Конспект занятия по форм. правильного звукопроизношения Звук

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 117 «Электроник» комбинированного вида
городского округа город Буй
Конспект открытого занятия
по формированию правильного
звукопроизношения
в старшей логопедической группе «Колобок»
Тема: «Звук и буква Э»
Подготовила:
учитель-логопед
Василькова
Светлана Евгеньевна
2011г.
Цель: Формирование звукового анализа и синтеза. Знакомство со звуком и
буквой Э.
Задачи:
Образовательные:
1. Закрепить умение детей четко и правильно произносить звук Э и
давать ему характеристику.
2. Формировать умение детей добавлять недостающий звук в слове.
3. Закрепить образ буквы.
4. Формировать умение детей преобразовывать одну букву в другую.
Развивающие:
1. Развивать фонематический слух.
2. Развивать внимание, логическое мышление.
3. Развивать познавательную активность детей.
Коррекционные:
1. Профилактика дисграфии
2. Совершенствование мелкой моторики.
Воспитательные:
1. Воспитывать умение детей отстаивать свое мнение.
2. Воспитывать желание помочь другому.
- Дети, посмотрите у нас сегодня гости, давайте поздороваемся.
- К нам на занятие пришел еще один гость. А чтобы узнать, как его зовут
надо отгадать загадку.
В лесах, в горах
На всех языках
Каждое слово
Повторить готово.
- Правильно это дедушка Эхо. (Появляется изображение дедушки Эхо.)
Он предлагает вам поиграть. Согласны?
Игра «Звук подставляй - слово отгадай»
- Дядюшка Эхо любит повторять все слова, но только произносит слова без
первого звука. Вам надо подставить недостающий звук и назвать всё слово.
(.кскаватор, .тажерка, .скимо, . кран, .лектричка)
- Какой звук потерялся? Какой это звук? Молодцы!
Игра «Что не так?» (абсурд)
- Дедушка Эхо запомнил, какой буквой обозначается его любимый звук.
- Вот это буква Э. (На экране изображение буквы О).
Дети высказывают несогласие.
- Да нет, посмотрите она же круглая, может покатиться.
Дети возражают.
- Конечно, молодцы! Это не буква Э, а буква О. А вот и буква Э. Дедушка
Эхо перепутал буквы, но теперь он их хорошо запомнил и не ошибется.
Игра «Волшебники» (эвристическое фантазирование)
- А сейчас давайте попробуем превратить букву О, которая напечатана на
ваших листочках, в букву Э. Для этого нам надо подойти к столам. (Дети
подходят к столам)
Подумайте, как это можно сделать. (Высказывания детей)
- А теперь приступайте к работе.
- Молодцы!
Чтобы поиграть в следующую игру нам надо распределиться на группы.
Подойдите к столам с кружками такого же цвета, как и ваши эмблемы. (Дети
садятся за столы)
Игра «Дойди до эскимо» (Разноуровневое)
- Дедушка Эхо очень любит одно лакомство. Только он забыл, как оно
называется, но помнит, что начинается на звук Э.
- Давайте, поможем дедушке Эхо вспомнить название этого лакомство. (На
экране появляется эскимо)
- Посмотрите, у вас на столах лежат карточки. С левой стороны изображен
дедушка Эхо, а с правой - эскимо. Помогите дедушке Эхо дойти до эскимо.
Но помните, что вы должны идти по правильно напечатанным буквам Э.
Средний уровень – карточки с правильно написанными буквами Э и
другими буквами.
Высокий уровень – карточки с правильно и неправильно написанными
буквами Э и другими буквами. Более длинная дорожка из букв.
- Поменяйтесь карточками и проверьте друг у друга, все ли по правильной
дорожке пошли. (Работа в парах)
- Вы правильно выполнили задание
Дедушка Эхо благодарит вас за помощь и прощается с вами. (На экране
появляется дедушка Эхо)
- Давайте и мы попрощаемся с гостями и пойдем в группу.