ОБЩИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ Математика и информатика Федеральный компонент

ОБЩИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Федеральный компонент
Математика и информатика
Концепции современного
естествознания
Дисциплина «Математика и информатика» относится к федеральному
компоненту цикла общих математических и естественно-научных
дисциплин учебного плана специальности 100103 Социально-культурный
сервис и туризм и адресована студентам 1 курса (1-2 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой моделирования в экономике и
управлении факультета управления Института экономики, управления и
права.
Предмет курса - теоретические основы математики и информатики как
фундаментальных наук и способы их реализации с помощью технических
средств и программного обеспечения персональных компьютеров.
Цель курса - познакомить студентов с основными фундаментальными
понятиями математики и информатики как наук и научить их применять
полученные знания в работе с современными программными средами,
используемыми для решения в области сервиса и туризма.
Задачи курса:
- сформировать у студентов теоретическую базу изучаемого курса для
последующего применения в новых информационных технологиях;
- выработать у студентов прочные навыки практического владения
персональными компьютерами и типовыми программными средствами
информатизации офисных функций в профессиональной сфере.
В результате изучения курса студент должен:
Знать:
- базовые понятия и теоретические основы математики и информатики;
– технические средства и программное обеспечение современных
персональных компьютеров;
- основы построения алгоритмов и конструирования структур данных для
решения прикладных задач в профессиональной сфере;
-математические методы и методы составления программ на современных
языках программирования;
Уметь:
- решать прикладные математические задачи;
-работать с современными пакетами прикладных программ: текстовыми
редакторами и табличными процессорами;
Владеть:
-приемами и навыками использования математических методов для
решения прикладных задач;
-навыками программирования и составления программ для реализации
математических моделей на персональных компьютерах.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий:
лекции (32 часа), семинары (22 часа), лабораторные занятия (56 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет (1, 2 семестр).
Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к
федеральному компоненту цикла общих математических и естественно
научных дисциплин учебного плана специальности 100103 Социальнокультурный сервис и туризм и адресована студентам 2 курса (3 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой истории науки РГГУ.
Предмет дисциплины: основополагающие концепции различных
естественных наук, образующие единую картину мира.
Цель дисциплины – сформировать у студентов общее представление о
современной естественнонаучной картине мира, целостный научный взгляд
на мир.
Задачи дисциплины – развить представление о естествознании как о
специфической предметной области; сформировать представление о
глобальных идеях, свойственных естествознанию как системе естественных
наук; сформировать представление о двух стратегиях естественнонаучного
мышления и их характерных познавательных принципах; сформировать
2
Экология
представление о месте и роли человека в эволюции Земли и Вселенной в
целом.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:

об основных этапах развития науки о природе, особенности
современного естествознания;

концепции пространства и времени, о принципах симметрии и законах
сохранения;

об иерархии структурных уровней организации материи (микро-,
макро- и мегамир);

о самоорганизации в живой и неживой природе;

о взаимосвязях между физическими, химическими и биологическими
процессами;

о специфике живого, воспроизводства и развития живых систем, о
взаимодействии организма и среды, принципах эволюции;

о месте человека в эволюции Земли и Космоса, ноосфере и парадигме
коэволюции.
Уметь:

применять знания в области естественных наук в профессиональной
деятельности;

определять специфику той или иной научно дисциплины, ее влияние
на развитие общества и отдельных его компонентов.
Владеть:

навыками ведения дискуссий по проблемам естествознания;

методикой и техникой изучения естественнонаучных данных;

навыками поиска, сбора, систематизации и использования
информации по естествознанию;

навыками критического мышления в условиях работы с большими
объемами информации.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий:
лекции (20 часов), семинары (14 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет (3 семестр)
Дисциплина «Экология» относится к федеральному компоненту цикла
общих математических и естественно-научных дисциплин учебного плана
специальности 100103 Социально-культурный сервис и туризм и адресована
студентам 2 курса (4 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой истории науки Российского
государственного гуманитарного университета.
Предметом дисциплины является: область знания о биосфере, человеке и их
взаимодействии в современном мире.
Цель дисциплины: формирование у студентов комплексного представления
об экологии как науке, способной воплотить принцип взаимообогащения
гуманитарной и естественнонаучной культуры для сохранения окружающей
среды в интересах человечества.
Задачи дисциплины: познакомить студентов с картиной современного
состояния системы “природа-общество”, оказывающей непосредственное
влияние на социальное и экономическое развитие; дать представление о
новых теориях и подходах к изучению взаимодействия человечества с
биосферой; сформировать системные представления о месте человека в
биосфере, обучить определять опасность «отсроченного риска» разрушения
экосистем; выработать осознанные навыки личной и коллективной
ответственности за сохранение жизнеобеспечивающих экосистем биосферы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:–
историю возникновения экологии в ХIХ в. как науки о равновесии
живого в природе, о понятии окружающей среды;
принципы взаимодействия живых существ между собой и с
окружающей средой;
основные положения биологической экологии, принципы
функционирования экологических систем и всей биосферы в целом;
основные положения социальной экологии, взаимоотношения в
3
системе “общество-техника-природа” в историческом аспекте;
причины возникновения локальных и глобальных экологических
кризисов;
современные экологические принципы рационального
использования природных ресурсов и охраны природы;
современные основы экономики природопользования, достижения в
разработке экозащитной техники и технологий;
проблемы воспитания в обществе экологического мировоззрения и
понимания основ экологического права и экологической безопасности;
возможные пути выхода из экологического кризиса человечества;
уметь:
- пользоваться разнородными источниками информации (литературой, СМИ
и Internet) для получения и использования данных мониторингов
окружающей среды;
давать оценку получаемой информации о состоянии окружающей
среды во всем мире и в России;
использовать в повседневной жизни полученные знания о видах
загрязнений и их источниках для сохранения собственного здоровья;
воспринимать экологию как одну из основополагающих научномировоззренческих дисциплин современного и будущего общества;
обладать навыками:
- воспитания в обществе экологического мировоззрения;
-профессиональной и нравственной ответственности за сохранение
стабильности системы «общество-природа».
- решения проблемы экономического и социального характера в
международном сотрудничестве в области охраны окружающей среды.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий:
лекций(26 часов), практические занятия (24 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен 4 семестр).
Национально-региональный компонент
Физическая география
Дисциплина «Физическая география» относится к национальнорегиональному компоненту цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин учебного плана специальности 100103 Социальнокультурный сервис и туризм и адресована студентам 1 курса (2 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой социальных коммуникаций и технологий
Факультета истории, политологии и права, Историко-архивного института
Предмет дисциплины: область знаний о географической оболочке Земли и
ее структурных частях.
Цель дисциплины: формирование у студентов целостного представления о
взаимодействии природы и общества, критериях устойчивого развития
территорий на базе рационального природопользования, рекреационном
потенциале отдельных регионов Земли.
Задачи дисциплины:
- научить оценивать комплекс характеристик окружающей природноклиматической среды;
- сформировать комплекс знаний о различных структурных элементах
географической оболочки Земли;
- научить анализировать рекреационные ресурсы различных регионов
страны.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: основные теоретические положения разделов физической географии (
землеведение, ландшафтоведения и др);
Уметь: оценивать рекреационный потенциал различных регионов страны;
Владеть навыками: применения полученных теоретических знаний к
решению различных эколого-экономических задач и задач рационального
природопользования в рамках своей профессиональной деятельности.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий:
лекции (20 часов), практические занятия (6 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен (2 семестр)
4
Дисциплины и курсы по выбору студента
Основы физиологии
Основы климатологии
Дисциплина «Основы физиологии» относится к курсам по выбору цикла
общих математических и естественно-научных дисциплин учебного плана
специальности 100103 Социально-культурный сервис и туризм и адресована
студентам 1 курса (2 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой дифференциальной психологии и
психофизиологии РГГУ.
Предмет курса - физиологические системы и функции организма здорового
человека, механизмы регуляции физиологических функций, показатели,
характеризующие нормальное состояние и резервы организма,
физиологические принципы здорового образа жизни.
Цель курса - сформировать у студентов общие представления об основных
принципах становления морфо-функциональной организации
физиологических систем органов, а также о роли нейрогуморальной системы
в регуляции и становлении механизмов адаптации организма к окружающей
среде.
Задачи курса:
-ознакомить студентов с современными представлениями о строении и
функциях физиологических систем органов;
-рассмотреть закономерности строения и формирования
морфофункциональной организации физиологических систем;
- раскрыть основные принципы нейрогуморальной регуляции
физиологических функций, лежащих в основе механизмов саморегуляции и
адаптации, что обеспечивает поддержание гомеостаза.
По завершении курса студенты должны:
Знать:
- общие принципы морфофункциональной организации физиологических
систем органов человека;
- организм человека как единую саморегулирующую систему, способную к
адаптации в окружающей среде;
- механизмы адаптации организма к изменяющимся условиям внешней
среды;
Уметь:
- применять полученные знания для анализа проблем, связанных с
нарушением хода онтогенеза;
Владеть навыками:
- интерпретации наблюдаемых особенностей поведения человека, с точки
зрения ведущей роли механизмов поддержания гомеостаза.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий:
лекции (18 часов), семинары (8 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет (2 семестр).
Дисциплина «Основы климатологии» относится к курсам по выбору цикла
общих математических и естественно-научных дисциплин учебного плана
специальности 100103 Социально-культурный сервис и туризм и адресована
студентам 1 курса (2 семестр).
Дисциплина реализуется кафедрой социальных коммуникаций и технологий
факультета истории, политологии и права ИАИ.
Предмет курса – «природно-климатическая среда» мира, основные
климатические зоны, аномалии и способы минимизации риска для туризма.
Цель курса – сформировать комплекс знаний об общих закономерностях
гидрологических процессов и явлений и их взаимосвязи с процессами,
происходящими в атмосфере, новых метео- проблемах, связанных с
антропогенно-техногенным влиянием на климат Земли деятельности
человека.
Задачи курса:
– способствовать развитию у студентов навыков экскурсионной и
сервисной работы на международном уровне туризма;
– познакомить студента с правилами и принципами экологической и
климатической безопасности туристской деятельности;
– изучить факторы и правила формирования климатической составляющей в
5
турпакете, предоставления информации о климатических особенностях в
разных регионах мира.
В результате изучения курса студенты должны:
Знать:
- роль климата в туристической деятельности на международном
уровне;
- принципы, способы и формы оказания помощи туристам в
ситуации климатических аномалий в сфере международного туризма;
- правила обслуживания туристов во время экскурсий в разных странах
мира.
Уметь:
- проводить сервисную и экскурсионную работу с учетом климатических
особенностей разных регионов;
- применять правила экологической и климатической безопасности при
организации туристической деятельности;
Владеть навыками:
- оказания помощи туристам в ситуации климатических аномалий.
Предусмотрены следующие организационные формы учебных занятий:
лекции (18 часов), семинары (8 часов).
Формой итогового контроля знаний студентов является зачет (2 семестр).