тематическое планирование по матем. 5 кл

Поурочное планирование по математике в 5-х классах
№
урока
Тема урока
1
Обозначение
натуральных чисел
2
Обозначение
натуральных чисел
3
Отрезок. Длина
отрезка. Треугольник
4
Отрезок. Длина
отрезка. Треугольник
5
Отрезок. Длина
отрезка. Треугольник
6
Плоскость. Прямая.
Луч.
7
Плоскость. Прямая.
Луч.
8
Плоскость. Прямая.
Луч.
9
Шкалы и координаты
10
Шкалы и координаты
Тип урока
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки
учащихся
Глава I. НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА (69ч)
§1. Натуральные числа и шкалы (14 ч)
Натуральные числа.
Знать: понятия число и цифра,
Чтение и запись
натуральный ряд, класс, разряд, миллион,
натуральных чисел.
миллиард.
Уметь: читать и записывать многозначные
числа; называть разряды в классе единиц
Урок изучения
нового
материала
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Отрезок. Длина
отрезка. Единицы
измерения отрезков.
Треугольник.
Элементы
треугольника.
Многоугольники.
Урок изучения нового
материала
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Историческая справка
(с.21). плоскость,
прямая, отрезок, луч,
дополнительные
лучи.
Урок изучения нового
материала
Урок –
практикум
Шкалы и координаты.
Координатный луч,
единичный отрезок.
Знать: понятия отрезок, конец отрезка,
многоугольник; единицы измерения
длин.
Уметь: строить треугольники и
многоугольники, находить их стороны и
вершины; сравнивать два отрезка;
правильно проговаривать слова с
кратными и дольными приставками.
Знать: понятия плоскость, прямая, луч,
дополнительные лучи.
Уметь: находить прямую, строить ее по
двум точкам; находить начало лучей;
чертить лучи и правильно называть их.
Знать: понятия шкала, деление шкалы,
единичный отрезок, координатный луч,
координата.
Уметь: определять по разным шкалам
единичный отрезок; строить
координатный луч; находить координаты
точек и строить по координатам
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Фронтальный опрос,
работа у доски
Устный опрос,
индивид. работа по
учебнику
Фронтальный опрос,
работа у доски
Домашнее
задание
П.1,
№18 (а, б) 23 (бг)
П.1,
№28, 30 (в,г)
П. 2 №38, 65
Фронтальный опрос,
самостоятельная
работа
Математический
диктант, самостоятельная работа у доски
Устный опрос, работа у
доски
П.2, №69, 74 (в,г)
Работа у доски
П.3, №99, 106
(в,г)
Самостоятельная
работа у доски,
индивидуальная
работа (карточки задания)
Устный опрос, работа у
доски
П.3, № 98, 102
Индивидуальная
работа (карточки задания), работа у
доски
П.4, № 141, 144
П. 2, №64 (3,4),
72
П.3, №90, 91
П.4, № 137, 138
Дата
проведения
№
урока
11
Меньше или больше
12
Меньше или больше
13
14
15
16
17
Тема урока
Тип урока
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки
учащихся
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Сравнение
натуральных чисел
Контрольная работа
№1 по теме «Натуральные числа и
шкалы»
Анализ контрольной
работы
Урок
контроля
знаний и
умений
Урок
коррекции
знаний
Сложение
натуральных чисел и
его свойства
Сложение
натуральных чисел и
его свойства
Сложение
натуральных чисел и
его свойства
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Проверка знаний
Уметь: применять полученные знания и
учащихся по теме
умения при решении примеров и задач
«Натуральные числа
и шкалы»
Анализ ошибок,
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенных в
допущенными в контрольной работе
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
§2. Сложение и вычитание натуральных чисел (20 ч)
Сложение
Знать: понятия слагаемое, сумма,
натуральных чисел.
периметр многоугольника, свойства
Компоненты
сложения.
сложения. Свойства
Уметь: пользоваться свойствами
сложения.
сложения; находить периметр
многоугольника; раскладывать числа по
разрядам; оперировать понятиями сумма
и разность
18
Вычитание
19
Вычитание
20
Вычитание
Урок закрепления
изученного
материала
Урок изучения нового
материала
Урок –
практикум
Урок проверки и
коррекции
знаний
Вычитание
натуральных чисел.
Компоненты
вычитания. Свойства
вычитания
Знать: способ сравнения натуральных
чисел между собой; понятие двойное
неравенство.
Уметь: записывать двойное неравенства
Знать: понятия уменьшаемое.
Вычитаемое, разность; свойства
вычитания суммы из числа и числа из
суммы.
Уметь: выполнять вычитание
многозначных чисел; применять свойства
вычитания суммы из числа и числа из
суммы
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Устный вопрос, работа
у доски
Домашнее
задание
П.5, №168 (а,б)
170
Индивидуальная работа (карточки, задания),
работа у доски
Контрольная работа
П.5, № 172 (а-в),
173
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Фронтальный опрос,
работа у доски
П.6 № 229, 231
(а, б)
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
Математический
диктант, работа у доски
П.6 №232 (а),
234
Фронтальный опрос,
работа у доски
П.7 № 286, 287
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
Самостоятельная
работа, работа у доски,
П.7 289, 290 (а,б)
Задания нет
П.6 № 233 (б),
236
П.7 № 292, 296
(в,г)
Дата
проведения
№
урока
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Тема урока
Тип урока
Числовые и
буквенные
выражения
Числовые и
буквенные
выражения
Числовые и
буквенные
выражения
Буквенная запись
свойств сложения и
вычитания
Буквенная запись
свойств сложения и
вычитания
Буквенная запись
свойств сложения и
вычитания
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Контрольная работа
№2 по теме:
«Сложение и
вычитание
натуральных чисел»
Анализ контрольной
работы
Урок
контроля
знаний и
умений
Уравнение
Урок
изучения
нового
материала
Урок проверки и корекции знаний
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Элементы
содержания
Знать: понятия числовое и буквенное
выражение, значение выражения,
значение буквы.
Уметь: находить значения числовых
выражений; приводить примеры
числовых и буквенных выражений
Числовые и
буквенные
выражения. Значение
числового
выражения. Значение
буквы. Буквенная
запись свойств
сложения и
вычитания.
Урок –
практикум
Урок
коррекции
знаний
Требования к уровню подготовки
учащихся
Проверка знаний
учащихся по теме
«Сложение и
вычитание
натуральных чисел»
Анализ ошибок,
допущенных в
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
Простейшие линейные уравнения.
Задачи на составление уравнений.
Исторические
справки.
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Фронтальный опрос,
работа у доски
Домашнее
задание
П.8 № №328
(а,б) 329
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
Самостоятельная
работа, работа у доски,
П.8 № 330 (а,г)
334
Знать: переместительное и сочетательное
свойства сложения; свойство нуля при
сложении; свойства вычитания суммы из
числа и числа из суммы; свойство нуля
при вычитании.
Уметь: читать записанные с помощью
буквенных выражений свойства сложения
и вычитания; применять на практике
переместительное и сочетательное
свойства сложения, свойства вычитания
суммы из числа и числа из суммы,
свойства нуля при сложении и вычитании
Уметь: применять полученные знания и
умения при решении примеров и задач
Фронтальный опрос,
работа у доски
П.9, № 364 (а,б),
366
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
Математический
диктант, работа у доски
П.9. № 367, 370
Контрольная работа
Задания нет
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Знать: понятия уравнение, корень
уравнения, решение уравнения
Уметь: находить корни уравнений,
неизвестные слагаемое, вычитаемое,
уменьшаемое.
Фронтальный опрос,
работа у доски
П.10 №395 (а-г)
396
П.8 № 335 (а,б),
336 (а,б)
П.9, №369, 371
(а,б)
Дата
проведения
№
урока
30
Уравнение
31
Уравнение
32
Уравнение
33
Контрольная работа
№3 по теме
«Уравнение»
Анализ контрольной
работы
34
35
36
37
Тема урока
Умножение
натуральных чисел и
его свойства
Умножение
натуральных чисел и
его свойства
Умножение
натуральных чисел и
его свойства
38
Деление
39
Деление
40
Деление
Тип урока
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Урок проверки и коррекции знаний
Урок контроля знаний
и умений
Урок
коррекции
знаний
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Урок проверки и
коррекции
знаний
Комбинированный
урок
Урок –
практикум
Урок –
практикум
Элементы
содержания
Простейшие линейные уравнения.
Задачи на составление уравнений.
Исторические
справки.
Требования к уровню подготовки
учащихся
Знать: понятия уравнение, корень
уравнения, решение уравнения
Уметь: находить корни уравнений,
неизвестные слагаемое, вычитаемое,
уменьшаемое.
Проверка знаний
Уметь: применять полученные знания и
учащихся по теме
умения при решении примеров и задач
«Уравнение»
Анализ ошибок,
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенных в
допущенными в контрольной работе
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
§3. Умножение и деление натуральных чисел (22 ч)
Умножение
Знать: понятия множитель, произведение;
натуральных чисел.
результаты умножения числа на 0 и на 1.
Компоненты
Уметь: выполнять умножение
умножения. Свойства натуральных чисел; записывать свойства
умножения.
умножения с помощью буквенных
выражений и применять их на практике
Деление натуральных
чисел. Компоненты
деления. Свойства
деления.
Знать: понятия делимое, делитель,
частное; результаты деления любого
числа на 1 и на само себя, деления нуля
на число; правило о том, что на 0 делить
нельзя.
Уметь: выполнять деление натуральных
чисел; находить неизвестный множитель,
неизвестный делитель, неизвестное
делимое
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Работа у доски
Домашнее
задание
П.10 № 397 (в)
403
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
Самостоятельная
работа, работа у доски
П.10, №398, 401
Контрольная работа
Задания нет
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Фронтальный опрос,
работа у доски
П.11, №450, 452
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
Самостоятельная
работа, работа у доски
П.11 №454, 455
(а-г)
Устный опрос, работа у
доски
П.12, № 515, 517
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
Математический
диктант
П. 12, № 518, 521
П.10 № 400, 402
П.11, №457, 461
П.12, № 524, 528
Дата
проведения
№
урока
41
42
Тема урока
Контрольная работа №
4 по теме «Умножение и деление
натуральных чисел»
Анализ контрольной
работы
43
Деление с остатком
44
Деление с остатком
45
Упрощение
выражений
46
Упрощение
выражений
47
Упрощение
выражений
Упрощение
выражений
48
49
Упрощение
выражений
50
Порядок выполнения
действий
51
Порядок выполнения
действий
Тип урока
Урок
контроля
знаний и
умений
Урок
коррекции
знаний
Элементы
содержания
Проверка знаний
учащихся по теме
«Умножение и
деление нат. чисел»
Анализ ошибок,
допущенных в
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
КомбиниДеление натуральных
рованный
чисел с остатком.
урок
Компоненты
действия и результат
Урок
закрепления при делении с
остатком
изученного
материала
КомбиниРаспределительный
рованный
закон умножения
урок
относительно
сложения и
Комбиниотносительно
рованный
вычитания.
урок
Упрощения
Урок –
выражений
практикум
Урок
закрепления
изученного
материала
Урок
проверки и
коррекции
знаний
КомбиниДействия первой
рованный
ступени – сложение и
урок
вычитание. Действия
второй ступени –
Урок –
умножение и
практикум
деление.
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Контрольная работа
Задания нет
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Знать: понятия неполное частное, остаток
Уметь: выполнять деление натуральных
чисел с остатком; находить неизвестное
делимое по неполному частному,
делителю и остатку
Фронтальный опрос
П.13, № 550, 552
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
П.13, № 554, 555
Знать: распределительный закон
умножения относительно сложения и
относительно вычитания.
Уметь: пользоваться распределительным
законом умножения при упрощении
выражений
Фронтальный опрос
П.14.№ 608, 609
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
Математический
диктант, работа у доски
Фронтальный опрос
П.14.№ 613, 617
Фронтальный опрос.
Самостоятельная
работа
П.14.№622, 625
(а,б)
Устный опрос, работа у
доски
П.15. № 644,647
(а-г)
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
П.15. №648,649
Требования к уровню подготовки
учащихся
Уметь: применять полученные знания и
умения при решении примеров и задач
Знать: порядок выполнения действий в
выражениях без скобок и в выражениях
со скобками; программу вычислений с
помощью схемы.
Уметь: различать действия первой и
второй ступеней; соблюдать порядок
Домашнее
задание
П.14.№614, 616
П.14. № 619, 620
Дата
проведения
№
урока
52
Тема урока
Тип урока
Порядок выполнения
действий
Урок проверки и
коррекции
знаний
Урок
изучения
нового
материала
Комбинированный
урок
Урок контроля знаний
и умений
53
Степень числа.
Квадрат и куб числа.
54
Степень числа.
Квадрат и куб числа.
55
Контрольная работа
№5 по теме
«Действия с
натуральными
числами»
Анализ контрольной
работы
56
57
Формулы
58
Формулы
59
Площадь. Формула
площади
прямоугольника.
60
Площадь. Формула
площади
прямоугольника.
Единицы измерения
площадей.
61
Урок
коррекции
знаний
Комбинированный
урок
Урок практикум
Урок
изучения
нового
материала
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки
учащихся
Порядок выполнения
действий при
нахождении
значений выражений
Степень числа.
Квадрат и куб числа.
Историческая
справка.
Выполнения действий при вычислении
значений выражений; пользоваться
программой вычислений с помощью
схемы
Знать: понятия степень, основание и
показатель степени, квадрат и куб числа.
Уметь: возводить число в квадрат и в куб;
представлять произведение в виде
степени
Проверка знаний
учащихся по теме
«Действия с
натуральными
числами»
Анализ ошибок,
допущенных в
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
Формулы. Формула
пути.
Площадь. Квадратный сантиметр.
Формула площади
прямоугольника.
Формула площади
квадрата. Равные
фигуры.
Единицы измерения
площадей их
соотношения.
Историческая справка
Уметь: применять полученные знания и
умения при решении примеров и задач
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенными в контрольной работе
§4. Площади и объемы (13 ч)
Знать: понятие формула; формулу пути..
Уметь: читать, пояснять вычисления по
формулам
Знать: понятия квадратный сантиметр,
площадь; формулы площадей
прямоугольника и квадрата; признаки
равных фигур.
Уметь: находить площади квадрата и
прямоугольника
Знать: единицы измерения площадей, их
соотношения.
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Самостоятельная
работа, работа у доски
Домашнее
задание
П.15. №647 (дз),650
Фронтальный опрос.
Работа у доски
П.16. № 666,670
Индивидуальная
работа по учебнику,
работа у доски
Контрольная работа
П. 16, № 668 (ад), 672
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Фронтальный опрос.
Работа у доски
П. 17 № 700,701
Индивидуальная работа, работа у доски
Устный опрос, работа у
доски
П.17. № 703,706
Самостоятельная
работа, работа у доски
П.18. № 742, 745
Устный опрос, работа у
доски
П.19, 779, 780
Задания нет
П.18, № 737, 740
Дата
проведения
№
урока
62
Тема урока
Единицы измерения
площадей.
63
Прямоугольный
параллелепипед
64
Прямоугольный
параллелепипед
65
Объемы. Объем
прямоугольного
параллелепипеда
Объемы. Объем
прямоугольного
параллелепипеда
Объемы. Объем
прямоугольного
параллелепипеда
66
67
68
69
Контрольная работа
№ 6 по теме «Площади и объемы»
Анализ контрольной
работы
Тип урока
Урок
закрепления
изученного
материала
Комбинированный
урок
Урок практикум
Элементы
содержания
Прямоугольный параллелепипед. Грани,
ребра, вершины
прямоугольного
параллелепипеда.
Три измерения
прямоугольного
параллелепипеда –
длина, ширина,
высато. Куб – разновидность прямоугольного параллелепипеда. Площадь
поверхности
прямоугольного
параллелепипеда
КомбиниФормула объема
рованный
прямоугольного
урок
параллелепипеда.
Формула объема
Урок куба. Единицы
практикум
измерения объемов,
их соотношения.
Урок
закрепления Исторические
справки.
изученного
материала
Урок контПроверка знаний
роля знаний учащихся по теме
и умений
«Площади и объемы»
Урок
Анализ ошибок,
коррекции
допущенных в
знаний
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
Требования к уровню подготовки
учащихся
Уметь: переводить одни единицы
измерения площадей в другие; применять
полученные знания при решении задач.
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Математический
диктант, работа у
доски.
Домашнее
задание
П.19, № 781, 782
Знать: понятия прямоугольный
параллелепипед, грань, ребро, вершина
прямоугольного параллелепипеда, куб;
три измерения прямоугольного
параллелепипеда.
Уметь: называть и показывать грани,
ребра, вершины прямоугольного
параллелепипеда; находить площадь
поверхности прямоугольного
параллелепипеда
Фронтальный опрос.
Работа у доски
П.20, №814, 815
Индивидуальная работа (карточки - задания),
работа у доски
П.20 № 816, 817
Знать: формулы объемов прямоугольного
параллелепипеда и куба; единицы
измерения объемов, их соотношения.
Уметь: сравнивать объемы между собой;
переводить одни единицы измерения
объемов в другие; читать формулы
объемов прямоугольного
параллелепипеда и куба, применять их
при решении задач
Устный опрос, работа у
доски
П.21 № 840, 842
Математический
диктант, работа у доски
П.21 № 844, 846,
Индивидуальная работа по учебнику, работа
у доски
П.21, № 847, 848
Уметь: применять полученные знания и
умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Дата
проведения
№
урока
Тема урока
70
Окружность и круг
71
Окружность и круг
72
Доли. Обыкновенные
дроби
73
Доли. Обыкновенные
дроби
74
Доли. Обыкновенные
дроби
75
Сравнение дробей
76
Сравнение дробей
77
Сравнение дробей
78
Правильные и
неправильные дроби
79
Правильные и
неправильные дроби
80
Правильные и
неправильные дроби
Сложение и
вычитание дробей с
одинаковыми
знаменателями
81
Тип урока
Элементы
содержания
Урок изучения нового
материала
Урок практикум
Окружность и круг.
Радиус и диаметр
окружности.
Историческая
справка.
Урок изучения нового
материала
Комбинированный
урок
Урок практикум
Доли. Обыкновенные
дроби. Числитель,
знаменатель дроби,
дробная черта.
Комбинированный
урок
Урок
закрепления
изученного
материала
Урок практикум
Комбинированный
урок
Урок проверки и корекции знаний
Урок
практикум
Урок изучения нового
материала
Сравнение дробей с
одинаковыми
знаменателями.
Равные дроби.
Правильные и
неправильные дроби
Правила сложения и
вычитания дробей с
одинаковыми
знаменателями
Требования к уровню подготовки
учащихся
Глава II. ДРОБНЫЕ ЧИСЛА (79ч)
§5. Обыкновенные дроби (23 ч)
Знать: понятия окружность,
полуокружность, полукруг, радиус,
диаметр окружности.
Уметь: строить окружность и
полуокружность с помощью циркуля
Знать: понятия доля, половина, треть,
четверть, обыкновенная дробь,
числитель, знаменатель.
Уметь: читать и записывать дроби,
изображать их на координатном луче;
находить часть от числа.
Знать: признаки равных дробей
Уметь: сравнивать дроби; изображать
равные дроби на координатном луче.
Знать: понятия правильная и
неправильная дробь
Уметь: сравнивать правильные и
неправильные дроби между собой и с
единицей.
Знать: правила сложения и вычитания
дробей с одинаковыми знаменателями.
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Домашнее
задание
Работа у доски
П.22, №874, 878
(а,б)
Индивидуальная работа по учебнику, работа
у доски
Работа у доски
П.22, № 880, 883
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.23, №929, 930
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Устный опрос, работа у
доски
П.23, № 934, 938
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.24, № 967, 971
Работа у доски
П.24, № 968, 972
Устный опрос, работа у
доски
П. 25, №1000,
1001
Самостоятельная
работа.
П.25, №999,
1004(а,б)
Математический
диктант
Устный опрос, работа у
доски
П.25,
№1002,1004(в,г)
П.26, №1039,
1041 (а-г)
П.23, №925, 927
П.24, № 965, 970
Дата
проведения
№
урока
82
Тема урока
84
Сложение и
вычитание дробей с
одинаковыми
знаменателями
Сложение и
вычитание дробей с
одинаковыми
знаменателями
Деление и дроби
85
Деление и дроби
86
Смешанные числа
87
Смешанные числа
88
Сложение и вычитание смешанных чисел
89
Сложение и вычитание смешанных чисел
90
Сложение и вычитание смешанных чисел
91
Контрольная работа
№ 7 по теме
«Обыкновенные
дроби»
Анализ контрольной
работы
83
92
Тип урока
Урок практикум
Элементы
содержания
Правила сложения и
вычитания дробей с
одинаковыми
знаменателями
Урок проверки и корекции знаний
Требования к уровню подготовки
учащихся
Уметь: правильно читать дроби;
записывать правила сложения и
вычитания дробей с одинаковыми
знаменателями с помощью буквенных
выражений и применять их на практике
П.26, № 1042,
1044
П.26, № 1047,
1049
Работа у доски
П.27 № 1076,
1078
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Работа у доски
П.27 №
1077,1080
Математический
диктант, работа у доски
Устный опрос, работа у
доски
П.28 №1111,
1113
П.29 №1129,
1131
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Математический
диктант, работа у доски
П.29, №1136,
1137
Уметь: применять полученные знания и
умения при решении примеров и задач
Контрольная работа
Задания нет
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Деление и дроби.
Черта дроби как знак
деления. Свойство
деления суммы на
число
Знать: свойство деления суммы на число
Уметь: пользоваться свойством деления
суммы на число; записывать натуральное
число и частное в виде дроби
Урок изучения нового
материала
Урок практикум
Урок изучения нового
материала
Урок практикум
Смешанные числа.
Целая и дробная
часть смешанного
числа
Знать: понятия смешанное число, целая и
дробная часть смешанного числа.
Уметь: выделять в дроби целую и
дробную части; представлять смешанное
число в виде неправильной дроби
Знать: правила сложения и вычитания
смешанных чисел.
Уметь: выполнять сложение и вычитание
смешанных чисел
Урок
закрепления
изученного
материала
Урок контПроверка знаний
роля знаний учащихся по теме
и умений
«Обыкновенные
дроби»
Урок
Анализ ошибок,
коррекции
допущенных в
знаний
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
Домашнее
задание
Самостоятельная
работа, работа у доски.
Урок изучения нового
материала
Урок практикум
Сложение и
вычитание
смешанных чисел.
Историческая
справка.
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
П.28. № 1109,
1110
П.29. №1141,
1143
Дата
проведения
№
урока
Тема урока
93
Десятичная запись
дробных чисел
94
Десятичная запись
дробных чисел
95
Десятичная запись
дробных чисел
96
Сравнение
десятичных дробей
97
Сравнение
десятичных дробей
98
Сравнение
десятичных дробей
99
Сложение и
вычитание
десятичных дробей
Сложение и
вычитание
десятичных дробей
Сложение и
вычитание
десятичных дробей
Сложение и
вычитание
десятичных дробей
Приближенные
значения чисел.
Округление чисел
Приближенные
значения чисел.
Округление чисел
100
101
102
103
104
Тип урока
Урок изучения нового
материала
Комбинированный
урок
Урок проверки и корекции знаний
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Урок
практикум
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
§6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (16 ч)
Десятичные дроби.
Знать: понятие десятичная дробь.
Работа у доски
Представление
Уметь: читать и записывать десятичные
правильных дробей и дроби; представлять правильные дроби и
смешанных чисел в
смешанные числа в виде десятичных
Математический
виде десятичных
дробей
диктант, работа у доски
дробей
Самостоятельная
работа, работа у доски.
Элементы
содержания
Сравнение
десятичных дробей.
Равные десятичные
дроби
Урок изучения нового
материала
Комбинированный
урок
Урок проверки и корекции знаний
Урок
практикум
Сложение и
вычитание
десятичных дробей.
Разряды в
десятичных дробях.
Сравнение
десятичных дробей
по разрядам
Урок изучения нового
материала
Комбинированный
урок
Приближенные
значения чисел.
Правило округления
чисел. Историческая
справка.
Требования к уровню подготовки
учащихся
Знать: правило сравнения десятичных
дробей.
Уметь: сравнивать десятичные дроби
между собой; изображать равные
десятичные дроби на координатном луче
Знать: правила сложения и вычитания
десятичных дробей, сравнения
десятичных дробей по разрядам.
Уметь: выполнять сложение и вычитание
десятичных дробей; раскладывать
десятичные дроби по разрядам;
изображать десятичные дроби на
координатном луче
Знать: понятия приближенное значение
чисел, приближенное значение с
недостатком и с избытком; правило
округления чисел.
Уметь: пользоваться правилом
округления чисел
Домашнее
задание
П.30, №
1164,1165
П.30, № 1166,
1168
П.30 № 1167,
1168
Фронтальный опрос
П.31, № 1195,
1198(д-з)
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.31 №1203,
1205(а-г)
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Фронтальный опрос
П.31, №1206,
1210
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.32, №1238,
1250
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Работа у доски
П.32, №1260,
1265
Устный опрос, работа у
доски
П.33, № 1297,
1298
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.33, № 1299 (вг)
П.32,№ 1234,
1236
П. 32. № 1249,
1266
Дата
проведения
№
урока
105
106
107
108
Тема урока
Приближенные
значения чисел.
Округление чисел
Приближенные
значения чисел.
Округление чисел
Контрольная работа
№ 8 по теме «Десятичные дроби. Сложение и вычитание
десятичных дробей»
Анализ контрольной
работы
109
Умножение
десятичных дробей на
натуральные числа
110
Умножение
десятичных дробей на
натуральные числа
Умножение
десятичных дробей на
натуральные числа
111
112
113
114
Умножение
десятичных дробей на
натуральные числа
Деление десятичных
дробей на
натуральные числа
Деление десятичных
дробей на
натуральные числа
Тип урока
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки
учащихся
Урок
практикум
Урок
закрепления
изученного
материала
Урок контПроверка знаний
Уметь: применять полученные знания и
роля знаний учащихся по теме
умения при решении примеров и задач
и умений
«Десятичные дроби.
Сложение и вычитание дес-х дробей»
Урок
Анализ ошибок,
Уметь: выполнять работу над ошибками,
коррекции
допущенных в
допущенными в контрольной работе
знаний
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
§7. Умножение и деление десятичных дробей (21 ч)
Урок
Произведение
Знать: правило умножения десятичной
изучения
десятичной дроби и
дроби на натуральное число.
нового
натурального числа.
Уметь: выполнять умножение десятичных
материала
Правило умножения
дробей на натуральные числа, на 10, 100,
десятичной
дроби
на
1000…
Урок
натуральное число.
практикум
Умножение
десятичных дробей
Урок
закрепления на 10, 100, 1000…
изученного
материала
Урок проверки и корекции знаний
Урок изуче- Правило деления
Знать: правило деления десятичной
ния нового
десятичной дроби на дроби на натуральное число.
материала
натуральное число.
Уметь: выполнять деление десятичных
Деление десятичных
дробей на натуральные числа, на 10, 100,
Урок
дробей на 10, 100,
1000…; обращать обыкновенные дроби в
практикум
1000…
десятичные
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Фронтальный опрос,
работа у доски
Домашнее
задание
П.33, № 1294,
1296(1)
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
П.33, №1300,
1320
Контрольная работа
Задания нет
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Устный опрос, работа у
доски
П. 34, № 1326
(а, б), 1333
(а, б, г, д, ж, з)
Математический
диктант, работа у доски
П.34, №1332,
1334
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
П.34 №1330,
1331
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.34 № 1338,
1339
Устный опрос, работа у
доски
П.35 № 1375 (аг), 1376
Математический
диктант, работа у доски
П.35 № 1377,
1379 (а-д)
Дата
проведения
№
урока
115
116
117
Тема урока
Деление десятичных
дробей на
натуральные числа
Деление десятичных
дробей на
натуральные числа
Умножение
десятичных дробей
118
Умножение
десятичных дробей
119
Умножение
десятичных дробей
120
Умножение
десятичных дробей
121
Деление на
десятичную дробь
122
Деление на
десятичную дробь
123
Деление на
десятичную дробь
Деление на
десятичную дробь
124
125
Деление на
десятичную дробь
126
Контрольная работа
№ 9 по теме
«Умножение и
деление десятичных
дробей»
Тип урока
Урок проверки и корекции знаний
Урок закрепления изученного мат
Урок изучения нового
материала
Комбинированный
урок
Урок проверки и корекции знаний
Урок
практикум
Урок изучения нового
материала
Комбинированный
урок
Урок
практикум
Урок проверки и корекции знаний
Урок
закрепления
изученного
материала
Урок контроля знаний
и умений
Элементы
содержания
Правило умножения
десятичных дробей.
Правило умножения
числа на правильную
и неправильную
десятичную дробь.
Умножение
десятичных дробей
на 0,1; 0,01; 0,001;…
Правила деления
десятичной дроби на
десятичную дробь, на
0,1; 0,01; 0,001…
Проверка знаний
учащихся по теме
«Умножение и
деление десятичных
дробей»
Требования к уровню подготовки
учащихся
Знать: правило умножения десятичных
дробей; правило переноса запятых при
умножении числа на правильную и
неправильную десятичную дробь .
Уметь: выполнять умножение десятичных
дробей, умножение десятичных дробей,
умножение чисел, на правильные и
неправильные десятичные дроби,
умножение десятичных дробей на 0,1;
0,01; 0,001;…
Знать: правила деления десятичной
дроби на десятичную дробь, на 0,1; 0,01;
0,001;…
Уметь: выполнять деление десятичной
дроби на десятичную дробь, на 0,1; 0,01;
0,001;…
Уметь: применять полученные знания и
умения при решении примеров и задач
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Самостоятельная
работа, работа у доски.
Домашнее
задание
П.35. № 1380,
1381
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Устный опрос, работа у
доски
П. 35 № 1385,
1389
Математический
диктант, работа у доски
П.36. № 1432
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П. 36 №1436,
1437
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Устный опрос, работа у
доски
П. 36, №1439,
1441
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П. 37 №1489,
1490,
Математический
диктант, работа у доски
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
П. 37, №1483 (аг), 1484
П. 37, № 1487,
1488
Контрольная работа
Задания нет
П. 36, № 1431,
1433
П. 37, №1474,
1475
П. 37, №1493,
1495
Дата
проведения
№
урока
127
Тема урока
Анализ контрольной
работы
128
Среднее
арифметическое
129
Среднее
арифметическое
130
Микрокалькулятор
131
Микрокалькулятор
132
Проценты
133
Проценты
134
Проценты
135
Проценты
136
Контрольная работа
№ 10 по теме
«Проценты»
Тип урока
Урок
коррекции
знаний
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки
учащихся
Анализ ошибок,
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенных в
допущенными в контрольной работе
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
Урок
Среднее
Знать: понятия среднее арифметическое,
изучения
арифметическое.
средняя скорость движения.
нового
Средняя скорость
Уметь: вычислять среднее
материала
движения. Двоичная
арифметическое нескольких чисел;
система счисления.
находить среднюю скорость движения
Урок
закрепления Историческая справка
изученного
материала
§8. Инструменты для вычислений измерений (19 ч)
Урок
Микрокалькулятор.
Знать: правила пользования
изучения
Правила пользования микрокалькулятором.
нового
микрокалькулятором Уметь: читать показания на индикаторе
материала
микрокалькулятора; выполнять все
арифметические действия с помощью
Урок
микрокалькулятора
закрепления
изученного
материала
Урок изуче- Проценты. Проценты Знать: понятие процент; знак процента;
ния нового
и десятичные дроби. правила перевода десятичной дроби в
материала
Историческая
проценты и наоборот
справка.
Уметь: называть 1% от центнера, метра,
Урок
гектара; читать записи со знаком %;
практикум
переводить десятичные дроби в проценты
и наоборот; вычислять проценты с
Урок провепомощью микрокалькулятора
рки и корекции знаний
Урок
закрепления
изученного
материала
Урок контПроверка знаний
Уметь: применять полученные знания и
роля знаний учащихся по теме
умения при решении примеров и задач
и умений
«Проценты»
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Устный опрос, работа у
доски
П.38,№ 1524,
1525
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
П.38, № 1526,
1530
Устный вопрос, работа
у доски
П.39, № 1557,
1558
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
П.39, № 1559,
1560
Устный опрос, работа у
доски
П.40, № 1598,
1599
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.40, № 1600,
1601
Математический
диктант, работа у доски
П.40, №1610,
1611
Контрольная работа
Задания нет
Домашнее
задание
П.40, №1606,
1607
Дата
проведения
№
урока
137
138
139
140
141
142
143
Тема урока
Тип урока
Анализ контрольной
работы
Урок
коррекции
знаний
Угол. Прямой и
развернутый угол.
Чертежный
треугольник.
Угол. Прямой и
развернутый угол.
Чертежный
треугольник.
Угол. Прямой и
развернутый угол.
Чертежный
треугольник.
Измерение углов.
Транспортир
Урок изучения нового
материала
Измерение углов.
Транспортир
Измерение углов.
Транспортир
144
Круговые диаграммы
145
Круговые диаграммы
146
Круговые диаграммы
147
Контрольная работа
№ 11 по теме
«Инструменты для
вычислений и
измерений»
Урок
практикум
Урок проверки и корекции знаний
Урок изучения нового
материала
Урок
практикум
Урок проверки и корекции знаний
Урок изучения нового
материала
Урок
практикум
Урок проверки и корекции знаний
Урок контроля знаний
и умений
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки
учащихся
Анализ ошибок,
допущенных в
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
Угол. Стороны и
вершины угла.
Сравнение углов с
помощью наложения.
Прямой и
развернутый угол.
Построение прямых
углов с помощью
чертежного
треугольника
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенными в контрольной работе
Измерение углов.
Транспортир. Градус.
Прямой, тупой и
острый углы
Знать: понятие транспортир, градус,
прямой, острый, тупой угол, биссектриса
угла; правила пользования транспортиром
при измерении и построении углов;
обозначение градуса; сумму градусных
мер.
Уметь: строить и измерять углы с
помощью транспортира
Знать: понятие круговая диаграмма
Уметь: читать и изображать круговые
диаграммы
Круговые диаграммы.
Исторические
справки.
Проверка знаний
учащихся по теме
«Инструменты для
вычислений и
измерений»
Знать: понятие угол, прямой угол,
развернутый угол; признак равенства
углов; правило построения прямого угла с
помощью чертежного треугольника.
Уметь: находить вершины и стороны угла;
определять и обозначать углы; строить
прямые углы с помощью чертежного
треугольника.
Уметь: применять полученные знания и
умения при решении примеров и задач
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Работа над ошибками,
работа у доски
Индивидуальная
работа
Устный опрос, работа у
доски
П.41, № 1639,
1640
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.41, №1638,
1641
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
П.41, №1642,
1644
Устный опрос, работа у
доски
П.42, №1666,
1667
Индивидуальная работа (ка), работа у доски
Самостоятельная
работа, работа у доски.
П.42, № 1668,
1683
П.42, № 1682,
1685
Устный опрос, работа у
доски
П.43, № 1700
(б,в), 1702
Индивидуальная работа (кар), работа у доски
Индивидуальная работа (карточки-задания),
работа у доски
Контрольная работа
П.43, № 1707,
1710 (а)
П.43, № 1704,
1705
Домашнее
задание
Задания нет
Дата
проведения
№
урока
148
Тема урока
Тип урока
Элементы
содержания
Анализ контрольной
работы
Урок
коррекции
знаний
Анализ ошибок,
допущенных в
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
149
Десятичные дроби
150
Десятичные дроби
Сложение,
вычитание,
умножение и
деление десятичных
дробей
151
Десятичные дроби
152
Проценты
153
Проценты
154
Проценты
155
Проценты
156
Решение основных
задач
Решение основных
задач
Решение основных
задач
Решение основных
задач
Решение основных
задач
Урок обобщающего
повторения
Урок обобщающего
повторения
Урок обобщающего
повторения
Урок обобщающего
повторения
Урок обобщающего
повторения
Урок обобщающего
повторения
Урок обобщающего
повторения
Урок практикум
Урок практикум
Урок практикум
Урок практикум
Урок практикум
157
158
159
160
Решение задач и
примеров на
нахождение
процента от числа
Решение уравнений.
Решение задач с
помощью уравнений
Требования к уровню подготовки
учащихся
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенными в контрольной работе
ПОВТОРЕНИЕ (22 ч)
Знать: правила сложения, вычитания,
умножения и деления десятичных дробей
Уметь: выполнять все математические
операции с десятичными дробями
Знать: правила нахождения процента от
числа
Уметь: решать примеры и задачи на
нахождение процента от числа
Знать: основные примеры решения задач
Уметь: решать текстовые задачи;
логически мыслить
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Работа над ошибками,
работа у доски
Домашнее
задание
Индивидуальная
работа
Индивидуальная работа (карточки-задания)
№ 1145, 1201
Самостоятельная
работа
№ 1834(а,б),
1835
Математический
диктант
№ 1820, 1822
Самостоятельная
работа
№ 1825, 1826
Тест
№ 1829, 1831
Индивидуальная работа (карточки-задания)
№ 1846, 1847
Самостоятельная
работа
№ 1842, 1844
Индивидуальная работа (карточки-задания)
Индивидуальная работа (карточки-задания)
Самостоятельная
работа
Математический
диктант
Индивидуальная работа (карточки-задания)
№ 1782, 1783
№ 1786, 1787
№ 1794, 1795
№ 1798, 1801
№ 1805, 1806
Дата
проведения
№
урока
161
Тема урока
Тип урока
Решение основных
задач
Решение основных
задач
Решение основных
задач
Контрольная работа
№ 12 по теме
«Итоговая»
Урок практикум
Урок практикум
Урок практикум
Урок контроля знаний
и умений
166
Анализ контрольной
работы
Урок
коррекции
знаний
167
Повторение и
обобщение
168
Повторение и
обобщение
169
Итоговые уроки
Урок обобщающего
повторения
Урок обобщающего
повторения
Итоговые
уроки
162
163
164
165
170
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки
учащихся
Вид контроля,
самостоятельной
деятельности
Индивидуальная работа (карточки-задания)
Индивидуальная работа (карточки-задания)
Индивидуальная работа (карточки-задания)
Контрольная работа
Домашнее
задание
№ 1812, 1814
№ 1827, 1837
№ 1841, 1843
Проверка знаний
учащихся по курсу
математике за 5 класс
Уметь: применять полученные знания и
умения при решении примеров и задач
Задания нет
Анализ ошибок,
допущенных в
контрольной работе,
устранение пробелов
в знаниях
Обобщение и повторение материала,
изученного в курсе
математики за 5 кл.
Математические
тесты, кроссворды
Подведение итогов
Уметь: выполнять работу над ошибками,
допущенными в контрольной работе
Работа над ошибками,
работа у доски
Знать: материал, изученный в курсе
математики за 5 кл.
Уметь: применять полученные знания на
практике
Кроссворд 626 на форзаце учебника
Уметь: логически мыслить; отстаивать
свою точку зрения и выслушивать мнение
других; работать в команде
Кроссворды 935, 1254 на форзаце
учебника
Индивидуальная
работа
Кроссворд 181 на форзаце учебника
Дата
проведения