Рабочие программы по дисциплинам

АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА
ОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
080500.62. – БИЗНЕС-ИНФОРМАТИКА
ПРОФИЛЬ «ЭЛЕКТРОННЫЙ БИЗНЕС»
Б2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ»
Цель изучения
дисциплины
Место дисциплины в
учебном плане
Формируемые
компетенции
Знания, умения и
навыки, получаемые
в результате освоения
дисциплины
Содержание
дисциплины
Дать теоретические основы и практические навыки
математического анализа, необходимые для решения
экономических задач, для подготовки к расчетно-экономической,
аналитической и научно-исследовательской деятельности.
Б2.Б.1.
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения (ОК–1);
- осознает сущность и значение информации в развитии
современного общества; владеет основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
- использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности для теоретического и
экспериментального исследования (ПК-19);
- использовать соответствующий математический аппарат и
инструментальные средства для обработки, анализа и
систематизации информации по теме исследования (ПК-20);
Знать
- основные понятия теории математического анализа.
Уметь
- грамотно применить изученный математический аппарат при
изучении экономических дисциплин, при решении прикладных
задач экономического содержания, решать типовые задачи в
пределах изучаемого программного материала;
- грамотно применить изученный математический аппарат при
изучении экономических дисциплин, при решении прикладных
задач экономического содержания;
- применять методы матричного анализа и моделирования
теоретического и исследования для решения экономических задач;
Владеть
- культурой мышления;
-- навыками классического математического инструментария для
решения прикладных (экономических) задач.
Элементы теории множеств. Числовые последовательности.
Функции действительного переменного. Предел функции.
Непрерывность функции. Производная и дифференциал функции
одной переменной. Основные теоремы дифференциального
исчисления. n-мерное евклидово пространство. Функции
нескольких переменных. Экстремум функции многих переменных.
Неопределенный интеграл. Определенный интеграл и его
приложения. Кратные интегралы. Числовые ряды. Степенные ряды.
Форма
промежуточной
аттестации
Контрольная работа, зачет, экзамен
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИНЕЙНАЯ
АЛГЕБРА»
Цель изучения
дисциплины
Место дисциплины в
учебном плане
Формируемые
компетенции
Знания, умения и
навыки, получаемые
в результате освоения
дисциплины
Дать теоретические основы и практические навыки линейной
алгебры, необходимые для решения экономических задач, для
подготовки к расчетно-экономической, аналитической и научноисследовательской деятельности
Б1.Б.4.
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения (ОК–1);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-9);
- осознает сущность и значение информации в развитии
современного общества; владеет основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
- использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности для теоретического и
экспериментального исследования (ПК-19);
- использовать соответствующий математический аппарат и
инструментальные средства для обработки, анализа и
систематизации информации по теме исследования (ПК-20);
Знать
- основные понятия теории линейной алгебры и аналитической
геометрии;
- основные методы решения систем линейных уравнений;
- место и роль линейной алгебры в экономике, финансах,
менеджменте.
Уметь
- решать типовые задачи в пределах изучаемого программного
материала;
- грамотно применить изученный математический аппарат при
изучении экономических дисциплин, при решении прикладных
задач экономического содержания;
- применять методы матричного анализа и моделирования
теоретического и исследования для решения экономических
задач..
Владеть
- аппаратом линейной алгебры в учебной деятельности и научной
работе, самостоятельной работы с учебно-методической литературой
и электронными учебно-методическими комплексами.
- применения современного математического инструментария для
решения экономических задач;
- методикой построения, анализа и применения математических
моделей для оценки состояния и прогноза, развития
экономических явлений и процессов; практическими (с
использованием статистики; нормативно-правовых актов) и
Содержание
дисциплины
Форма
промежуточной
аттестации
теоретическими навыками анализа процессов, происходящих в
странах исследуемого региона..
Матрицы. Определители n-го порядка. Системы линейных
уравнений. Комплексные числа. Элементы аналитической геометрии
плоскости и пространства. Линейные пространства и линейные
операторы в них. Линейные, билинейные и квадратичные формы.
Евклидовы пространства и операторы в них.
зачет
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ
ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА»
Цель изучения
дисциплины
Место дисциплины в
учебном плане
Формируемые
компетенции
Знания, умения и
навыки, получаемые
в результате освоения
дисциплины
Содержание
дисциплины
Целью дисциплины является изучение закономерностей, присущих
случайным событиям массового характера
Б1.Б.5.
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей её
достижения (ОК–1);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-9);
- использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности для теоретического и
экспериментального исследования (ПК-19);
- использовать соответствующий математический аппарат и
инструментальные средства для обработки, анализа и
систематизации информации по теме исследования (ПК-20);
Знать
- теорию вероятностей и математическую статистику: основные
понятия, определения, аксиомы, принципы и теоремы;.
Уметь
– применять вероятностные и статистические методы и
инструментальные средства для исследования объектов
профессиональной деятельности;
– строить вероятностные модели объектов профессиональной
деятельности;
– использовать вероятностные и статистические инструментальные
средства для обработки, анализа и систематизации информации по
теме исследования;
Владеть
- теоретико-множественным подходом при постановке и решении
вероятностных задач;
- методами статистического анализа и прогнозирования
случайных процессов
События и вероятности. Теоремы и формулы вероятностей.
Случайные величины. Дискретная случайная величина.
Непрерывная случайная величина. Закон больших чисел.
Многомерные случайные величины. Элементы математической
статистики. Основные положения математической статистики.
Статистическая оценка параметров распределения. Проверка
статистических гипотез. Дисперсионный анализ. Корреляционный
Форма
промежуточной
аттестации
анализ. Регрессионный анализ (двумерная модель).
Зачет, экзамен
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ»
Цель изучения
дисциплины
Место дисциплины в
учебном плане
Формируемые
компетенции
Знания, умения и
навыки, получаемые
в результате освоения
дисциплины
Содержание
дисциплины
Форма
промежуточной
аттестации
Целью курса является освоение студентами основ
фундаментальных знаний в области теоретических основ
информатики, теоретическая и практическая подготовка их к работе
в этой области.
Б1.Б.9.
- осознает сущность и значение информации в развитии
современного общества; владеет основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления
информацией, способен работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях (ОК-13);
- использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности для теоретического и
экспериментального исследования (ПК-19);
Знать
- сущность и значение информации в развитии современного
общества;
- методы работы с компьютером как средством управления
информацией,
- методы работы с информацией из различных источников.
Уметь
- использовать основные методы естественнонаучных дисциплин
в профессиональной деятельности для теоретического и
экспериментального исследования;
- использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности для теоретического и
экспериментального исследования;
Владеть
- основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации методами работы с информацией
в глобальных компьютерных сетях..
Введение в информатику.
Информация и данные.
История развития вычислительной техники.
Основы математической логики.
Системы счисления.
Основы теории алгоритмов и кодирования.
Экзамен
Б3. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Цель изучения
дисциплины
Место дисциплины в
учебном плане
Формируемые
компетенции
Знания, умения и
навыки, получаемые
в результате освоения
дисциплины
Цель изучении дисциплины - познание в современных условиях
представлений о неразрывном единстве эффективной
профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и
защищенности человека. Студентов необходимо научить умению
определять и осуществлять комплекс эффективных мер защиты
от неблагоприятного действия на организм человека, здоровье
трудовых коллективов различных природных, биологических,
техногенных, экологических и других опасностей.
Б3.Б.10.
- способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие
в будущем (ОК-5);
- готов к ответственному и целеустремленному решению
поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом,
партнерами (ОК-7
- владеет основными методами защиты производственного
персонала и населения от возможных последствий аварий,
катастроф, стихийных бедствий (ОК-15)
Знать
• теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе
«человек – среда обитания»;
• правовые, нормативно-технические и организационные основы
безопасности жизнедеятельности;
• основы физиологии человека и рациональные условия
трудовой деятельности;
• физиологические последствия воздействия на человека
травмирующих, вредных и поражающих факторов;
• идентификацию травмирующих, вредных и поражающих
факторов чрезвычайных ситуаций;
• средства и методы повышения безопасности, экологичности и
устойчивости технических средств и технологических процессов;
• методы исследования устойчивости функционирования
производственных бъектов и технических систем в чрезвычайных
ситуациях;
• методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки
моделей их последствий.
Уметь
• проводить контроль параметров и уровня негативных
воздействий на их соответствие нормативным требованиям;
• эффективно применять средства защиты от негативных
воздействий;
• разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и
экологичности производственной деятельности;
• планировать и осуществлять мероприятия по повышению
устойчивости производственных систем и объектов, по защите
производственного персонала и населения в чрезвычайных
ситуациях;
• принимать участие при необходимости в проведении
спасательных работ при ликвидации последствий чрезвычайных
ситуаций.
Содержание
дисциплины
Форма
промежуточной
аттестации
Владеть
• основными принципами и методами общей теории безопасности;
• правилами безопасности технических систем и технологических
процессов, методами и средствами защиты;
• мерами по защите населения и территорий в чрезвычайных
ситуациях;
• элементами системы управления безопасности жизнедеятельности;
• основами доврачебной помощи;
• знаниями о международном опыте в области безопасности
жизнедеятельности и охраны окружающей среды
Правовые, нормативно-технические и организационные основы
безопасности жизнедеятельности. Основы физиологии труда и
комфортные условия жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации
причина возникновения. Классификация. Негативные факторы в
системе "Человек - среда обитания", их воздействие, выявление.
Чрезвычайные ситуации природного происхождения. Чрезвычайные
ситуации техногенного происхождения. Чрезвычайные ситуации
антропогенного происхождения. Приемы и методы оказания
неотложной медицинской помощи
Зачет
Б3. В. ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
Б3. В. ОД. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДИСЦПЛИНЫ
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНТЕРНЕТТЕХНОЛОГИИ»
Цель изучения
дисциплины
Место дисциплины в
учебном плане
Формируемые
компетенции
Знания, умения и
навыки, получаемые
в результате освоения
является приобретение базовых практических и теоретических
навыков у будущих бакалавров по направлению подготовки «Бизнесинформатика» в области «Интернет-технологий», а так же
ознакомление студентов с понятием информационные ресурсы,
общей характеристикой процессов сбора, обработки, накопления и
передачи информации, техническими и программными средствами
реализации информационных процессов, классификацией и услугами
глобальной сети.
Б3.В.ОД.9
ПК-11 позиционировать электронное предприятие на глобальном
рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять
взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде
Интернет;
ПК-18 разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и
Интернет-ресурсов.
Знать
- современное состояние уровня и направлений развития средств
коммуникаций;
дисциплины
Содержание
дисциплины
Форма
промежуточной
аттестации
- общую характеристику сбора, хранения, передачи и обработки
информации в сети Internet;
- инструменты их реализации, программное обеспечение и
технологии программирования.
Уметь
- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и
корпоративных информационных системах;
- использовать на практике инструменты для сбора, хранения,
обработки и передачи информации в сети Internet;
- применять практические навыки по созданию и дальнейшей работе
с сайтами.
Владеть
- техническими и программными средствами реализации
информационных процессов, классификацией и услугами глобальной
сети;
- приемами защиты информации в сети Internet;
- навыками работы с компьютером, как средством доступа, хранения,
обмена и управления информацией..
История появления сети Internet. Виды подключения к Интернет.
Информационная безопасность и Интернет. Основы поиска
информации в ИНТЕРНЕТ. Основы языка гипертекстовой разметки
(HTML). Виды сайтов.
Экзамен