«Красный, желтый, зеленый» Игра Цель:

Игра
«Красный, желтый, зеленый»
Цель: Повторение и изучение правил дорожного движения;
предупреждение травматизма учащихся в результате дорожнотранспортных происшествий.
Оборудование: магнитофон, иллюстрации с примерами нарушений
правил дорожного движения; дорожные знаки, таблички.
Предварительная работа: подготовить учащегося-регулировщика;
разбить класс на две команды; дать задание командам: подготовить
домашнее задание - изобразить различные виды транспорта; учащимсяпомощникам выучить загадки-знаки.
1
Ход игры
В е д у щ и й . С каждым годом на дорогах увеличивается
количество транспортных средств, чаще происходят дорожнотранспортные происшествия со взрослыми и детьми. Чтобы избежать
этого, надо знать правила дорожного движения и выполнять их, а
вспомнить правила дорожного движения, условные знаки поможет нам
сегодня игра
«Правила ГАИ – это правила твои».
Знакомство с условиями игры
.
(На доске висит плакат с обозначением двух дорожек, построенных
из условных знаков.)
В е д у щ и й . Предлагаем выбрать командам (представление
команд) цвет дорожки (голубой или желтый). Ребята, проходя по
выбранным дорожкам-знакам, вы можете заработать наибольшее
количество баллов, если правильно ответите на вопросы (2 балла), за
каждым кирпичиком дорожки спрятан знак, если вы узнаете его, то
получите дополнительный 1 балл.
Ведущий задает вопросы.
1. Вопрос (на доске прикреплены таблички с ответами). С какого
возраста разрешается выезд на проезжую часть дороги на велосипеде? (1-я
команда.)
с 12 лет
с 14 лет
с 16 лет
На каком расстоянии от правого края проезжей части дороги
разрешается езда на велосипеде? (2-я команда.)
Не более 0,5 м
...0,1 м
...1 м
Задание: отгадай знак.
2. Вопрос (на доске представлена группа дорожных знаков).
Выбрать из группы знаков предупреждающий (1-я команда).
Выбрать из группы знаков запрещающий (2-я команда).
Задание: отгадай знак.
З. Вопрос (по описанию загадки узнать знак (загадки задают
учащиеся-помощники)).
Вот большой зеленый сквер,
А напротив буква «Р»,
Голубой большой квадрат,
Он всегда машинам рад.
(«Место стоянки».)
2
Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг,
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу.
Что такое, в самом деле,
Словно мы на карусели?
(«Круговое движение».)
В е д у щ и й . Ребята, кто и что помогает пешеходам и, водителям
соблюдать порядок на улицах?
(Дорожные знаки; светофор; регулировщик.)
Конкурс регулировщиков.
(соответствие сигнала светофора жесту регулировщика)
В е д у щ и й . Представьте, что вы - водитель автомобиля. Давайте
вспомним, какие жесты регулировщика соответствуют красному, желтому
и зеленому сигналу светофора.
(Учащийся-регулировщик показывает жесты.)
В е д у щ и й . А сейчас приглашаются по 3 человека от каждой
команды. Вам будут показаны сигналы светофора. Ваша задача вспомнить соответствующие жесты регулировщика. Побеждает та
команда, в которой останется наибольшее количество участников.
Задание: отгадай знак.
Конкурс знатоков дорожной разметки
В е д у щ и й . Впервые дорожная разметка была нанесена в Москве
в 1933 году. Всем водителям и пешеходам помогают не только дорожные
знаки и светофор, но и дорожная разметка.
(Приглашаются по 1 участнику от команды)
Задание. Нарисовать на доске виды дорожной разметки, объяснить
их назначение.
(Ответы сверяются с плакатом «Дорожная разметка».)
Задание: отгадай знак.
3
Конкурс пешеходов
(На доске развешены иллюстрации с примерами правильного и
неправильного поведения пешеходов.)
Ведущий (сообщает задание командам). Определите, на каких
иллюстрациях пешеходы поступают правильно.
Задание: отгадай знак.
Конкурс пантомим (домашнее задание)
Ведущий.
А сейчас мы узнаем, как команды знают
транспортные средства.
(Команды по очереди изображают различные транспортные
средства (бульдозер, мотоцикл, трактор, троллейбус, поезд, поливальная
машина, машина «Скорой медицинский помощи и т.д.), используя
магнитофонные записи со звуками данных транспортных средств.)
Конкурс «3нак-стихотворенье»
Почему машины встали?
Почему проход закрыт?
Всю дорого раскопали,
Даже тротуар разрыт.
Добавляет всем заботы знак...
(«Дорожные работы».)
Шоссе шуршало шинами,
Бегущими машинами,
Но возле школы сбавьте газ Здесь знак, водители, для вас.
И вы, увидев треугольник, тоже,
Ребята, будьте осторожны.
(«Дети».)
Конкурс «Найди конверт»
В е д у щ и й . Ребята, вы показали хорошие знания и, наверное, с
помощью дорожных знаков не ошибетесь, выбирая маршрут, придете к
нужной цели и найдете конверт с сообщением. За правильное выполнение
задания команда получит 5 баллов.
(Учащиеся-помощники выстраиваются со знаками в руках так,
чтобы можно было обозначить движения.)
Задание: отгадай знак.
4
В е д у щ и й . Благодаря знаниям правил дорожного движения
команды прошли выбранные дорожки и набрали соответственное
количество баллов.
(Жюри подводит итоги.)
В заключение учащиеся-помощники читают стихотворение.
Мы знаки дорожные,
Запомнить не сложно нас.
И каждый из нас говорит:
«Здесь поворот,
А здесь, наоборот, Проезд закрыт.»
Чтоб машины не спешили.
Шел спокойно пешеход,
Помогать мы вам решили
Круглый год.
Мы поможем, мы расскажем
Честь, по чести, что и как,
Мы дорогу вам укажем!
Уважайте каждый знак!
5