2014 учебный год - Музыка и культура
реклама
Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Тогучинского района «Детская музыкальная школа г.Тогучина» Историческая справка Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Тогучинского района «Детская музыкальная школа г. Тогучина» работает в Тогучинском районе 52 года. Она была основана в 1957 году. Сначала было открыто 2 отделения: фортепианное и народное. На фортепианном обучалось 10 человек у преподавателя – первого директора Кутеповой Юлии Абрамовны и преподавателя Быковой Раисы Андреевны. На народном отделении обучалось 25 человек. Преподаватели по классу баяна и аккордеона Кунгурцев Валентин Иванович и Какуркин Иван Михайлович. Преподавателем теоретических дисциплин была Кутепова Ю.А. Первым зданием музыкальной школы было деревянное здание по ул. Садовой (помещение бывшего Горсовета). С 1959 года по 1960 директором был Кунгурцев Валентин Иванович. С 1960 по 1962 год директором был Какуркин Иван Михайлович. Первый выпуск был в 1960 году: Моисеенко Валерий и Малеван Евгений, которые поступили в НМУ на народное отделение (баян) и посвятили свою жизнь преподавательской деятельности. Первой выпускницей фортепианного отделения была Кулешова Светлана, которая затем поступила в Ленинградское музыкальное училище. После ввода в эксплуатацию здания Дома пионеров (в 1962 году) музыкальная школа занимала для занятий 1/4 часть помещения в течение 29 лет. Директором с 1962 по 1964 года работал Савченко Иван Федорович. С 1964 по 1981 год директором назначили Айгустова Владимира Владимировича. Во время работы Айгустова В.В. были открыты филиалы: в клубе «Транспортник», в средней общеобразовательной школе №2, в поселке Шахты (где было предоставлено отдельное помещение для занятий их 3-х кабинетов), в п. Горном (в дальнейшем самостоятельная школа). В клубе «Транспортник» и школе № 2 филиалы были закрыты через 2 года, в связи с неблагоприятными условиями для работы. На Шахте филиал работал в течение 15 лет и был закрыт с уходом заведующего филиалом Красноштанова Ильи Владимировича на заслуженный отдых. В период работы Айгустова В.В. были открыты класс балалайки, домры. Большая работа в школе проводилась по профориентации и поступлению выпускников в музыкальные учебные заведения. Многие бывшие выпускники, такие как Моисеенко Валерий Иннокентьевич, Ганжа Людмила Михайловна, Лысенко Светлана Федоровна, Головин Анатолий Федорович, Елагин Владимир Иванович, Гончаров Юрий Александрович, Воробьева Наталья Анатольевна, Огнева Людмила Федоровна, Носова Галина Ивановна, Кунцман Тамара Васильевна после окончания учебных заведений, вернулись работать в свою школу, что решило проблему кадров на народном отделении. С 1968 года в школе чувствовался творческий подъем. Преподаватели работали в тесном сотрудничестве с учреждениями культуры, особенно с РДК. Айгустов В.В. организовал ансамбль баянистов, который вскоре получил звание «народный». Хором районного Дома культуры руководители Лысенко С.Ф. затем Озорнов А.Г., при котором хор также получил звание «народного». При музыкальной школе был создан вокальный ансамбль преподавателей, которым руководил Владимир Владимирович Айгустов. В 1964 году при музыкальной школе было открыто духовое отделение, которое просуществовало недолго, в связи с отъездом специалиста. Самый плодотворный выпуск был в 1977 году. Из 27 выпускников 9 человек продолжили свое музыкальное образование и посвятили свою жизнь педагогической работе, такие как Савченко Г.И.(баян), Гречко И.А.(ДХ), Козлова Л.М.(домра), Калиниченко О.Н. (аккордеон), Ермоленко С.И.(баян), Пестунова Т.В.(фортепиано), Шураева В.Н.(домра), а Останина Т.Ж. (художественный руководитель, солистка СДК с. Березиково), Кирьян Л.Г. (художественный руководитель ДКЖ г.Новосибирска). С 1981 по 1982 год директором школы была Ганжа Людмила Михайловна. Ее выпускники Еремин Евгений Борисович (музыкальный руководитель СДК с. Березиково), Кузнецов Олег Михайлович (преподаватель и руководитель оркестра народных инструментов ДМШ г.Тогучина, концертмейстер «народного» хора РДК г.Тогучина, самодеятельный композитор), Сумской Александр Николаевич (руководитель «народного» духового оркестра РДК г.Тогучина, самодеятельный композитор). С 1982 года по 2007 год директором школы работала Лысенко Светлана Федоровна. За период ее работы успешно решался вопрос с кадрами на фортепианном отделении, а также и квартирный вопрос для преподавателей. Получили квартиры: Орлова Людмила Евгеньевна (молодой специалист, выпускница НМУ – фортепиано), Кунцман Тамара Васильевна (преподаватель фортепиано), Кузнецова Неля Васильевна (преподаватель фортепиано), Моисеенко Валерий Иннокентьевич (преподаватель по классу баяна), Елагин Владимир Иванович (преподаватель по классу баяна), Головин Анатолий Федорович (преподаватель по классу баяна), Носова Галина Ивановна (преподаватель по классу баяна, хормейстер). Выпускник 1983 года Огнев Владимир, окончив музыкальное училище (ДХ) и НГК (по классу вокала), в данный момент работает в Москве. В апреле 2004 года получил звание «Заслуженный артист РФ». За период с 1982 по 2000 год по просьбе жителей района открылись филиалы и отдельные классы во многих населенных пунктах: с.Янченково (класс баяна, аккордеона), с. Киик хоровое отделение), с\з «Нечаевский» (класс фортепиано). Они были закрыты в связи с несоответствующими условиями и недостатком кадров (Обучающиеся из этих филиалов продолжили обучение в основной школе г. Тогучина, так как с 1991 года школе было предоставлено здание бывшего Райкома партии). После решения вопроса с транспортом, обучение детей из сел (пойменное, Дергоусово, Киик, Кудельный Ключ, Янченково, Кудрино, Буготак) проводится в основной школе г. Тогучина. Выпускница Лысенко С.Ф. Кунцман (Пестунова) Тамара Васильевна, поступив на заочное отделение НМУ (фортепиано), начала свою трудовую деятельность в ДМШ г. Тогучина в качестве преподавателя фортепиано и концертмейстера, в настоящее время она заведующая фортепианным отделением, Фортепианное отделение нашей музыкальной школы считается одним из лучших среди районных детских музыкальных школ. Учащиеся Кунцман Т.В. принимают участие во всех концертах школы, фестивалях и конкурсах области, где занимают призовые места, ее выпускники успешно поступают в Новосибирский музыкальный колледж им. А.Ф. Мурова, Новосибирский областной колледж культуры и искусства. За 30 лет ее работы выпускники: Казаринова Наталья Михайловна, Рома Наталья Анатольевна, Казакова Мария Валерьевна, Векессер Виктория Александровна после окончания НМУ, НОККиИ вернулись работать в школу и достигли определенных успехов. Учащиеся Казаковой М.В. активные участники концертов школы и областных конкурсов фестивалей. Пахомова Ангелина степендиат Губернатора Новосибирской области для одаренных детей в сфере культуры и искусства 2008 года, Студенников Михаил стал обладателем Диплома «Надежда» конкурса «Ищем таланты» (НОККиИ). Ученица Рома Натальи Анатольевны Болотова Жанна в 2008 году стала студенткой фортепианного отделения НОККиИ. В целом на фортепианном отделении сложилась активная творческая группа преподавателей, которые находят новые методы и формы обучения. Их целенаправленная работа по выявлению творчески одаренных учащихся позволяет добиваться высоких результатов. Бывшая ученица фортепианного отделения музыкальной школыМельникова Елена (преподаватель Охтень Г.В.) после участия в конкурсе пианистов в г. Новосибирске была приглашена в среднюю специальную школу при НГК им. Глинки, где, занимаясь в классе профессора Лебензон М.С., добилась больших успехов. Выступая на Международных конкурсах, получила звание Лауреата. Ее выступления в Италии, Франции, Японии, многих городах России вызывали восторженную реакцию зрителей. Она приезжала со своей программой на 40-летие школы. Выпускники музыкальной школы играют большую роль в развитии культурной жизни района. Головин Анатолий Федорович проработал в школе более 37 лет преподавателем по классу баяна и аккордеона, более 10 лет является руководителем и концертмейстером «народного» хора ветеранов в РДК г. Тогучина, участник ансамбля баянов и ансамбля народных инструментов. Елагин Владимир Иванович закончил НМУ, затем НГК, работал артистом оркестровой группы Кубанского казачьего хора, в 1979 году вернулся в музыкальную школу преподавателем по классу баяна и аккордеона. В настоящее время заведующий отделением народных инструментов. Руководитель «народного» ансамбля баянистов в РДК, концертмейстер «народного «ансамбля «Русичи», руководитель инструментального ансамбля музыкальной школы, готовит и проводит творческие встречи с жителями города и района, где выступает с сольной программой и со своими коллективами. Носова Галина Ивановна, после окончания ДМШ, получила образование в НМУ и КГИК. На протяжении 23 лет является руководителем хора ДМШ, преподавателем по классу баяна и аккордеона. Её воспитанники принимают участие в областных и межрегиональных фестивалях и конкурсах, где завоевывают звания Лауреатов и Дипломантов. В 2009 году ученицы Носовой Г.И. Автушенко Арина и Васильева Ксения стали стипендиатами Губернатора Новосибирской области для одаренных детей в сфере культуры и искусства. Выпускники Галины Ивановны успешно поступают в НМК и НОККиИ. Носова Г.И. является участницей ансамбля баянистов под руководством В.И.Елагина. С 1993 года в музыкальной школе открыто фольклорное отделение в связи с приездом специалиста Кузаковой Светланы Юрьевны. За время существования класса фольклора 3 выпускника поступили в НОККиИ на отделение «народное пение». Одна из них – Конева Елена Васильевна вернулась преподавателем в родную школу и продолжает обучение в НГПУ. Под руководством Кузаковой С.Ю. коллективы и солисты принимали участие в фестивалях и конкурсах района и области, где занимали призовые места. Кузакова С.Ю. организовала фольклорный ансамбль «Русичи», которому было присвоено звание «народного». С 2007 года директором школы становится Рома Наталья Анатольевна. Под ее руководством коллектив продолжает творчески напряженно работать. Преображается здание школы. Проведен капитальный ремонт коридора 2 этажа и лестницы, ремонт крыши, отмостки, звукоизоляция стен в кабинетах 1 и 2 этажей, ремонт туалетов. Установлена пожарная сигнализация и система оповещения. Укрепляется материальная база школы. Приобретены музыкальные инструменты: контрабас, балалайка, 2 гитары, 2 аккордеона. Регулярно пополняется библиотечный фонд школы. Тогучинская музыкальная школа ведет большую концертнопросветительскую деятельность в г. Тогучине и районе. В концертном зале ДМШ ежегодно проводится праздник «Посвящения в музыканты», концерты для воспитанников детских садов, учащихся общеобразовательных школ, для школы-интерната и инвалидов, для родителей, лекции-концерты в школах, концерты в санатории «Тогучинский», в РДК, организуются творческие встречи со студентами и преподавателями НОККиИ, НМК, с творческими коллективами Филармонии, камерным хором. Преподаватели ДМШ оказывают методическую и практическую помощь учреждениям культуры района. В 2011 году директором школы назначена Ирина Альбертовна Егиазарян. Творческий, грамотный руководитель, обладающий высокими организаторскими способностями. Продолжается благоустройство здания школы: ремонт кровли, коридора 1 этажа, лестницы на 2 этаж. Приобретается нотная, методическая литература, учебная мебель, фотоаппарат, ноутбук и др. Путь становления школы Дата открытия 1957 1964 - 1967 1972 1991 1993 2013 Отделения Фортепианное, народное (баян, аккордеон) Духовое отделение Балалайка, домра Гитара Фольклор Отделение общего эстетического образования Школа находится в центре города, рядом с общеобразовательной школой № 1, Центром детского и юношеского творчества, спортивным комплексом, лесным техникумом и другими учреждениями. Общая характеристика ДМШ г. Тогучина. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Тогучинского района «Детская музыкальная школа г.Тогучина» основана в 1957 году. В настоящее время она прочно заняла почетное место среди учреждений дополнительного образования . Назначение школы: пробудить к творчеству каждого обучающегося и выявить талант у одаренных детей. Не надо доказывать неоспоримую истину: «Чтобы понять язык любого искусства, надо быть к нему подготовленным. И лучше всего с детства». Освоение содержания художественного образования осуществляется на основе следующих методических принципов: непрерывность и преемственность различных уровней художественного образования; комплексный подход к преподаванию предметов музыкально-эстетического цикла на основе взаимодействия различных видов искусств; распространение вариативных образовательных программ различного уровня, адаптированным к способностям и возможностям каждого обучающегося; внедрение личностно-ориентированных методик музыкальнообразовательной деятельности, индивидуального подхода к особо одаренным детям и другим категориям обучающихся. В течение последних лет закрепляется устойчивая тенденция, направленная на формирование педагога-профессионала. В центре внимания стоит вопрос повышения профессиональной компетенции преподавателя – как условия успешной организации учебной и воспитательной работы. Повышается исполнительский уровень обучающихся. Об этом говорят отчеты классов, сольные выступления обучающихся и победы в исполнительских конкурсах. Выпускники школы продолжают свое обучение в образовательных средних и высших учреждениях культуры и искусства. На протяжении всех лет работы коллектив ДМШ является активным участником в формировании культурной и духовной среды нашего города ,района. Преподаватели и учащиеся выступают в городских и районных концертах и праздниках, посвященных профессиональным праздникам, календарным датам и т.п. Для воспитанников детских садов, учащихся общеобразовательных школ , жителей Тогучинского района работает Детская филармония. В 2012 году коллектив ДМШ отметил свое 55-летие. За этот период школу закончили около 700 учащихся. Многие выпускники избрали музыку своей профессией. В школе работают 16 преподавателей, 10 из них в разное время получили начальное музыкальное образование в стенах родной школы. Среди выпускников школы есть руководители творческих коллективов, преподаватели средних специальных и высших учебных заведений культуры и искусства, общественные деятели, руководители учреждений и организаций, учителя начальных и средних школ, артисты филармонических и театральных оркестров и многие другие. Многие из выпускников ДМШ работают в школах искусств, в общеобразовательных школах учителями пения, музыкальными работниками в детских дошкольных учреждениях. Наша школа предполагает смешанный контингент обучающихся, где учатся одаренные и обычные дети. Исходной посылкой является положение: «Можно и нужно учить всех детей без исключения вне зависимости от их способностей и склонностей, индивидуальных различий». МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ г.Тогучина» осуществляет свою деятельность в соответствии с: 1. Конвенцией ООН «О правах ребенка», 2. Конституцией РФ. 3. Федеральным законом «Об образовании» 4. Нормами СанПиН 24.4.12.51-03 от 03.04.2003 г. № 27. 5. Уставом МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ г.Тогучина» 6. Лицензией на право осуществления образовательной деятельности серия 54Л01 № 0000631 регистрационный № 8242 от 14.08.2013 г. 7. Свидетельством о государственной аккредитации №4834 от 05.04.2010 года серия 54 АБ № 00194. 8. Рабочим учебным планом. 9.Образовательной программой. 10 Программой развития. 11.Правовыми актами вышестоящих организаций. 12.Локальными актами. МБОУ ДОД Тогучинского района «ДМШ г.Тогучина» в 2013–2014 учебном году работала в режиме шестидневной недели с 8:00 до 20:00. Продолжительность занятий - 45 минут. Расписание занятий предусматривает перерывы, достаточной продолжительности для отдыха в соответствии с санитарными нормами. Расписание занятий составляется согласно нормам максимального объёма учебной нагрузки, требованиям СанПиН. Продолжительность учебного года - 35 недель, предусмотрены осенние, зимние и весенние каникулы, составляющие в общей сложности 30 дней. В 2013 - 2014 учебном году школа продолжила работу над темой: «Совершенствование методов обучения и воспитания, углубленное изучение индивидуальных способностей обучающихся». На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению, был разработан план работы школы на 2013 - 2014 учебный год. Подводя итоги 2013 - 2014 учебного года, мы констатируем, что в течение года велась работа по решению всех поставленных задач. Анализ результатов работы по выбранной проблеме показывает, что она осознаётся всеми членами коллектива как актуальная, но решаемая, и пути решения данной проблемы уже обозначены в ходе работы над ней. Были поставлены следующие задачи: 1. Реализовать право обучающихся на получение дополнительного образования; 2. Соблюсти соответствие локальных актов (Устава школы, рабочих программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам, регламентирующим образовательный процесс для реализации государственной программы образования; 3. Проанализировать материально-техническое оснащение школы и определить пути улучшения его для наилучшей реализации образовательной программы школы; 4. Проанализировать педагогические возможности школы и определить пути, повышения квалификации, переквалификации преподавателей; 5. Определить предпочтения обучающихся и родителей в получении образования; 6. Определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе; 7. Продолжить формирование нормативно-правовой базы (положения, приказы, локальные акты); 8. Усилить работу по сохранению здоровья школьников. Внедрять в практику работы всех преподавателей школы здоровьесберегающих технологий; На основании выдвинутых задач педагогическим советом школы было принято решение о проведении мероприятий, способствующих их выполнению, был разработан план работы школы на 2013 - 2014 учебный год. Образовательная политика ДМШ Многие в городе и районе знакомы с нашей школой. Одни были ее учениками, другие – внимательными заботливыми родителями учеников. И вот, в стенах нашей школы второе поколение – наши бывшие выпускники приводят в музыкальную школу своих детей, в своем большинстве которые становятся лучшими учениками, гордостью нашей школы. Преемственность поколений проявляется и в педагогическом коллективе, состоящем в большей части из выпускников нашей школы. Обучение в музыкальной школе является одним из видов трудовой деятельности и трудового воспитания обучающихся. Многостороннее воспитание личности средствами музыки – одна из главных задач Детской музыкальной школы. Музыка не преподносит готовые знания, она учит мыслить. Любое образовательное учреждение – прежде всего хранитель традиций и культуры своего народа. В руках учителя – детские судьбы, непрерывность бытия и будущее нации. Поэтому преподаватели нашей школы заботятся о развитии познавательного интереса, музыкальных способностей и творческой активности ребенка. В этом заключается смысл деятельности школы, ее миссия, которая осуществляется по 3-м направлениям деятельности: музыкальное образование детей, пропаганда музыкального искусства, профориентация обучающихся. Ресурсное обеспечение образовательного процесса. Для успешной реализации образовательного процесса необходимы соответствующие ресурсы, важное место в которых отведено программнометодическому обеспечению. В основе образовательной деятельности нашей школы лежат два главных документа: «Образовательная программа» и «Программа развития ДМШ». Возникли они в результате изучения запросов социума и поиска ответа на вопрос: «Какой должна быть сегодня музыкальная школа?» Организационный ресурс. Для достижения главной цели и решения основных задач, стоящих перед педагогическим коллективом, преподавателями школы были разработаны образовательные программы разных уровней сложности. Такой подход позволяет обучающимся при разных стартовых возможностях получить полноценное музыкальное образование. Образовательная модель Детской музыкальной школы г. Тогучина в 2013-2014 учебном году включала в себя музыкальное направление по следующим специализациям: фортепиано; домра; аккордеон; баян; гитара; балалайка; фольклорное пение; Общее эстетическое образование (общеэстетический класс, театральный класс). Образовательные рабочие программы представляют собой описание целей, задач, методики обучения, содержания курса обучения, специфики предметов, прогнозируемые результаты и т.д. относительно конкретного направления. В Детской музыкальной школе реализуются образовательные программы: Инструментальное исполнительство: фортепиано, гитара ,балалайка, домр,; аккордеон, баян; Фольклорное пение; Общее эстетическое образование(общеэстетический класс); Общее эстетическое образование(театральный класс); Ранняя профессиональная ориентация (музыкальное исполнительство); Ранняя профессиональная ориентация (фольклорное пение). К ним прилагаются предметные ОП по сольфеджио, музыкальной грамоте, музыкальной литературе, слушанию музыки, общему фортепиано (для инструментальных отделений), народное творчество, инструменты оркестра русских народных инструментов, коллективное музицирование(хор,оркестр). К каждой рабочей программе представлены примерные репертуарные списки, которые отражают репертуарную политику каждого конкретного преподавателя. В 2014-2015 учебном году необходимо продолжить работу по обновлению образовательных программ, особое внимание обратить на соответствие программ ФГТ. Разработать программы предпрофессиональные и общеразвивающие. Разные по степени сложности программы делают музыкальное образование доступным, позволяют нам заниматься со всеми детьми, которые поступают в школу. Программы повышенного уровня, для одаренных детей, позволяют осуществлять задачу ранней профессиональной ориентации обучающихся. Кроме обязательных предметов в учебном плане школы имеется достаточное количество предметов по выбору, которые позволяют обучающимся удовлетворить возникший в процессе обучения интерес. Кадровый ресурс. В современных условиях все более возрастает роль преподавателя, вернее, роль его профессионализма. Основу педагогического коллектива ДМШ составляют преподаватели стажисты, работающие в школе более 25 лет и обладающие большим опытом обучения и воспитания детей. 15 преподавателей (из 14) - имеют высшую и первую квалификационные категории. Все имеют специальное музыкальное образование. 11 преподавателей имеют высшее образование, 5 – среднее специальное. Квалифика Поч Кол- Семинар Всего Высше Среднее ционная етн во ы, педагогичес е специаль категория ые преп- мастерких образо ное зва лей, классы работников вание образова ния прош ние едши х Выс l lI Бе курсы шая з повы ка шени т е квали фика ции. 16 11 5 9 5 1 1 3 8 14 Данные таблицы позволяют сделать вывод, что 93,8% штатных педагогических работников аттестованы на различные квалификационные категории. Значительное количество (68,8%) педагогических работников имеет высшее образование. В течение учебного года преподаватели посещают семинары, мастер-классы, 8 преподавателей прошли курсы повышения квалификации. Это обеспечивает качество образовательного процесса и продуктивность педагогического труда. Состав преподавателей по квалификации Количество Преподаваемый Преподавателей Предмет Штатных Совместителей Баян, аккордеон 4 Балалайка 1 Домра, гитара 1 Фортепиано 5 Муз.литература,сольфеджио 2 Фольклор 1 Беседы о театре, художественное слово Состав преподавателей по стажу работы. Стаж работы До 3 лет От 3 до 6 лет От 6 до 10 лет От 10 до 25 лет Свыше 25 лет 1 1 Количество преподавателей 1 1 6 8 Анализ данных таблицы позволяет сделать вывод, что более 87,5% штатных педагогических работников имеют стаж работы в учреждении от 10 и более 25 лет. Это свидетельствует о стабильности коллектива, сохранении традиций учреждения, продуктивной трансляции педагогического опыта. Состав преподавателей по возрасту. Возраст Количество преподавателей До 25 лет От 25 лет до 40 лет От 40 лет до 55 лет Более 55 лет 1 10 5 В педагогическом коллективе оптимальное сочетание возрастных групп, средний возраст педагогов – 40 - 53 лет. В данном возрасте максимально проявляется личностный и профессиональный потенциал, что позволяет достигать высоких результатов в педагогической деятельности, но в тоже время говорит о «старении» коллектива и необходимости привлечения молодых кадров. Повышение квалификации на курсах семинарах Дата 29-30.08.2013г. 23-29 сентября 2013г. 26.10. 2013г. 02.11. 2013г. Название (темы) семи наров, курсов Педагогические чтения для преподавателей и руководителей образовательных учреждений сферы культуры и искусства «Роль системы художественного образования Новосибирской области в духовно-нравственном и патриотическом воспитании молодежи». Курсы повышения квалификации ТЕОРИЯ МУЗЫКИ, ФОРТЕПИАНО Мастер-класс доцента Новосибирской государственной консерватории им. М.И.Глинки, Мэри Симховны Лебензон Учредительная конференция по созданию филиала Некоммерческого партнерства Участники Егиазарян И.А. Рома Н.А. Кунцман Т.В. Елагин В.И. Савченко Т.Ю. Казаринова Н.М. Кузакова С.Ю. Парчевская Л.В. Букова Т.Д. Кузнецов О.М. Лысенко С.Ф. Носова Г.И. Лысенко С.Ф. Рома Н.А., Казаринова Н.М., Казакова М.В. Носова Г.И. 05 - 13.11. 2013г. «Всероссийское хоровое общество» в Новосибирской области Курсы повышения квалификации для преподавателей вокально-хоровых дисциплин Носова Г.И. 04-10.11.2013г. Курсы повышения квалификации концертмейстеров Елагин В.И. 08-10.11.2013г. курсы повышения квалификации (посещение открытых уроки педагогов НСМШ (колледжа), концерта, лекции и мастер-классов преподавателя Российской Академии музыки имени Гнесиных Наны Михайловны Немсицверидзе. Рома Н.А. Савченко Т.Ю. 09-10.11.2013г. Посещение лекции и мастер-классов преподавателя Российской Академии музыки имени Гнесиных Наны Михайловны Немсицверидзе. Курсы повышения квалификации для преподавателей ДМШ и ДШИ по специальности «ансамбль и концертмейстерство» посещение лекций преподавателей НСМШ (колледж) Гончаровой Л.В., Казакова М.В. 25-29.11.2013г. 25.11.2013г. Казаринова Н.М. Савченко Т.Ю. Казаринова Н.М. Савченко Т.Ю. Рома Н.А. Казакова М.В. Антиповой Л.К. Марченко О.В. 27.01. – 02.02.2014г. 29.01.2013г. Курсы повышения квалификации преподавателей баяна мастер-классы Лауреата международных конкурсов, солиста русского академического оркестра Новосибирской государственной филармонии , преподавателя НОККиИ отделения русских народных инструментов по классу балалайки Шелепова Вадима Валерьевича и преподавателя специального фортепиано названного колледжа, Лауреата международных конкурсов Жуковой Екатерины Леонидовны. Головин А.Ф. Рома Н.А. (Филонова Софья) Казакова М.В. (Терехов Дмитрий), Кунцман Т.В. (Заирбекова Зухра) Букова Т.Д. (Кунцман Артем) В течение учебного года посещение педагогами курсов повышения квалификации, семинаров и мастер-классов было достаточно частым и продуктивным. По данным таблицы можно сделать вывод, что уровень посещений достаточно высок, но участие педагогов происходит пассивно. Это обусловлено рядом причин: низкой мотивацией ряда педагогов к участию в таких мероприятиях; большой учебной нагрузкой; использование не в полной мере методического потенциала педагогов. В перспективе необходимо систематизировать работу по повышению заинтересованности педагогов в участии в конкурсах, конференциях и т.п. Аттестация педагогических работников 17.09.2013г. Егиазарян И.А.установлена высшая квалификационная категория. 29.10.2013г. Носовой Г.И., Кунцман Т.В. установлена высшая квалификационная категория. 18.02.2014г. Лысенко С.Ф. установлена высшая квалификационная категория, Казаковой М.В. установлена первая квалификационная категория. 28.04 2014г. Казариновой Н.М. установлена высшая квалификационная категория, Буковой Т.Д. установлена первая квалификационная категория. В июле 2014 года заявление о желании пройти аттестацию на высшую категорию подали преподаватели: Кузакова С.Ю., Головин А.Ф. Преподаватели, имеющие звания Заслуженный работник культуры РФ Елагин Владимир Иванович - преподаватель баяна, аккордеона, заведующий отделением народных инструментов. Почетный работник культуры Новосибирской области Головин Анатолий Федорович - преподаватель баяна, аккордеона; Лысенко Светлана Федоровна – преподаватель теоретических дисциплин. В школе функционирует высокопрофессиональный, стабильный преподавательский коллектив. В 2014 -2015 учебном году будет продолжена работа по повышению квалификации преподавателей через систему курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки и других форм повышения квалификации, Высокая квалификация преподавателей, готовность к постоянному профессиональному росту позволяют ставить перед коллективом и успешно решать любые образовательные задачи. Методическое сопровождение образовательного процесса. С учетом организации учебно-воспитательного процесса, особенностью состава обучающихся школы, педагогический коллектив в 2013-2014 учебном году продолжил работу над методической темой: «Совершенствование методов обучения и воспитания, углубленное изучение индивидуальных способностей обучающихся» Методическая работа проводилась в соответствии с планом и отражала следующие направления работы: Методическая деятельность. Контрольно-диагностирующая деятельность. Самообразование преподавателей. Воспитательная работа. Изучение нормативно-правовой документации. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной, групповой работы со способными и одаренными учащимися, а также ознакомление преподавателей с новыми педагогическими технологиями. При планировании методической работы коллектив стремился использовать те формы и методы, которые действительно помогут решить проблемы и задачи, стоящие перед школой. Это: тематические педагогические советы, методические объединения по отделениям, работа над темами самообразования, открытые уроки и их анализ, взаимопосещения, индивидуальные беседы, организация курсовой подготовки преподавателей, аттестация. Аттестация преподавателей остается одним из важных направлений работы и является хорошим показателем творческой деятельности педагогов. Высшей формой коллективной методической работы в нашей школе остается педагогический совет. В 2013-2014 учебном году проведено четыре тематических педагогических совета, связанных с методической темой школы: «Аспекты профессиональной деятельности современного педагога в новых образовательных условиях». « Педагогическая адаптация детей младшего школьного возраста на начальном этапе обучения детей в ДМШ в классе инструментальной специализации» «Традиционные и инновационные направления развития интереса к музыке у учащихся ДМШ». «Профессиональное определение учащихся в сфере музыкального образования». В течение учебного года в школе функционировало 4 методических объединения: МО преподавателей фортепиано (заведующая Кунцман Т.В.); МО преподавателей русских народных инструментов (заведующий Елагин В.И.); МО преподавателей предметов теоретического цикла (заведующая Лысенко С.Ф.); МО преподавателей фольклорного пения (заведующая Кузакова С.Ю.). План работы всех объединений был составлен, исходя из проблемы и задач школы, и предусматривал проведение информационно-аналитических заседаний, открытых уроков, участие в предметных олимпиадах и конкурсах. Намеченные планы, в общем и целом, реализованы. Каждое МО работало над своими методическими задачами, тесно связанными с методическими задачами школы, ориентируясь на организацию методической помощи преподавателям. Все МО уделяют внимание совершенствованию форм и методов организации урока. Преподавателями было дано 15 открытых уроков и подготовлено 17 методических работ и сообщений. Дата 20.09.2013г. Тема ОТКРЫТЫЕ УРОКИ Сольфеджио с обучающимися 4 класса фортепианного отделения. Ответственный (присутствовали) Лысенко С.Ф. (8 преподавателей) 21.10.2013г. 22.10.2013г. 12.11.2013 г. 14.11.2013г. 15.11.2013г. 19.11.2013г. 03.12.2013г. 05.12.2013г. Тема: «Главные трезвучия лада, четыре вида трезвучий» «Музыкальный инструмент» (балалайка) с обучающимся 3 класса Мандровым Кириллом. Тема: «Развитие мелкой техники на примере обработок русских народных песен» «Музыкальный инструмент» (фортепиано) с обучающейся 5 класса Заирбековой Зухрой. Тема: «Подготовка к областному конкурсу пианистов, работа над произведением крупной формы» «Музыкальный инструмент» (фортепиано) с обучающейся 3 класса Филоновой Софьей. Тема: «Развитие технических навыков в классе фортепиано» «Музыкальный инструмент» (баян) с обучающимся 2 класса Ежовым Владимиром. Тема: «Решение технических проблем правой руки баяниста» Сольфеджио с обучающимися 2 класса народного отделения. Тема: «Параллельные тональности» «Музыкальный инструмент» (баян) с обучающимся 2 класса Чибисовым Николаем Тема: «Развитие мелкой техники» «Музыкальный инструмент» (домра) с обучающейся 2 класса Танцевой Елизаветой Тема: «Подготовка к академическому концерту» Сольфеджио с обучающимися 4 класса народного отделения. Тема: «Приемы развития гармонического слуха» Букова Т.Д.. (6 преподавателей) Кунцман Т.В. (7 преподавателей) Рома Н.А. ( 7 преподавателей) Кузнецов О.М. (7 преподавателей) Егиазарян И.А. (8 преподавателей) Носова Г.И.. (6 преподавателей) Парчевская Л.В. (8 преподавателей) Кузакова С.Ю. (8 преподавателей) 24.01.2014г. 30.01.2014г. 18.02.2014г. «Музыкальный инструмент» (баян) с обучающимся 3 класса Кузнецов О.М. Ярошинским Владимиром. (8 преподавателей) Тема: «Работа над выразительностью и эмоциональным исполнением музыкального произведения на примере русского народного танца «Смоленский гусачок» в обработке А.Широкова» «Коллективное музицирование» (хор) с обучающимися 5-7 классов Носова Г.И. фортепианного отделения. (7 преподавателей) Тема: « Работа над двухголосием» «Музыкальный инструмент» (фортепиано) с обучающимся 7 класса Тереховым Дмитрием. Тема: «Работа над полифонией в старших классах» Казакова М.В. (8 преподавателей) 14.03.2014г. «Музыкальный инструмент» (баян) с обучающимся 1 класса Асначёвым Игорем. Тема: «Развитие мышления учащихся на уроке специальности - баян» Головин А.Ф. (6 преподавателей) 19.03.2014г. «Музыкальный инструмент» (фортепиано) с обучающейся 3 класса Клюевой Валентиной. Тема: «Развитие мелкой техники на примерах произведений средних классов ДМШ» «Музыкальный инструмент» (баян) с обучающимся 4 класса Коноваловым Никитой. Тема: «Работа над музыкальной стороной исполняемых произведений» Савченко Т.Ю. (7 преподавателей) 17.04.2014г. Елагин В.И. (6 преподавателей) МЕТОДИЧЕСКИЕ СООБЩЕНИЯ 02.10.2013г. Тема: «Знакомство с методическим пособием Ю.Фроловой «Сольфеджио» 1 и подготовительный Лысенко С.Ф. классы» 03.10.2013г. Тема: «Роль и значение педагога в воспитательной работе специального класса». Тема: «Основные принципы работы с хоровым коллективом» Тема: «Обзор статьи А.Романова «Упражнения на разные виды техники на баяне». Тема: «Различные виды музыкального анализа . Музицирование на уроках сольфеджио» Тема: «Знакомство с методическим пособием М.Г.Карпычева «Основополагающие параметры фортепианного исполнительского искусства». Тема: «Планирование урока на начальном этапе обучения игре на домре» Тема: «Формы работы на уроках сольфеджио в младших классах народного отделения» Казакова М.В. 12.12.2013г. Тема: «Некоторые методические рекомендации для исправления технических недостатков пианистического аппарата у обучающихся ДМШ». Казакова М.В. 13.01.2014г. Тема: «Работа с голосом в период мутации». Тема: «Развитие мелкой техники у обучающихся средних классов на уроке фортепиано в ДМШ» Тема: «Вопросы интерпретации музыкальных произведений по книге Ф.Липса «Искусство игры на баяне» Носова Г.И. Тема: «Организация игрового аппарата пианиста на начальном этапе обучения» Кунцман Т.В. 19.10.2013г. 06.11.2013г. 06.11.2013г. 13.11.2013г. 04.12.2013г. 11.12.2013г. 14.01.2014г. 15.01.2014г. 05.02.2014г. Носова Г.И. Головин А.Ф. Егиазарян И.А. Савченко Т.Ю. Парчевская Л.В. Кузакова С.Ю. Казакова М.В. Носова Г.И. 05.02.2014г. Тема: «Обзор новинок нотной литературы для баяна, аккордеона» Елагин В.И. 05.03.2014г. Тема: «Исполнительская практика Букова Т.Д. балалаечников (приемы исполнения)» 12.03.2014г. Тема: «Методические рекомендации исполнения сонат Й.Гайдна» 03.04.2014г. Тема: « Штрих и приемы игры . Виды Кузнецов О.М. туше и меховедения» Рома Н.А. Кроме открытых уроков, администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Основные цели посещений и контроля уроков: Качество подготовки выпускников; Работа преподавателей над развитием познавательного интереса; Реализация индивидуально-дифференцированного подхода в обучении; Качество обучения и воспитания обучающихся; Соответствие преподаваемых предметов учебному плану. Анализ деятельности методических объединений показал что: работа в МО строится в соответствии с планами работы МО; обращается внимание на повышение квалификации преподавателей; ведется воспитательная работа по предмету. Однако нужно обратить внимание на следующее: при планировании работы МО связывать методическую тему МО с содержанием деятельности школы; план работы должен отражать все направления деятельности методической секции; ВЫВОД: Состояние методической работы в школе удовлетворительное. Сведения о контингенте обучающихся. Коллектив обучающихся представляет собой разновозрастный состав от 7 до 16 лет. Общий контингент школы в 2013-2014 учебном году составлял 250 обучающихся: фортепианное отделение - 71 в первый класс принято - 18 народное отделение- 62 в первый класс принято- 15 фольклорное отделение- 43 в первый класс принято- 24 отделение общего эстетического образования – 85 Обучаются на 2 отделениях – 11 Выпуск в 2014 году - 18 класс фортепиано - 8 народное отделении - 5 фольклорное отделение – 5 Контингент обучающихся по образовательным программам Отд.спец. Муз.инстр. Все го На 01.0 9. 201 3г. При ня то в Ака дем. Отп уск От чи с Ле но 2 1 - тече нии В Стипен ы пу диаты ск Гу бе Гла рн ат вы ор рай а. о на 2 2 1 1 - Дети сиро ты Дет и инв а лид ы Все го Пред по лагае на мый 01.0 прие 6. м 201 4г - 1 - 17 6 9 13 5 5 1 1 Баян Аккордеон Домра Гитара 17 8 11 13 года - Балалайка Фортепиано 13 71 1 1 5 - 3 6 - 1 - 1 1 - 10 65 3 10 Фольклор Отделение общего эстетического развития (общеэстетичес кий класс) Отделение общего эстетического развития (театральный класс) 2 года обучения Отделение общего 43 44 - 1 - 1 - 5 - - 1 - - 1 - 38 44 10 15 20 - - - - - - - - 20 15 21 - - - - - - - - 21 15 эстетического развития (театральный класс) 3 года обучения Всего 250 1 10 1 18 1 3 2 2 232 80 Анализ количества обучающихся по ступеням обучения показал, что в связи с открытием отделения общего эстетического образования в 2013-2014 учебном году наибольшую возрастную группу составили обучающиеся младших классов, что свидетельствует об эффективной работе преподавателей по набору контингента обучающихся. Сравнительно с 2012-2013 учебным годом количественный состав обучающихся в младших классов вырос, а обучающихся в старших классах и выпускников снизился: 70 66.4 63 60 50 40 30 младшие 29 старшие 26.4 выпускники 20 10 8 7.2 0 2012-2013 2013-2014 В ДМШ обучаются обучающиеся из сел Кудрино, Буготака, Янченково, Нечаевского. Тогучинского района - Результаты образовательной деятельности. Учебная деятельность занимает значительное место в жизни обучающихся, глубоко преобразует его как личность: существенно обогащая его познавательный опыт, формирует готовность и способность самостоятельно познавать и «открывать» окружающий мир, учит сотрудничеству и взаимодействию, умению общаться и т.д. В школе уже многие годы существует хорошо отлаженная система планирования учебной работы. Организация образовательного процесса в Детской музыкальной школе г. Тогучина происходит в традиционных формах: индивидуальные и групповые занятия в виде уроков. Количество уроков в неделю строго соответствует учебным планам направлений и специализаций. Подготовка к концертным выступлениям выносится на субботние дни. Занятия в ДМШ проходят по индивидуальному расписанию, общим является только расписание групповых занятий. Учебный материал всех дисциплин разделен на части по количеству уроков в учебных четвертях. Контроль за качеством учебного процесса осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе, директор, заведующие отделениями детской музыкальной школы в форме посещения занятий и присутствия на контрольных мероприятиях (зачеты, академические концерты, экзамены, прослушивания и т.д.). Образовательный процесс осуществляется в строгом следовании рабочим учебным планам и программам, составленным по типовым учебным планам и программам. Преподаватели составляют календарнотематические и индивидуальные планы обучающихся, основанные на рабочих образовательных программах и рекомендованных репертуарных списках. Контроль за соответствием рабочих программ и их реализацией в учебном процессе осуществляет заместитель директора по учебновоспитательной работе и заведующие отделениями. Это, однако, не означает стандартизацию индивидуального маршрута развития обучающихся. Он может быть более или менее интенсивным и содержать учебный материал, доступный именно конкретному уровню конкретного ученика. Программы по групповым занятиям более стандарты по своему содержанию, но могут быть реализованы с авторских позиций, либо адаптированы к уровню усвоения их обучающимися. В основе деятельности детской музыкальной школы - типовые учебные планы, которые соответствуют Примерным учебным планам образовательных программ по видам искусств для детских школ искусств, рекомендованные Министерством культуры Российской Федерации в 2003 году (письмо Министерства культуры Российской Федерации от 23.06.2003 № 66-01-16/32), а также Примерным учебным планам образовательных программ по видам музыкального искусства для детских школ искусств Федерального агентства по культуре и кинематографии, рекомендованные Министерством культуры и массовых коммуникаций на 2005-2006 учебный год (письмо от 02.06.2005 № 1814-18-17.4. В Детской музыкальной школе г. Тогучина ведется обучение по образовательным программам со сроками обучения –1, 2,3, 4 года, 5(6),7(8) лет. Предметы и нагрузка в часах соответствуют рабочим учебным планам, принятым на педсовете и утвержденным директором детской музыкальной школы г. Тогучина. Результаты учебной деятельности. За 56 лет в школе сложились традиции преподавания, основанные на классической системе музыкального образования, подтвержденные успешными результатами, которыми богата история нашей школы. То, что выпускники нашей школы поступают ежегодно учиться дальше, доказывает качество образования в школе. Крайне важной остается деятельность школы по обеспечению обучающихся знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Успеваемость обучающихся на конец учебного года составила 100%, качественная – 96%, что на 10,9% выше, чем в 2011 – 2012 учебном году и стабильно по сравнению с 2013-2014годом. Учебный год на отлично закончили 88 учащихся. Результаты обучения за последних 3 года. Абсолютная успеваемость, в% 2011-2012 учебный год 100 2012-2013 учебный год 100 2013-2014 учебный год 100 85,8 96 96 Качественная успеваемость, в% Результаты обучения 100 95 90 2011-2012 85 2012-2013 2013-2014 80 75 абсолютная успеваемость качественная успеваемость Более детально результаты обучения представлены в таблице ниже Результаты обучения Учебный год Параметры статистики Всего учащихся на конец года Кол-во отличников (кол-во и процент) Кол-во хорошистов (кол-во и процент) Кол-во уч-ся с одной «3» (кол-во и процент) 2011-2012 учебный год 2012-2013 учебный год 2013-2014 учебный год 170 170 250 51 (30%) 51(30%) 88(35,2%) 71 (41,8%) 112(66%) 150(61,2%) 16 (9%) 6(4%) 9(3,6) Как видно из таблицы, количественный состав обучающихся в школе увеличился. Количество отличников увеличилось на 5,2% ; хорошистов уменьшилось на 4,8%, количество учащихся, имеющих одну «3» уменьшилось на 0,4%. В своей работе педагогический коллектив обращает большое внимание на детей, имеющих по одной «3», так как эти дети являются резервом для повышения качества успеваемости школы. Проведем сравнительный анализ качественной успеваемости обучающихся по ступеням обучения за 3 предыдущих года. На I ступени обучения (младшие классы) успеваемость повысилась на 2,7%. На II ступени (старшие классы) – качественная успеваемость понизилась на 9,5% по сравнению с 2012-2013 учебным. годом, но остается на среднем уровне по показателям трех лет. Качественная успеваемость выпускников понизилась на 19,6%, но также показывает среднее значение за три года. Качественная успеваемость по ступеням обучения 98.9 96.2 100 92.7 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Младшие классы 98.4 88.9 74.4 92.3 83.3 72.7 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Старшие классы Выпускники Сравним общую и качественную успеваемость по классам за два последних учебных года. Успеваемость учащихся по предметам за 2 года Качестве нная успеваем ость, в % Класс преподавател я Абсолют ная успеваем ость, в % Специа льность 2013 – 2014 учебный год Абсолют ная успеваем ость, в % Качестве нная успеваем ость, в % 2012-2013 учебный год Фортепиа Кунцман Т.В. но 100 % 100% 100 % 100% Фортепиа Савченко но Т.Ю. 100% 100% 100% 94,1% Фортепиа Рома Н.А.. но 100% 91,6% 100% 85,7% Фортепиа Егиазарян но И.А. 100% 100% 100% 100% Фольклор ный ансамбль Сольное пение Балалайк а Кузакова С.Ю. 100% 100% 100% 100% Кузакова С.Ю. Букова Т.Д. 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 83,3% Домра Гитара Баян Баян Аккордео н Баян Аккордео н Баян Аккордео н Оркестр Слушани е музыки Музыкал ьная литерату ра Сольфед жио Сольфед жио Сольфед жио Народное творчеств о Музыкал ьная грамота Беседы о театре Художест венное слово Хоровое пение Фольклор ный ансамбль Парчевская Л.В. Головин А.Ф. Елагин В.И. 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% Носова Г.И. 100% 100% 100% 81,8% Кузнецов О.М. 100% 100% 100% 100% Букова Т.Д. Лысенко С.Ф. 100% 100% 100% 100% 100% 100% 97,6% 99,4% Лысенко С.Ф. 100% 99,4% 100% 96,8% Лысенко С.Ф. 100% 93% 100% 97,5% Егиазарян И.А. Кузакова С.Ю. Кузакова С.Ю. 100% 96,8% 100% 97,7% 100% 96,8% 100% 95,5% 100% 100% 100% 100% Кузакова С.Ю. 100% 100% Воронина Т.Г. Воронина Т.Г. 100% 100% 100% 100% Лысенко А.А. 100% 100% Лысенко А.А. 100% 100% Как видно из таблицы, в трех из 24 сравниваемых классов (12,5 %) по сравнению с предыдущим учебным годом наблюдается повышение качественной успеваемости. В 8 классах (33,3%) наблюдается снижение качественной успеваемости. В то же время в 13 классах (54,2% от общего количества классов) качественная успеваемость стабильна – 100%. Это свидетельствует о том, что преподаватели уделяют большое внимание работе с обучающимися, родителями по повышению качественной успеваемости. С целью отслеживания успешности обучения администрацией посещались уроки преподавателей по следующим направлениям: контроль качества подготовки выпускников 5-х, 7-х классов; контроль над формированием ЗУН и развитием познавательных интересов; контроль над реализацией индивидуально – дифференцированного подхода к обучающимся; Степень усвоения программного материала обучающимися отслеживались по результатам проверок знаний, умений и навыков через: контрольные уроки; академические концерты; зачеты; прослушивания; результаты итоговой аттестации в выпускных классах. ВЫВОД: Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса, результативна и заслуживает положительной оценки. РЕКОМЕНДАЦИИ: Администрации школы в 2014 - 2015 учебном году поставить на контроль: успеваемость и посещаемость обучающихся в старших классах предметов теоретического цикла, оркестра, хора. Анализ итоговой аттестации обучающихся за 2013-2014 учебный год. В соответствии с планом внутришкольного контроля, планом подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 5-х и 7-х классов, в целях качественной подготовки к сдаче выпускных экзаменов обучающимися школы, администрацией школы и преподавателями была проведена следующая работа: Проведены прослушивания выпускников фортепианного и народного отделений; В течение всего учебного года проводились тренировочные и диагностические работы по сольфеджио; Посещены уроки преподавателей с целью контроля подготовки выпускников к государственной (итоговой) аттестации; Результаты итоговой аттестации. В 2013 - 2014 учебном году 18 выпускников ДМШ закончили обучение и получили свидетельства. 6 из них окончили школу с отличием. Выпускница школы: Николаева Екатерина (отделение народных инструментов по классу аккордеона) продолжила обучение в НОККиИ на фольклорно-этнографическом отделении. Обучающиеся сдавали 2 экзамена – по специальности и сольфеджио. Качественный показатель по специальности в 5 классе (народное отделение) и в 7 классе (фортепианное отделение) – снизился по причине слабых музыкальных способностей и снижения интереса к учебе у выпускников. 100 100 87.5 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 20112012 100 100 100 83.3 71.4 Народное отделение Фортепианное отделение Фольклорное 20122013 201321014 . Качественный показатель по сольфеджио в 5 классе (народное отделение) – 83,3%, что ниже 2012-2013 учебного года, но выше 2011-2012. В 7 классе (фортепианное отделение) – 85,7 % - остается стабильным. 100 80 87.5 100 87.5 100 85.7 83.3 62.5 60 Народное отделение 40 Фортепианное отделение 20 Фольклорное 0 20112012 20122013 20132014 Анализ результатов показал, что качественные показатели по специальности и сольфеджио снизились по сравнению с предыдущим годом. Вместе с тем 6 выпускников окончили школу на «отлично». Таким образом, в общем, следует отметить хорошую работу преподавателей по подготовке обучающихся к государственному экзамену по специальности и сольфеджио, но необходимо усилить контроль за качеством подготовки обучающихся с низким уровнем музыкальных данных. Подводя итог, можно утверждать, что пошедший учебный год был успешным, коллектив преподавателей делает все, чтобы уровень образования в школе отвечал современным требованиям, разработка и реализация новых программ полностью себя оправдывает, это доказывают результаты образовательной деятельности школы. Правильная диагностика способностей, оценка сил и возможностей детей, разнообразие методов воздействия на них – все это определяет стратегию и тактику деятельности преподавателя, логику учебного процесса и дает возможность выявить одаренных детей, что подтверждается их участием в конкурсах. Участие в конкурсах За прошедший учебный год обучающиеся, преподаватели и творческие коллективы приняли участие в 18 исполнительских конкурсах разных уровней ( от школьных до всероссийского), 85 из них стали Лауреатами и Дипломантами. Несмотря на высокие результаты в престижных конкурсах и фестивалях, можно отметить, что педагоги понимают важную роль внутришкольных конкурсов, где могут принять участие дети со средними результатами обучения. Это является серьезным стимулом в развитии таких обучающихся, повышает их мотивацию к учебе. Педагогический коллектив ДМШ является инициатором и организатором творческих мероприятий. В феврале 2014 года пошел школьный конкурс среди обучающихся 4-6 классов фортепианного отделения на лучшее исполнение технической пьесы (этюда). В марте 2014 года прошли: районный фестиваль инструментальной музыки «Музыкальная мозаика»» и конкурс по сольфеджио «Поиграем в сольфеджио», в которых приняли участие обучающиеся ДМШ г. Тогучина и ДШИ р.п. Горный. В апреле состоялся школьный конкурс на лучшее исполнение произведений крупной формы среди учащихся фортепианного отделения. В мае учащиеся фортепианного отделения соревновались в конкурсе фортепианных ансамблей среди учащихся 4,5 классов. Конкурсы получили высокую оценку участников, и мы надеемся, станут традиционными. Результаты участия в фестивалях, конкурсах Дата Название фестиваля, смотра, конкурса Участники 23.11.2013г. Областной фестиваль детских хоровых коллективов «Поющая школа» Хор ДМШ Руководитель: Носова Г.И. Концертмейстер: Казаринова Н.М. Грамота за участие 24.11.2013г. Областной праздник народного танца "Кадрильный круг" 01.12.2013г. Областной фестиваль творчества людей с ограниченными возможностями Новосибирской области «Талант и Воля» 06.12.2013г. Межрегиональный фестивальконкурс народной песни духовной тематики «Екатерина-санница» 15.02.2014г. Открытый городской конкурс юных исполнителей на народных инструментах им.В.А.Подъельского Детский фольклорный ансамбль «Задоринки» Руководитель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. Диплом, Диплом победителя конкурса «Товарочка» Косач Александра (5 класс, фольклорное пение) Преподаватель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. Диплом, I место в номинации «Исполнительские виды искусств» Детский фольклорный ансамбль «Калинушка» Руководитель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. Диплом участника, Диплом Лауреата III степени Калинина Александра (3 класс домра) Преп. ПарчевскаяЛ.В. Конц.Савченко Т.Ю. Грамота за участие Богданов Артем (5 класс аккордеон) Преп.Носова Г.И. 16.02.2014г. 19.02.2014г. 20.02.2014г. Открытый городской конкурс юных исполнителей на народных инструментах им.В.А.Подъельского Школьный конкурс на лучшее исполнения этюда среди обучающихся 4-6 классов фортепианного отделения Межрегиональный фестиваль исполнителей на русских народных инструментах «Поиграем – 2014» Оркестр русских народных инструментов Руководитель: Букова Т.Д. Диплом Лауреата 3 степени Заирбекова Зухра (5 класс, преп. Кунцман Т.В.) Диплом I степени Пыхтина Ульяна (4 класс, преп. Егиазарян И.А.) Диплом II степени Кузьмина Полина (5 класс, преп. Казакова М.В.) Диплом II степени Ганькина Марина (5 класс, преп. Кунцман Т.В.) Диплом III степени Кунцман Артем (5 класс, балалайка) Диплом II степени преп. Букова Т.Д. конц. Казаринова Н.М. Останина Ольга (5 класс, домра) Диплом II степени преп. Парчевская Л.В. конц. Савченко Т.Ю. Калинина Александра (3 класс, домра) Диплом II степени преп. Парчевская Л.В. конц. Савченко Т.Ю. Можаров Даниил (4 класс, балалайка) Диплом III степени преп. Букова Т.Д. конц. Казаринова Н.М. Шалов Денис (4 класс, балалайка) Диплом III степени преп. Букова Т.Д., 27.02.2014г. 15.03.2014г. конц. Казаринова Н.М. Козлов Кирилл (3 класс, баян) Диплом III степени преп. Головин А.Ф. Богданов Артем (5 класс, аккордеон) Диплом III степени преп. Носова Г.И. Тюрин Михаил (4 класс, гитара) Диплом IV степени преп. Парчевская Л.В. Ярошинский Владимир (3 класс, баян) Диплом V степени преп. Кузнецов О.М. Благодарность жюри фестиваля получили преподаватели Парчевская Л.В. Букова Т.Д. Районный конкурс по сольфеджио Команда "До-ми-сольки" "Поиграем в сольфеджио" (преподаватель Лысенко С.Ф.) Первое место Команда"Реприза" (преподаватель Кузакова С.Ю.) Второе место Специальный Диплом "Музыкальный слух" Газиева Екатерина ("Домсольки") Районный фестиваль Диплом I степени: инструментальной музыки 1.Фрейберг Анастасия; "Музыкальная мозаика" 2.Омельченко Елена; 3.Янькина Ангелина; 4.Кочкарёва Влада; 5.Калинина Александра; 6.Мандров Кирилл; 7.Тюрин Михаила; 8.Останина Ольга; 9.Ганькина Марина; 10.Заирбекова Зухра. Диплом II степени: 1.Балаганский Павел; 2.Ежов Владимир; 3.Ахмедова Рейхан; 4.Менасова Злата; 5.Танцева Елизавета; 6.Коцендорн Анастасия; 7.Фомина Вероника; 8.Савченко Анна; 9.Камболин Никита; 10.Филонова Софья; 11.Богданов Артём; 12.Реутов Андрей. Диплом III степени: 1.Губарева Екатерина 2.Клепикова Екатерина; 3.Шишкин Никита 4.Рачков Артём; 5.Щадилова Ксения; 6.Евдокимов Данил; 7.Вальд Алина; 8.Сибиркин Егор; 9.Павлюк Виктория; 10.Ярошинский Владимир; 11.Клюева Валентина; 12.Кунцман Артём; 13.Морозова Дарья; 14.Терехов Дмитрий; 15. Голубева Влада; Диплом IV степени: 1. Новикова Елизавета; 3.Останина Виктория; 4.Новикова Ксения; 5.Пиянзина Дарья; 6.Воронин Илья; 7. Козлов Кирилл; 8.Ахмедова Саида; 9.Романенко Ульяна; 10.Климов Артём; 11. Чибисов Николай. Диплом V степени: 1.Евсеенко Вероника; 2.Пимонов Илья; 3.Ефремова Екатерина; 4.Труханова София 5.Соболева Елизавета; 6.Сибиркин Илья; 7. Головизина Светлана; 8.Шеховцова Анжелика; 9.Можаров Даниил; 10.Кудрявцева Римма 22.03.2014г. Школьный конкурс вокалистов (фольклорное пение). Лауреатами конкурса стали: Барбосова Виктория, Демкова Мария; Дипломами I степени награждены: Барбосова Алина, Климова Алена , Косач Александра; Дипломами II степени Пыхтина Ульяна, Крупченко Елена, Старовойтова Александра; Дипломами III степени Труханова София, Жуков Дмитрий, Камболина Диана, Тимофеева Алина. 27.03.2014г. IV областной конкурс юных пианистов «Волшебные нотки» 27.03.2014г V детский областной фольклорный фестиваль – лаборатория «Жаворонки» Заирбекова Зухра, 5 класс фортепиано) Преподаватель: Кунцман Т.В. Диплом Детский фольклорный ансамбль «Задоринки» Руководитель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. Диплом 06.04.2014г. VI областной фольклорноэтнографический фестиваль «Сибирская глубинка» 10.04.2014г. Региональный этап Всероссийского фестиваля народного творчества «Салют Победы», посвященный 70-летию Победы в ВОВ 19411945годов Школьный конкурс на лучшее исполнение произведений крупной формы среди учащихся 2-6 классов фортепианного отделения. 26.04.2014г. Детский фольклорный ансамбль «Калинушка» Руководитель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. Диплом Оркестр русских народных инструментов Руководитель: Букова Т.Д. Дипломант 1 степени Диплом Лауреата завоевали: Омельченко Елена 2 класс (преп. Кунцман Т.В.), Мартынова Елизавета 2 класс (преп. Казакова М.В.), Кочкарева Влада 3 класс (преп. Кунцман Т.В.), Савченко Анна 3 класс (преп. Кунцман Т.В.), Филонова Софья 3 класс (преп. Рома Н.А.). Диплом I степени: Фомина Вероника 2 класс, Ефремова Екатерина 2 класс, Ганькина Марина 5 класс, Заирбекова Зухра 5 класс (преп. Кунцман Т.В.). Диплом II степени: Ахмедова Рейхан 2 класс, Головизина Светлана 2 класс, Соболева Елизавета 2 класс (преп. Казакова М.В.), Лавреха Александра 6 класс (преп. Кунцман Т.В.). Диплом III степени: Коцендорн Анастасия 2 класс, Янькина Ангелина 2 класс, Павлюк Виктория 3 класс (преп. Кунцман Т.В.), 13.05.2014г. 3-й тур второго областного конкурса «Лучший преподаватель ДШИ Новосибирской области» 14.-5.2014г. Школьный конкурс фортепианных ансамблей «Играем вместе» среди учащихся 1-5 классов. Климов Артем 5 класс, Кузьмина Полина 5 класс, Газиева Екатерина 6 класс (преп. Казакова М.В.). Дипломант Кузакова С.Ю. Преподаватель по классу фольклора Диплом Лауреата: Омельченко Елена 2 класс, Кочкарева Влада 3 класс, Ганькина Марина 5 класс, Заирбекова Зухра 5 класс (преп. Кунцман Т.В.). Диплом I степени: Фомина Вероника 2 класс (преп. Кунцман Т.В.), Соболева Елизавета 2 класс (преп. Казакова М.В.), Савченко Анна 3 класс (преп. Кунцман Т.В.), Филонова Софья 3 класс (преп. Рома Н.А.). Диплом II степени: Штейле Савелий 1 класс, Ахмедова Рейхан 2 класс, Головизина Светлана 2 класс, Мартынова Елизавета 2 класс (преп. Казакова М.В.), Павлюк Виктория 3 класс (преп. Кунцман Т.В.). Диплом III степени: Филиппова Арина 1 класс (преп. Савченко Т.Ю.), Губарева Екатерина 1 класс, Останина Виктория 1 класс (преп. Кунцман Т.В.), Кравцова Тамара 1 класс (преп. Казакова М.В.). Янькина Ангелина 2 класс (преп. Кунцман Т.В.), Якунова Любовь 2 класс (преп. Рома Н.А.), Гуляева Эрика 3 класс, Климов Артем 5 класс, Кузьмина Полина 5 класс (преп. Казакова М.В.) 17.05.2014г. Областной смотр-конкурс «Ищем таланты». 20.05.2014г. Vl Областной фольклорноэтнографический фестиваль «Сибирская глубинка» 24-25.05. 2014г. VI областной фольклорноэтнографический фестиваль «Сибирская глубинка» Детский фольклорный ансамбль «Калинушка» Руководитель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. Диплом Лауреата III степени Помазкин Артем (6 класс балалайка) Преподаватель: Букова Т.Д. Концертмейстер: Казаринова Н.М. Диплом Лауреата 2 степени Останина Ольга 5 класс (домра) Преподаватель: Парчевская Л.В. Концертмейстер: Савченко Т.Ю. Диплом Лауреата III степени Богданов Артем (5 класс аккордеон) Преподаватель Носова Г.И. Участие Морозова Дарья (фортепиано) Преподаватель: Кунцман Т.В. Участие Детский фольклорный ансамбль «Калинушка» Рук. Кузакова С.Ю. Конц. Елагин В.И. Диплом, Диплом 1 степени Детский фольклорный ансамбль «Калинушка» Рук. Кузакова С.Ю. 25.05.2014г. 07.06.2014г. Межрегиональный фольклорный фестиваль «На Кирилла и Мефодия», посвященный Дню славянской письменности и культуры Областной фольклорный праздник на Троицу «Зеленые святки» Конц. Елагин В.И. Диплом I степени в номинации «Возрождение» Детский фольклорный ансамбль «Калинушка» Рук. Кузакова С.Ю. Конц. Елагин В.И. Диплом Детский фольклорный ансамбль «Задоринки» Рук. Кузакова С.Ю. Конц. Елагин В.И. Диплом Детский фольклорный ансамбль «Родничок» Рук. Кузакова С.Ю. Конц. Елагин В.И. Диплом Детский фольклорный ансамбль «Калинушка» Рук. Кузакова С.Ю. Конц. Елагин В.И. Диплом Количество участий в конкурсах за 2 года 12 10 8 Межрегиональный 6 Областной 4 Районный Школьный 2 0 20122013 20132014 Количество Дипломантов и Лауреатов конкурсов и фестивалей за 2 года 150 100 Школьный Районный 50 Областной Межрегиональный 0 20122013уч.год 20132014 уч. Год Проведенный анализ показывает, что за 2 года значительно выросло количество победителей на муниципальном этапе (районный и школьный уровень), увеличилось на областном и межрегиональном достаточно стабильное. Безусловно, победа на областном и межрегиональном уровнях – это результат, которого очень сложно добиться, поскольку очень многое зависит от таланта и мотивации ребенка, а также мастерства преподавателей. Сводная таблица о конкурсах за 2 учебных года Учебный год 20122013 20132014 Кол-во Кол-во Кол-во Стипендиаты Стипендиаты конкурсов участников дипломов Губернатора Главы различного района уровня 19 122 85 1 3 21 299 145 1 3 Анализируя достижения обучающихся и преподавателей в творческих конкурсах за 2013-2014 учебный год, следует отметить, что результаты улучшились. Это говорит о высоком профессиональном уровне педагогов. В апреле 2014 года преподаватель фольклора Кузакова С.Ю. стала Дипломантом второго областного конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств Новосибирской области». Таким образом, регулярное участие педагогов в конкурсах различного уровня способствует формированию профессиональной уверенности, повышает уровень притязаний всего педагогического коллектива. Достижения воспитанников в мероприятиях различного уровня способствует повышению самооценки и учебной мотивации, сплочению детских творческих коллективов. Внеклассно – воспитательная работа Важным фактором, влияющим на развитие обучающихся и на выявление скрытой одарённости и способностей, является система внеклассной воспитательной работы в школе. Одно из направлений этой работы - концертная деятельность. Данная форма внеучебной воспитательной работы оказываются существенным фактором всестороннего и гармонического развития личности ребенка. С ее помощью интенсивно и целенаправленно решается задача пополнения познавательного опыта ребенка, и тем самым обеспечивают условия свободного проявления творческого воображения, развития любознательности, способности увидеть неожиданное в самом обычном. Но нельзя забывать, что внеклассная, внеурочная работа - это, прежде всего результат учебной работы, поэтому можно проследить механизмы взаимодействия учебной и внеучебной деятельности. Участие в концертах, как в качестве солиста, так и в составе различных коллективов способствует творческому росту обучающихся, формированию их личностных качеств, развивает сценическую выдержку. В школе проведение некоторых мероприятий стало хорошей традицией. Например, ежегодно проходят: праздник первоклассника «Посвящение в юные музыканты», музыкальные лектории, концерты учащихся класса для родителей. Помимо традиционных мероприятий проводятся календарные концерты, посвященные: Дню музыки, Дню учителя, Дню пожилого человека, 8 марта, 9 мая, Дню защиты детей, календарно - бытовым праздникам (Святки, Рождество, Масленица и др.). Подготовка таких мероприятий и участие в них объединяет детей в дружный коллектив, а также расширяют кругозор обучающихся. Обучающиеся постоянно участвуют в концертной деятельности школы, а с 2013 года также являются участниками проекта «Детская филармония» (концерты для жителей Тогучинского района). За истекший учебный год дано 54 концерта для воспитанников детских садов, учащихся общеобразовательных школ, отдыхающих в санатории «Тогучинский», а также в рамках проекта - Детская филармония. ДМШ работает в творческом сотрудничестве с Тогучинским КДЦ, МЦБ. В ДМШ существуют стабильные творческие коллективы: 1. Концертный хор обучающихся (академическое пение) - 24 уч-ся; Младший хор обучающихся – 40 уч-ся; Старший хор обучающихся - 22 уч-ся. Хормейстер: Носова Г.И. Концертмейстер: Казаринова Н.М. 2. Оркестр русских народных инструментов – 20 уч – ся; Руководитель Букова Т.Д. 3. Фольклорный ансамбль «Калинушка» (старшие классы) 8 обучающихся; Руководитель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. 4. Фольклорный ансамбль «Задоринки» (младшие классы) 9 обучающихся Руководитель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. 5. Фольклорный ансамбль «Родничок» (младшие классы) – 9 уч-ся Руководитель: Кузакова С.Ю. Концертмейстер: Елагин В.И. 6. Ансамбль балалаечников (трио) Руководитель: Букова Т.Д. Концертмейстер: Кузнецов О.М. 7. Трио гитаристов Руководитель: Парчевская Л.В. 8. Инструментальное трио (2 баяна, аккордеон) 9. Дуэт преподавателей русских народных инструментов: Букова Т.Д. (балалайка), Кузнецов О.М. (баян) 10. Ансамбль преподавателей РНИ «Сувенир», руководитель Заслуженный работник культуры РФ, преподаватель Елагин В.И. Концертная деятельность ДМШ 3500 3550 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 1200 1200 Кол-во концертов Кол-во зрителей 44 Кол-во участников 54 Кол-во концертов Кол-во участников Кол-во зрителей Анализ концертной деятельности показал, что за 2 года при увеличении количества концертов, количества участников и зрителей концертов в 20132014 учебном году остается стабильным. Совместное посещение преподавателями и обучающимися концертов, спектаклей также способствует эстетическому воспитанию детей и сплачивает коллектив. Преподаватели активно участвуют в концертной деятельности школы. Они не только предоставляют концертные номера и организуют участие обучающихся своего класса в общешкольных мероприятиях, но также сами разрабатывают сценарии и проводят классные мероприятия (концерт класса). Детская музыкальная школа г. Тогучина является одним из культурных центров. Школа поддерживает тесную связь со средними общеобразовательными школами города и района , дошкольными учреждениями и общественностью города Тогучина и района. Огромное внимание школа уделяет участию в концертной деятельности района, города. Более 3500 зрителей присутствовали на выступлениях преподавателей и обучающихся школы. В воспитательных и образовательных целях приглашаются обучающиеся других музыкальных учебных заведений, студенты и преподаватели ССУЗов и ВУЗов. 30 сентября 2013 года В рамках проекта "Фолк-экспедиция" в ДМШ г.Тогучина состоялись съемки телепередачи каналом ОТС (г.Новосибирск). К нам в гости приехали студенты Новосибирского музыкального колледжа им А.Ф.Мурова, ансамбль Новосибирской государственной филармонии "Рождество" , руководитель, доцент кафедры ЮНЕСКО - Ольга Александровна Гурина. В съемках программы приняли участие детские фольклорные коллективы ДМШ г.Тогучина "Задоринки " и "Калинушка" (руководитель Кузакова С.Ю., концертмейстер Елагин В.И.). 29 января 2014 года состоялся мастер-класс Лауреата международных конкурсов, солиста русского академического оркестра Новосибирской государственной филармонии , преподавателя НОККиИ отделения русских народных инструментов по классу балалайки Шелепова Вадима Валерьевича и преподавателя специального фортепиано названного колледжа, Лауреата международных конкурсов Жуковой Екатерины Леонидовны. 22 марта в концертном зале ДМШ состоялся концерт студентов НОККиИ. Преподаватель Джигирис Наталья Михайловна представила зрителям учащихся народного, дирижерско-хорового народного, вокального отделений колледжа. Хорошей традицией стало посещение абонемента Новосибирской государственной филармонии, где профессиональные музыканты общаются с обучающимися и родителями школы через концерты и музыкальные спектакли. Участие в школьных, городских и районных мероприятиях представлено в таблице: Дата Место проведения проведения 02.09.2013г Название мероприятия ДМШ Участники (количество) Концерт обучающихся, посвященный «Дню Знаний». 24.09.2014г Нечаевски Концерт Детской й КДЦ филармонии «Душа народа - песня» 01.10.2013г ДМШ Концерт обучающихся и преподавателей, посвященный Международному Дню музыки 04.10.2013г ДМШ Юбилейный авторский концерт преподавателя Кузнецова О.М. Концерт, посвященный 09.10.2013г. ДМШ Дню пожилого человека «Пусть будут молоды сердца!» 25.10.2013г Завьяловск Концерт Детской ий КДЦ филармонии «Музыкальная осень» Учащиеся и преподаватели 25 Учащиеся и преподаватели 25 Учащиеся и преподаватели 25 14.11.2013г. Тогучински й КДЦ 18.11 2013г. Санаторий «Тогучинск ий» Кол-во присутст вующих, зрителей 100 102 80 Учащиеся и преподаватели 30 Учащиеся и преподаватели 23 75 Учащиеся и преподаватели 23 200 Концерт учащихся и преподавателей ДМШ в составе культурнопросветительской и социально благотворитель ной акции "Поезд "За духовное возрождение России", посвященной 1025-летию Крещения Руси и празднованию Дня народного единства. Учащиеся и преподаватели 19 250 Концерт учащихся и преподавателей ДМШ "Мама - солнышко моё!", посвященный Дню матери. Учащиеся и преподаватели 23 150 50 03.12.2013г. ДМШ Академический концерт учащихся 1-2 классов фортепианного отделения Учащиеся 35 6 04.12.2013г. ДМШ Академический концерт учащихся 3- 4 классов фортепианного отделения Учащиеся 16 6 05.12.2013г. ДМШ Академический концерт учащихся 5 - 6 классов фортепианного отделения Учащиеся 16 6 Праздничный концерт, посвященный празднику для первоклассников «Посвящение в юные музыканты» Учащиеся и преподаватели 35 150 Концерт «Родина моя – Россия!», посвященный 20-летию Конституции России Академический концерт учащихся 1-2 классов народного отделения Учащиеся и преподаватели 22 75 Учащиеся 40 6 07.12.2013г. ДМШ 12.12.2013г. ДМШ 17.12.2013г. ДМШ 17.12.2013г. ДМШ Концерт обучающихся классов преподавателей Рома Н.А., Егиазарян И.А. (фортепианное отделение) Учащиеся 10 35 18.12.2013г. ДМШ Академический концерт учащихся 3-4 классов народного отделения Учащиеся 19 6 18.12.2013г. ДМШ Концерт учащихся класса преподавателя Кунцман Т.В. Учащиеся 18 40 18.12.2013г. ДМШ Концерт учащихся класса преподавателя Казаковой М.В. Учащиеся 20 44 19.12.2013г. ДМШ Мини-спектакль Учащиеся «Муха-цокотуха» 20.12.2013г. 20.12.2013г. ДМШ Концерт учащихся класса преподавателя Савченко Т.Ю. Тогучинска Концерт, посвященный я МЦБ юбилею женского клуба «Лебедушка» отделения общего эстетического образования (театральный класс) 20 Учащиеся 19 34 Учащиеся и преподаватели 6 54 34 21.12.2013г. ДМШ Концерт – экзамен обучающихся фольклорного отделения «Святки» Учащиеся и преподаватели 22 53 23.12.2013г. ДМШ Концерт учащихся класса преподавателя Носовой Г.И. Учащиеся 15 27 23.12.2013г. ДМШ Концерт учащихся преподавателей: Буковой Т.Д., Кузнецова О.М. Учащиеся 16 37 24.12.2013г. ДМШ Учащиеся 9 15 Учащиеся 24 53 Учащиеся и преподаватели 13 120 Учащиеся и преподаватели народного отделения 23 155 24.12.2012г. 05.02.2014г. 26.02.2014г. Концерт учащихся класса преподавателей: Головина А.Ф., Елагина В.И. ДМШ Концерт учащихся класса преподавателя Парчевской Л.В. СК Концерт, посвященный «Атлант» закрытию Новосибирской р.п. Горный баскетбольной лиги школьников. Санаторий Лекция-концерт «Тогучинск «Путешествие в страну ий» музыкальных инструментов», посвященный Году культуры 04.03.2014г. 19.03.2014г. 04.04.2014г. 04.04.2014г. ДМШ Концерт – поздравление «Милая мама моя» Санаторий Концерт Детской «Тогучинск филармонии "Музыкальный ий» фейерверк", посвященный Году Культуры Санаторий Детская филармония «Тогучинск Концерт «Весенняя ий» капель» посвященный Году культуры. ДМШ Концерт класса преподавателя Кузаковой С.Ю., концертмейстера Елагина В.И. для учащихся 4-5 классов СОШ №1 г.Тогучина «Песня – душа народа». Учащиеся и преподаватели 23 Учащиеся и преподаватели 22 Учащиеся и преподаватели 24 78 145 148 Учащиеся и преподаватели фольклорного отделения 20 80 д/с №6, Концерт класса «Малышок» преподавателя Кунцман Т.В. для воспитанников д/с «Малышок» «Детский мир в музыке». 10.04.2014г. д/с №5, Концерт класса «Аленький преподавателя Носовой цветочек» Г.И. для воспитанников д/с №5 «Аленький цветочек» «Музыка вокруг нас». Учащиеся класса преподавателя Кунцман Т.В. 12 Учащиеся класса преподавателя Носовой Г.И.. 11 34 18.04.2014г. д/с №10, Концерт класса «Чебурашка преподавателя Казаковой » М.В. для воспитанников д/с №10 «Чебурашка» «Малыши-малышам». Учащиеся класса преподавателя Казаковой М.В. 18 43 24.04.2014г КДЦ Отчетный концерт ДМШ, г. Тогучина посвященный Году Культуры. учащиеся 75 08.04.2014г. 28.04.2014г. ДМШ Академический концерт учащихся 1-2 классов Учащиеся и преподаватели 45 260 6 фортепианного отделения 35 29.04.2014г. ДМШ Академический концерт учащихся 3-4 классов фортепианного отделения Учащиеся 16 6 30.04.2014г. ДМШ Учащиеся 16 6 05.05.2014г. ДМШ ДМШ Учащиеся и преподаватели 54 учащиеся 18 70 13.05.2014г. 14.05.2013г. ДМШ Академический концерт учащихся 5-6 классов фортепианного отделения Концерт, посвященный Дню Победы «Поклонимся великим тем годам!» Отчетный концерт класса преподавателя Кунцман Т.В. Отчетный концерт класса преподавателя Казаковой М.В. Учащиеся 16 28 15.05.2014г. ДМШ Академический концерт учащихся 1-2 классов народного отделения Учащиеся 38 6 15.05.2014г. ДМШ Отчетный концерт класса преподавателя Савченко Т.Ю. Учащиеся 19 28 16.05.2014г. ДМШ Академический концерт учащихся 3-4 классов народного отделения Учащиеся и преподаватели 19 6 16.05.2014г. ДМШ Отчетный концерт классов преподавателей: Рома Н.А. Егиазарян И.А. учащиеся 14 Отчетный концерт класса преподавателей Головина А.Ф., Елагина В.И. учащиеся 9 16 Учащиеся и 90 19.05.2014г. ДМШ 20.05.2014г. Санаторий Детская филармония. 31 28 Тогучински Концерт, посвященный й Году Культуры преподаватели 27 20.05.2014г. ДМШ Отчетный концерт классов преподавателей Буковой Т.Д., Кузнецова О.М. Учащиеся и преподаватели 18 20.05.2014г. ДМШ Отчетный концерт класса преподавателя Носовой Г.И. Учащиеся 14 21.05.2014г. ДМШ Концерт «Народные традиции – детям» 22.05.2014г. ДМШ Концерт-экзамен учащихся по классу фольклора 22.05.2014г. ДМШ Отчетный концерт класса преподавателя Парчевской Л.В. 23.05.2014г. ДМШ Концерт «Возьмите дорогу» выпускников музыку в 41 30 Учащиеся и преподаватели фольклорного отделения 30 Учащиеся и преподаватели 10 Учащиеся и преподаватели 23 43 Учащиеся выпускных классов 18 80 48 60 Воспитательная работа. Вопросу воспитания учащихся в школе уделяется большое внимание. Программа воспитания, которая является составной частью Образовательной программы школы, реализуется в урочной, концертной и внеклассной деятельности. Для решения задач программы воспитания в план работы школы ежегодно включаются такие мероприятия, как лекции-концерты, детские праздники, а так же концерты обучающихся, преподавателей и детских творческих коллективов. Все это способствует созданию комфортной обстановки для каждого участника образовательного процесса. Сотрудничество с родителями Образовательную деятельность невозможно успешно вести без сотрудничества с родителями. Родители обучающихся – наши союзники и помощники, активные участники школьной жизни, постоянные и наши самые благодарные слушатели. Система мероприятий по реализации программы сотрудничества семьи и школы формирует в целом положительный имидж музыкальной школы. Для родителей проводятся классные и школьные собрания с концертами обучающихся, открытые уроки, которые давно уже стали традиционными, отчетные концерты школы, совместные посещения филармонических концертов. Материально-техническое обеспечение. Состояние материально-технической базы школы можно назвать удовлетворительным. В 2014 году произведен ремонт фасада. Летом 2014 года – текущий ремонт классов. Работа велась в трех направлениях: анализ состояния материальнотехнической базы, максимально возможные ремонтные работы для модернизации здания, приобретение наиболее необходимых товаров и услуг. Приобретен из бюджетных средств шкаф на сумму: 13,8 т.р. За счет собственных средств приобретено: шкаф для документов, шкафы для инструментов на сумму: 36,7 т.р.; полки для обуви 3 шт. на сумму 3,1 т.р.; водонагреватель на сумму 3,5 т.р.; электротриммер на сумму 2,8 т.р. Положительные тенденции осуществляемой деятельности Деятельность коллектива школы тесно связана с жизнью города и района. Педагогический коллектив понимает необходимость активного взаимодействия с социумом. Преподаватели готовы выходить с концертами в различные учреждения города, искать творческих и деловых партнеров, поддерживать информационную связь со СМИ города. Отрицательные тенденции осуществляемой деятельности. Традиционным образовательным услугам музыкальной школы более 100 лет. За эти сто лет изменения их практически не коснулись. Объяснить этот факт можно по-разному. Во-первых, классическое русское музыкальное образование признано во всем мире и является образцом для подражания, сохранение этого имиджа уничтожало любые попытки внедрить новое. Вовторых, для развития нужны деньги, которые в детское музыкальное образование поступают в недостаточном количестве. В-третьих, обыкновенно стремление что-то менять присуще молодежи, но в связи с низкой оплатой труда в сфере, они предпочитают музыкальной школе другие рабочие места. Одной из причин сегодняшнего кризиса музыкальных школ в целом является инертность педагогов и значительный разрыв между качеством "продукта" (т.е. обучения) и растущими требованиями к нему со стороны личности обучающихся, родителей, регионального рынка труда и социума. На сегодняшний день сохраняется прием в первый класс, но до выпускного класса доучивается менее 40%. Ключевая задача, которую предстоит решать - научить преподавателей адекватно и своевременно реагировать на изменения внешней среды, интересов социума, родителей, обучающихся. Такая позиция сегодня свойственна лишь для небольшого количества педагогов школы. Основные проблемы ДМШ. Как и у каждого образовательного учреждения у ДМШ тоже есть нерешенные проблемы. Они, в основном, связаны с перспективой развития школы. Хотелось бы шагать в ногу со временем, обновить и пополнить наличие музыкальных инструментов. Для решения этих проблем необходимы средства. Но мы – оптимисты и надеемся, что данные проблемы будут решены в ближайшем будущем. Основные направления развития ДМШ. Говоря о перспективе развития школы, нужно иметь в виду 2 направления развития учреждения: 1 - это развитие внутри ДМШ и 2 – развитие деятельности школы в рамках городского и районного социума. Если речь идет о внутреннем развитии школы, то имеется в виду продолжение деятельности педагогического коллектива в выбранном направлении. Практика последних 10 лет показала, что разработка и реализация новых программ полностью себя оправдывает. Второе направление деятельности - активное участие школы как центра художественно-эстетической направленности в социокультурной жизни города и района. Эффективность и действенность внутришкольного контроля и управления. ВШК и управление дает возможность обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебновоспитательного процесса. Администрация школы компетентна во всех вопросах ВШК и управления, обладает способностью осуществлять педагогический анализ и руководить устранением выявленных недостатков. При планировании ВШК учитывается степень полноты, глубины и достоверности анализа хода учебно-воспитательного процесса. Внутренний контроль осуществлялся в соответствии с планом работы. Посещение занятий преподавателей с целью ознакомления с их методической подготовкой и определением качества проведения занятий осуществлялось директором, заместителем директора по учебно-воспитательной работе. На основе анализа результатов открытых учебных занятий, можно сделать вывод о том, что у преподавателей существуют проблемы, связанные с методикой планирования и анализа учебного занятия. В основном преподаватели заранее планируют учебное занятие, продумывают содержание каждого его этапа, наряду с этим наблюдается однообразие организационных форм и приемов обучения. Редко используются преподавателями нетрадиционные формы проведения занятий. По результатам посещения открытых учебных занятий проводились индивидуальные беседы с преподавателями: самоанализ и анализ занятия. Некоторые преподаватели испытывают трудности в моделировании учебного занятия, определении его типа, этапов, задач, самоанализа деятельности Наряду с этим следует отметить, что высокой методической культурой обладают такие преподаватели как: Кунцман Т.В., Парчевская Л.В., Лысенко С.Ф., Кузакова С.Ю., Егиазарян И.А., Рома Н.А. В 2013-2014 учебном году необходимо спланировать работу по методическому сопровождению организации учебного занятия. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Контроль документации проводился по нескольким направлениям: индивидуальные планы обучающихся; дневники обучающихся; журналы учета успеваемости и посещаемости индивидуальных и групповых занятий. В соответствии с планом внутреннего контроля осуществлялся персональный контроль над деятельностью преподавателей: 1. Буковой Т.Д., 2. Кузнецова О.М. Наряду с текущим контролем использовался тематический и фронтальный виды контроля. Тематический контроль проводился в течение всего учебного года с целью изучения следующих вопросов: «Значение художественного образования, как средства формирования личности обучающихся», «Совершенствование образовательных программ художественно-эстетической направленности, в соответствии требованиям современного этапа развития общества». Итог данной работы подводился на педагогических советах, совещаниях при директоре, заседаниях секций отделений. При проведении ВШК использовались следующие методы: - наблюдение (посещение уроков); - изучение документации; проверка знаний (академические концерты, зачеты, государственные экзамены); - анализ. Итогом ВШК являются: - педагогические советы; - совещания; - приказы; - собеседования. Выводы: практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год. Рекомендации: включить в план ВШК вопросы, не решённые в полном объёме в 2013 - 2014 учебном году. 1.15. Выводы и проблемы, выявленные в результате проведения анализа Образовательный процесс в учреждении ведется без нарушений санитарно гигиенических нормативов и правил пожарной безопасности имеется лицензия. Проводятся мероприятия по пожарной безопасности и антитеррору. В учреждении установлена противопожарная сигнализация, информационный стенд. Также имеется стенд, посвященный антитеррористической тематике, на котором размещена вся необходимая информация. Охрана учреждения осуществляется в дневное время – вахтёром, в ночное - сторожем, а также имеется КТС, видеонаблюдение. Выявленные проблемы: 1. Низкий приток молодых кадров. 2. Низкая заинтересованность преподавателей в личном участии в конкурсах, конференциях и т.п.; 3. Частичное несоответствие материальной, нормативно-правовой базы школы, образовательных программ ФГТ; Работу МБОУ ДОД «ДМШ г. Тогучина» в 2013 – 2014 учебном году по выполнению приоритетных направлений Российского образования в целом и системы дополнительного образования в частности, определенных концепцией модернизации Российского образования, предлагается считать удовлетворительной. Предложения по решению выявленных проблем. В 2014-2015 учебном году МБОУ ДОД «ДМШ г.Тогучина» предстоит решение очень важных проблем связанных с переходом в перспективе на обучение по предпрофессиональным программам. Исходя из Программы развития школы и анализа работы школы за 2013-2014 учебный год, педагогический коллектив решил в 2014 - 2015 учебном году работать над темой: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты». Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя. Задачи: подготовка высококвалифицированных кадров для внедрения нового содержания образования и достижения инновационных образовательных результатов; создание условий для организации образовательной среды, способствующей повышению профессиональной компетентности педагогов; создание условий для постоянного обновления профессиональноличностных компетенций — обеспечения непрерывного профессионального развития личности педагога; обеспечение повышения квалификации педагогов через очно заочную дистанционную курсовую подготовку. Приведение в соответствие с ФГТ нормативной документации учреждения: Устав школы, должностные инструкции преподавателя ДМШ; Разработать локальные акты (Положение о правилах приема и порядке отбора детей в ДМШ в целях обучения по ДПОП в области искусств, Положение об организации промежуточной аттестации обучающихся по ДПОП в области искусств, Положение о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся по ДПОП в области искусств); Разработать ДПОП в области искусств (фортепиано, баян аккордеон , домра, гитара, балалайка, фольклор). 2. Пополнить кадровый состав преподавателей по специальностям: теоретические дисциплины (сольфеджио, музыкальная литература, слушание музыки), гитара, фортепиано, баян, балалайка, фольклор. 3. Произвести капитальный ремонт инструментов (домра, балалайка, баян) 4. Оборудовать компьютерный класс (приобрести ПК и программное обеспечение). 5. Укомплектовать библиотечный фонд в соответствии с ФГТ, а также фонотеку, видеотеку. 6. Разработать систему педагогического мониторинга, эффективно отслеживающего результаты процесса обучения. 7. Развитие благоприятного социально-психологического климата, хорошего трудового настроя сотрудников и удовлетворенности от нахождения в данном профессиональном коллективе. 8. Расширение практики СМИ-проектов, активного системного информирования редакций газет обо всех делах ДМШ. Директор МБОУ ДОД Тогучинского района «Детская музыкальная школа г. Тогучина» И.А.Егиазарян
