Положение о НПК - Кайбицыx - Электронное образование в

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«БОЛЬШЕКАЙБИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
КАЙБИЦКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»
Положение о научно-практической конференции «Поиск»
1.
Общие положения.
Муниципальная научно-практическая конференция школьников
«Поиск» (далее — Конференция) проводится один раз в год и призвана
активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиональной
ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и
исследовательской работе во внеурочное время под руководством педагогов.
2.
Цели Конференции:
3.
Задачи Конференции:

формирование творческой личности, обладающей навыками
самостоятельной учебно-исследовательской работы;

смотр достижений учащихся, апробация результатов научнопрактической деятельности;

ознакомление
учащихся
с
современными
научными
достижениями;

пропаганда творческой научно-исследовательской работы
учащихся.

Способствовать формированию проектно-исследовательской
культуры учителей и обучающихся, повышению профессионального уровня
и педагогического мастерства учителя, развитию исследовательских
навыков и навыков проектирования у обучающихся.
 помочь учащимся проявить свои творческие способности, открыть
перспективу личного участия в жизни школы;

способствовать формированию социально активной позиции
личности;

вырабатывать способность к целостному видению мира сквозь
призму научного поиска, исследования, эксперимента;

добиваться того, чтобы престиж школы стал лично значимым для
каждого участника образовательного процесса;

смотр достижений учащихся научно-практической деятельности;

пропаганда творческой научно-исследовательской работы
учащихся и ее широкое распространение в школе.

Способствовать развитию у обучающихся навыков публичного
выступления, применять различные способы презентации результатов
своего исследования.

Рекомендовать лучшие работы для презентаций на конференциях
районного и республиканского уровня, для публикации в СМИ, в сети
ИНТЕРНЕТ.
4.
Участники Конференции:
В конференции принимают участие все участники образовательного
процесса: учащиеся 2 - 11 классов, педагоги, родители.
5.
Порядок представления работ
Решение о представлении работ на конференцию принимается на
заседаниях школьных предметных МО (ШМО, РМО ит.д.). Количество
представляемых на конференцию работ не ограничивается.
Заявка на участие представляется в оргкомитет не менее чем за 10 дней
до начала конференции.
6.
Оргкомитет Конференции
Для организации и проведения создается оргкомитет из 3 человек.
Председателем оргкомитета является директор школы, а секретарем
назначается заместитель директора школы по научно-методической работе
согласно должностному функционалу.
Оргкомитет разрабатывает программу конференции, формирует список
участников и жюри. Совместно с жюри подводит итоги, организует
награждение победителей.
7. Сроки проведения Конференции
Научно-практическая конференция учащихся проводится ежегодно в
апреле (точная дата определяется оргкомитетом).
8. Формы творческих работ учащихся
На конференцию представляются работы следующих видов:
 проблемно-реферативные, написанные на основе нескольких
источников с целью сопоставления имеющихся в них данных и
формулировки собственного взгляда на проблему;
 проектно-поисковые, исследовательские, нацеленные на поиск,
разработку и защиту проекта. Отличительными особенностями являются
способы деятельности, а не накопление фактических знаний
 реферативно-экспериментальные, в основе которых лежит
наблюдение, фиксация, анализ, синтез, систематизация количественных и
качественных показателей изучаемых процессов и явлений. Нацелены на
интерпретацию самостоятельно полученного результата, связанного с
изменением условий эксперимента.
Работа может быть выполнена как одним автором, так и творческой
группой.
9. Требования к содержанию и оформлению работы.
Требования к содержанию и оформлению работы соответствуют
традиционным стандартам описания результатов научных исследований.
Работа, представленная на экспертизу, должна носить характер
научного исследования, центром которого является актуальная проблема,
имеющая практическую значимость.
Работа должна содержать:







титульныи лист;
оглавление;
введение;
основную часть;
заключение;
список литературы (библиографический список);
приложения.
Титульный лист должен содержать:
 название работы, ее вид
 сведения об авторе (фамилия, имя, класс); сведения о руководителе или
консультанте (фамилия, имя, отчество, должность, место работы, ученая
степень).
В оглавление должны быть включены:
 введение;
 названия глав и параграфов;
 заключение;
 список используемых источников; названия приложений и
соответствующие номера страниц.
Введение должно включать в себя формулировку постановки
проблемы, отражать актуальность темы, определение целей и задач,
поставленных перед исполнителем работы, краткий обзор используемой
литературы и источников, степень изученности данного вопроса, описание
собственного опыта работы в решение избранной проблемы.
Основная часть должна содержать информацию, собранную и
обработанную
исследователем,
а
именно:
описание
основных
рассматриваемых фактов, характеристику методов решения проблемы,
сравнение известных автору ранее существующих и предлагаемых методов
решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность,
точность, простота, наглядность, практическая значимость и т. д.). Основная
часть делится на главы.
В заключении в лаконичном виде формулируются выводы и
результаты, полученные автором, направления дальнейших исследований и
предложения по возможному практическому использованию результатов
исследования. В список используемых источников заносятся публикации,
издания и источники, использованные автором.
Информация о каждом издании должна быть оформлена в строгой
последовательности:
 фамилия, инициалы автора;
 название издания;
 выходные данные издательства;
 год издания;
 № выпуска (если издание периодическое).
Все издания должны быть пронумерованы и расположены в
алфавитном порядке.
Работа может содержать приложения с иллюстративным материалом
(рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. п.), который должен быть
связан с основным содержанием.
Текст работы печатается на стандартных страницах белой бумаги
формата А4 (210 х 297 мм, горизонталь — 210 мм). Шрифт — Times New
Roman , размер — 12 пт, межстрочный интервал — 1,5. Поля: слева — 25 мм,
справа — 10 мм, снизу и сверху — 20 мм. Допустимо рукописное
оформление отдельных фрагментов (формулы, чертежный материал и т. п.),
которые выполняются черной гелевой ручкой или тушью.
Количество страниц:
 для учащихся 2-4 классов – 3-5
 для учащихся 5-6 классов – 5-10
 для учащихся 7-8 классов – 10-12
 для учащихся 9-11 классов – 12-15
Приложения, которые могут присутствовать в работе, не входят в
общее количество страниц и должны быть пронумерованы и озаглавлены. В
тексте работы автор должен на них ссылаться.
Сама работа и приложения скрепляются вместе с титульным листом
(рекомендуются скоросшиватели и пластиковые файлы).
10. Оценка представленных материалов внешним экспертом.
Внешний эксперт оценивает каждую работу по следующим критериям:
 актуальность темы;
 соответствие содержания сформулированной теме, поставленным
целям и задачам;
 научная аргументированность работы, разнообразие методов
исследования;
 практическая значимость;
 оригинальность решения проблемы;
 логичность построения работы;
 уровень самостоятельности;
 соответствие выводов полученным результатам;
 наличие литературного обзора, его качество; культура оформления
работы, приложений (если есть).
11. Технология проведения Конференции.
Оформленные работы предоставляются оргкомитету не позднее, чем за
10 дней до дня проведения Конференции для предварительной экспертизы.
Наличие заявки от участников обязательно (приложение №3)!
Работа Конференции предусматривает публичные выступления
участников по результатам собственной исследовательской деятельности,
которые представляются в устной форме или в форме компьютерной
презентации (Power Point). На представление своей работы участнику дается
5 минут, на выступление при обсуждении — до 2 минут.
12. Оценивание жюри.
Жюри оценивает выступление участника и ответы на вопросы по
следующим критериям:
 Структура работы;
 логичность выступления; культура речи;
 использование наглядности выступления (если есть);
 компетентность докладчика (владение проблематикой области
исследования);
 культура речи при ответах на вопросы.
Критерии оценивания представлены в приложениях №№1, 2.
При активном обсуждении работ участников, учащиеся имеют
возможность получить дополнительные баллы.
13. Подведение итогов
Жюри подводит итоги конференции и определяет победителей.
Все решения жюри протоколируются, подписываются, утверждаются
председателем и секретарем, являются окончательными.
Награждение победителей, активных участников работы конференции
происходит на торжественной церемонии, завершающей конференцию. Все
участники конференции становятся членами научного общества учащихся
(НОУ), им выдается удостоверение участника. Победители награждаются
дипломами или грамотами. Материалы научно-практической конференции
учащихся заносятся в информационный банк НОУ и на сайт школы с
согласия автора.
Приложение №1
Критерии оценки работ, представленных
на научно-практическую конференцию «Поиск»
1.Критерии творческих исследовательских работ учащихся
№
Критерии
1.
Тип работы
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7.
8.
Оценка
1 - реферативная работа, 2 - работа носит
исследовательский характер, 3 – работа является проектом
Использование известных 1 - автор использовал широко известные данные, 2 результатов и научных
использованы уникальные научные данные
фактов
Полнота цитируемой
1 - использован учебный материал школьного курса, 2 литературы, ссылки на
кроме (1) использованы специализированные издания, 3 ученых
использованы уникальные литературные источники
Актуальность работы
1- изучение вопроса не является актуальным в настоящее
время; 2- представленная работа привлекает интерес своей
актуальностью.
Использование знаний вне 1 - в работе использованы знания школьной программы, 2 школьной программы
при выполнении работы, интересы школьника вышли за
рамки школьной программы
Степень новизны
1 - в работе доказан уже установленный факт, 2 - в работе
полученных результатов получены новые данные
Качество исследования
1 - результаты работы могут быть доложены на школьной
конференции, 2 - результаты работы могут быть доложены
на районной, областной конференции , 3 - результаты
интересны, уникальны и могут быть опубликованы в СМИ
Практическая значимость 1 - работа может быть использована в учебных целях, 2 работа уже используется в своем учебном учреждении, 3 работа используется в нескольких учебных учреждениях, 4
работа внедряется во внеучебной организации
Структура работы:
1 - в работе плохо просматривается структура. 2 - в работе
введение, постановка
отсутствуют один или несколько основных разделов, 3 задачи, решение, выводы работа структурирована.
10.
1 - традиционная тематика. 2 - работа строится вокруг
новых идей, 3 - в работе доказываются новые идеи
Владение автором
1 - автор владеет базовым аппаратом, и специальным
научным специальным
аппаратом ;
2 - использованы общенаучные и
аппаратом, специальными специальные термины, | 3 - показано владение специальным
терминами
аппаратом
11.
Качество оформления
работы
9.
Оригинальность подхода
ИТОГО
1 - работа оформлена аккуратно, но без «изысков»,
описание непонятно, неграмотно, 2 - работа оформлена
аккуратно, описание четко, последовательно, понятно,
грамотно, 3 - работа оформлена изобретательно, применены
нетрадиционные средства, повышающие качество описания
работы.
35
Приложение №2
2.Критерии оценки публичного выступления (презентации доклада)
№
Критерий
Оценка
1
Качество доклада
2
Качество ответов
на вопросы
1 - доклад зачитывает, 2 - доклад рассказывает, но не объяснена
суть работы, 3 - четко выстроен доклад, 4 - кроме хорошего
доклада, владеет иллюстративным материалом, 5 - доклад
производит выдающееся впечатление
1 - не может четко ответить на вопросы, 2 - не может ответить на
большинство вопросов, 3 - отвечает на большинство вопросов
3
Использование
1 - представленный демонстрационный материал не
демонстрационного использовался докладчиком, 2 - демонстрационный материал
материала
использовался в докладе, 3 - автор предоставил
демонстрационный материал и прекрасно в нем ориентировался
Оформление
1 - представлен плохо оформленный демонстрационный материал,
демонстрационного 2 - демонстрационный материал хорошо оформлен, но есть
материала
неточности, 3 - к демонстрационному материалу нет претензий
4
5
6
Владение автором
научным и
специальным
аппаратом
Четкость выводов,
обобщающих
доклад
ИТОГО:
1 - автор владеет базовым аппаратом, 2 - использованы
общенаучные и специальные термины, 3 - показано владение
специальным аппаратом
ВСЕГО:
55
1 - выводы имеются, но они не доказаны, 2 - выводы нечеткие, 3 выводы полностью характеризуют работу
20
Приложение №3
Оргкомитету МБОУ "Большекайбицкая средняя общеобразовательная
школа Кайбицкого муниципального района РТ"
Заявка для участия в работе научно-практической конференции «Поиск»
Фамилия, имя, отчество участника
Наименование ОУ
Тип работы
Название работы
Фамилия, имя, отчество
руководителя
Место работы
Контактные телефоны
Адрес электронной почты
Дата заполнения заявки
Фамилия, имя, отчество
заполнившего заявку.
Класс
число
Дата рождения
число месяц год
месяц
год