Родительский дом для ребёнка

Родительский дом.
Родительский дом для ребенка – первая, главная и ничем не заменимая школа
жизни. Именно семья оказывает решающее влияние на развитие личности,
закладывает фундамент важнейших человеческих качеств. И что бы фундамент
был прочным, семья должна быть благополучной. Семейное благополучие во
многом зависит от того, является семья полной или неполной.
Взаимоотношение в семье определяется степенью взаимного понимания,
уважения,
поддержки,
помощи,
сопереживания
и
взаимовлияния.
Взаимоотношения в семье накладывают отпечаток на психическое и физическое
здоровье родственников, их характеры и поступки, создают более или менее
благоприятные предпосылки воспитания детей.
Характер взаимоотношения в семье складывается под влиянием нескольких
факторов: традиций семейного общения, социально-экономического состояния
общества и его нравственно-психологической атмосферы; степени зависимости
жизнедеятельности семьи от общества; формы участия супругов в личном
хозяйстве и общественном производстве; типа семьи – многодетная, малодетная,
её состава – бездетные, полная или неполная семья, её структуры – главенство и
подчинение; психологических и личностных свойств родственников; степени их
совместимости, конфликтности.
Традиции семейных отношений существенно различны как у народов
прошлого, так и теперь. Различия касаются форм и степени жёсткости
социального контроля за реализацией брачных и семейных отношений (табу,
церковная и светская мораль, общественное мнение), содержания и стиля
исполнения отцовских и материнских ролей, распределения обязанностей,
отношения к детям, отношения детей между собой и к родителям, отношения
между представителями разных поколений, живущих в одной семье.
Взаимоотношение в семье не всегда успешно. В нем нередки ошибки,
которые отражаются не только на жизни семьи, но и общества. Среди них
наиболее распространен чрезмерный авторитаризм родителей, лишающий
ребенка самостоятельной линии поведения, когда каждый шаг контролируется.
При этом у ребенка подрывается вера в свои силы и возможности. Внутренние
побуждения и мотивы поведения детей не формируется, но подавляются
требованиями беспрекословного послушания.
Родители должны понять мысль А.С.Макаренко о том, что «воспитание
детей – самая важная область нашей жизни… Правильное воспитание – это
наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это
наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной».
Важную роль в воспитании детей играет общий уклад жизни семьи:
равенство супругов, правильные взаимоотношения между членами семьи,
общий тон доброжелательности, взаимного уважения и работы, атмосфера
патриотизма, трудолюбия, общий порядок и семейные традиции, единство
требований взрослых к ребёнку.
В основе отношения родителей к ребёнку лежит естественное и прекрасное
чувство любви к нему.
Значимая фраза, сказанная католическим священником, президентом
университета Нотр-Дам (США) Теодором Хесбергом:
«Лучшее, что может сделать отец для своего ребенка – это любить его мать».
Проблема этого невероятно красивого высказывания заключается только в
одном – что значит любить мать? Каждый человек понимает под этим словом не
совсем одно и то же, и проблема многих семей в том-то и заключается, что муж и
жена ожидают друг от друга разных способов проявления любви.
Например, отец найдет возможность вставать к плачущему ребенку ночью, чтобы
жена высыпалась, хотя на завтра сам должен вставать на работу. Но, к
сожалению, часто отец вместо помощи требует ее внимания, конкурируя за него
со своим ребенком. При этом он будет полностью уверен, что любит свою жену, и
именно она к нему равнодушна.
Проблема заключается в том, что мать не может научить ребенка любить.
Она любит его, безусловно, то есть принимает таким, каков он есть. И тогда, с
точки зрения Э. Фромма, только отец может научить ребенка любить, то есть
показать ему, как один любящий человек относится к другому, которого он
любит, и как поступает в тех или иных случаях.
Как может сформироваться у ребенка образ отца? И зачем он нужен?
Каждый из нас не только в геноме имеет два набора хромосом, полученных от
каждого родителя. Но и в центральной части своей личности – системе «Я» - у
нас представлены образы обоих родителей. Если эти образы положительны, то
положителен и образ «Я». И наоборот, дискредитация одного из родителей ведет
к снижению самооценки и измененному представлению о себе самом.
Дети появляются на свет не каждый день, поэтому очевидно, что даже
самый занятой отец может заранее вывести из своего рабочего графика один день,
который проведет вместе со своей женой. Ведь в данном контексте это и есть
любовь – поддержка друг друга в самые ответственные минуты жизни.
Даже отсутствующий отец участвует в формировании личности ребенка. В
этом случае он становится символом, позволяющим ребенку сохранить
целостность свой личности. Символ же этот создает мать, и от нее зависит, каким
он станет для ребенка.
Для многих женщин остаться одной и воспитывать ребенка — факт,
страшный именно тем, что они не справятся с ситуацией и не смогут сделать
ребенка счастливым. Отец нужен каждому ребенку, поскольку эффективное
формирование личности связано с представлением, что он - ребенок хороших
родителей. Но если жизнь оставляет ребенка без отца, то ему помогают в этом
механизмы психологической защиты.
Поскольку человек в нашей стране живет не просто в семье, а в культуре,
близкой к патриархальной, отсутствие отца снижает статус ребенка в детском
сообществе.
Отец как феномен культуры в данном случае несет несколько функций. Прежде
всего, это символ защищенности семьи и ее более высокого статуса в системе
социальной иерархии. Это возможность ребенку свободно отвечать учителю в
школе, когда он предупреждает о том, что на праздник должны прийти отцы. Ему
не надо скрывать его отсутствие от детей на улице и объяснять самому себе,
почему ему лично отец не нужен.
Но стоит иметь в виду, что та же культура предпочитает детей вообще без отцов,
чем детей асоциальных отцов. Отцом принято гордиться, а не стыдиться его.
Исследования
беременных
женщин
показали,
что
наилучшее
психологическое состояние было у тех из них, кто вышел из полных семей, где
между родителями были хорошие отношения (согласно определению этих
женщин).
Но
наихудшее
психологическое
состояние
(большое
число
невротических реакций и варианты неадекватного поведения во время
беременности) было у женщин из полных семей, в которых между родителями
были плохие отношения (Отева и др., 1994). Женщины из разведенных семей
занимали промежуточное положение.
Итак, образ успешного отца, любящего мать, позволяет сделать самый надежный
прогноз адекватного развития ребенка и его успешного будущего.
Насколько успешны отношения в вашей семье
(экспресс тест)
Никогда
Изредка
Часто
Разговариваете ли Вы с супругом:
 о достижениях в жизни
 религии
 семейных традициях
 шутках, анекдотах
 актуальной политике
 сексе
Принято ли в вашей семье разговаривать о заботах и проблемах по
поводу:
 вашей работы
 семейного бюджета
 отношений с супругом (супругой)
 воспитания детей в вашей семье
 ваших чувствах гнева, растерянности, беспомощности, боли
 воспоминаниях вашего детства и юности
 этапах вашей семейной жизни, пережитых радостях и горестях
Делитесь ли Вы своими мыслями и чувствами:
 о необычных явлениях и событиях их жизни
 о своих чувствах
 мечтаниях
 отношениях со сверстниками
 любви и дружбе, верности и предательстве.
Вглядитесь в листок с Вашими ответами. Все ли устраивает Вас? Что
хотелось бы изменить, исправить, что оставить таким как есть?