Малыхина В.Н - Всероссийский фестиваль педагогического

Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
/2012 – 2013 учебный год/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 37 «Родничок»
Бугульминского муниципального района
Республики Татарстан
Номинация конкурса: “Организация праздников
и мероприятий в дошкольных
учебных заведениях”
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей
2 младшей группы
“Лизины варежки”
Автор: Малыхина Вера Николаевна,
воспитатель МБДОУ № 37 “Родничок”,
первой квалификационной категории
Место выполнения работы: МБДОУ № 37 “Родничок”, Республика
Татарстан, г. Бугульма, ул. Г. Успенского, д. 67
Программное содержание. Формировать у детей отчетливое представление о
назначении и строении предмета; учить вычленять его части, особенности
строения, некоторые качества и свойства. Воспитывать умение отвечать на
вопросы. Приучать к простейшим формам речи – доказательства.
Словарь: варежка, пальчик, манжета, теплая, толстая.
Материал: игровой персонаж – кукла Лиза, детские варежки, несколько пар
варежек без тех или иных частей – без манжет, без пальца, без ладони, из тонкой
ткани, сундучок, силуэты варежек из бумаги разного цвета по количеству детей,
снежинки из самоклеящейся бумаги, магнитола, аудиозапись.
Предварительная работа: на прогулке воспитатель обращает внимание детей на
то, что руки в варежках не мерзнут, что варежки согревают руки. Просмотр
мультфильма «Варежка».
Связь
с
другими
образовательными
«Художественное творчество»
областями:
«Безопасность»,
Ход непосредственно образовательной деятельности
Звонит телефон.
Воспитатель. Ребята, мне сейчас позвонила кукла Лиза. Она говорит, что хочет
вместе с нами пойти на улицу погулять, но боится, что у нее замёрзнут руки.
Воспитатель. (звонит Лизе) Лиза, приходи к нам, мы тебе поможем.
(стук в дверь, входит кукла Лиза с сундучком)
Лиза. Ребята, у меня очень сильно мерзнут руки на улице. Как вы думаете,
почему?
Воспитатель. Скажите Лизе, что вы надеваете на руки, когда гуляете?
Дети. (хором) Варежки.
Лиза. А какие варежки нужно надевать?
Воспитатель. Лиза не знает, надо нам ее научить. Давайте научим Лизу!
Воспитатель. Так что же нужно надевать на руки зимой?
(Дети отвечают сначала хором, затем воспитатель спрашивает 2-3 детей)
Воспитатель. Посмотрите, у варежки есть место для ладошки и для пальчика.
Есть манжета (показывает). Она обхватывает руку и не пропускает ветер. Серёжа,
что это у варежки? (спросить 2-3 детей) Варежки толстые, тёплые. Айдар, какие
варежки? (спросить 2-3 детей)
Воспитатель. Послушайте, как я расскажу Лизе про варежки. А потом вы будете
ее учить. (Воспитатель надевает варежку на руку) Вот, Лиза, варежка, в ней
руке тепло. Ладошка закрыта (показ), верх закрыт (показ), пальчик тоже закрыт. А
это - манжета, чтобы в варежку ветер не задувал, она руку обхватывает. Варежки
красивые, толстые, теплые.
Лиза. Не все еще поняла! Пусть дети расскажут.
/Выходят по очереди 2-3 ребенка. Ребенок берет варежку, надевает на руку,
рассказывает, обращаясь к Лизе/
Лиза. Ребята, а у меня в сундучке есть такие варежки, про которые вы мне
рассказали. Я вам их подарю.
(Выкладывает из сундучка варежки без тех или иных деталей)
Воспитатель. Саша, выбери себе варежки и надень их.
Саша. Лиза, у этих варежек нет «домика» для большого пальца. Пальчику будет
холодно. Лиза, эти варежки зимой носить нельзя.
(Выходят еще 2-3 ребенка по очереди показывают и объясняют Лизе, какой
части на варежках не хватает.)
Лиза. Ребята, а у меня в сундучке есть настоящие варежки, у них все есть!
(достает еще одну пару – целых, но очень тонких)
Воспитатель. Будет ли тепло в таких варежках?
Дети. Нет! (хором)
Воспитатель. Почему не будет? Какая у них ткань?
Дети. Тоненькая, замерзнешь, Лиза.
Лиза. Спасибо, ребята. Вы меня научили. Наденьте теперь свои варежки, я
посмотрю, какие они у вас красивые и тёплые.
(Дети надевают свои варежки, воспитатель включает весёлую музыку, дети
хлопают в ладоши, делают руками «фонарики»)
Лиза. Ребята, а у меня в сундучке ещё есть варежки, но они не такие красивые как
у вас. Украсьте их, пожалуйста, я подарю их своим подружкам.
/достает из сундучка силуэты варежек и снежинки из самоклеящейся бумаги;
дети выбирают понравившиеся по цвету варежки и снежинки, подходят к
столам/
Воспитатель. Возьмите снежинки и приклейте их на варежки.
Воспитатель размещает на мольберте работы детей
Лиза. Молодцы, ребята! Какие красивые варежки у вас получились! Спасибо,
вам! Вы многому меня научили. До свидания!