13.
Назови свою любимую технику.
14.
15.
16.
Назови свои любимые книги.
Назови свои любимые телепередачи.
Назови свои любимые фильмы (мультфильмы).
По окончании диагностики педагог заполняет таблицу-схему
«Результаты педагого-психологического обследования» по
нравственно-патриотическому воспитанию.
В таблице-схеме указывается возрастная группа, раздел программы,
уровни освоения программного материала (В-высокий, С-средний,
Н-низкий), итоговая персональная оценка каждого ребенка, итоговая
оценка всего раздела по каждому уровню.
Таблица-схема
«Результаты Педагого-психологического обследования» по
нравственно-патриотическому воспитанию
Группа _____________________________Дата____________________
ФИ_________________________________________________________
«Я и моя семья»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Итог:
«Я и мой город»
1
2
3
4
6
7
Итог:
«Я и моя страна»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Итог:
«Я и мир вокруг меня»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Итог:
Итоговая персональная оценка__________________________