РП Основы производственного мастерства 3x

Автономная некоммерческая организация высшего
профессионального образования «Смольный институт
Российской академии образования»
Е.2 Организационно-правовые и методические документы
РП-2.4.2 Реализация программ высшего профессионального
образования
П- Программа учебной дисциплины
СК-Е.2-РП-2.4.2-П
Рассмотрена и одобрена на заседании
Ученого совета
«____» ___________ 20__ г., протокол № ______
Председатель Ученого совета
_________________ Советов Б.Я.
Утверждаю
Ректор Смольного института
__________ Сальников А.И.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.Б3. ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА
по направлению 072500.62
«Дизайн»
СК-Е.2-РП-2.4.2-П
Санкт-Петербург
2012
Должность
Разработал
Согласовали Начальник отдела качества
Председатель УМКС
Подпись/Фамилия
Перевозник Ю.Я.
Дата
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Основы производственного мастерства»
являются:
- развитие художественно-образного мышления, приобретение умений и
навыков работы с материалом;
- формирование общекультурных и профессиональных компетенций,
необходимых для последующей профессиональной деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
- изучение студентами классических шрифтов и алгоритма их построения;
- освоение студентами способов написания и инструментария рукописных
шрифтов;
- изучение студентами компьютерных шрифтов и технологических приемов
работы с ними;
- формирование у студентов шрифтовой культуры как необходимую
предпосылку для решения самостоятельных композиционных задач.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Б3
Цикл:
Профессиональный
Самостоятельная Х Базовая
Часть модуля
х Обязательная Х
Вариативная
По выбору
(Наименование
цикла)
Модуль: Б3.Б.3
(Код
модуля)
Основы
производственного
мастерства
(Наименование модуля)
Дисциплина «Основы производственного мастерства» является частью
профессионального цикла основной образовательной программы (ООП)
бакалавриата по направлению подготовки 072500 Дизайн – заочная форма
обучения.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
основы проектной графики;
способы трансформации поверхности;
конструктивные и пластические свойства материалов;
способы их обработки;
должен уметь
•
•
•
•
решать основные типы проектных задач;
конструировать объекты среды (интерьеры жилой, общественной,
производственной среды, городские пространства;
должен владеть:
•
•
•
•
•
приемами объемного и графического моделирования формы объекта и
соответствующей организации проектного материала для передачи
творческого художественного замысла;
композиционными принципами построения целостной формы;
выполнением проекта в материале.
Дисциплина «Основы производственного мастерства» относится к
вариативной части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины обучающимся необходимо:
владеть рисунком, уметь использовать рисунки в практике
эскизирования, навыками линейно-конструктивного построения, приемами
работы в макетированиии и моделировании, приемами работы с цветом и
цветовыми композициями (ПК-2).
уметь использовать возможные приемы гармонизации форм, структур,
комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений
, основанную на концептуальном, творческом
подходе к решению
дизайнерской задачи (ПК-3).
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть
следующими общекультурными компетенциями (ОК):
-
-
-
-
владеть культурой мышления и способностью к общению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь
(ОК-2);
быть готовым к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-3);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать
пути и выбирать средства самосовершенствования (ОК-7);
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
(ОК-8);
быть готовым к уважительному и бережному отношению к
историческому наследию и культурным традициям; толерантному
восприятию социальных и культурных различий (ОК-10);
осознавать значение гуманистических ценностей для сохранения и
развития современной цивилизации; быть готовым
принять
-
нравственные обязанности по отношению к окружающей природе,
обществу, другим людям и самому себе (ОК-12);
осознавать сущность и значение информации в развитии современного
общества; владеть основными методами, способами и средствами
получения, хранения, переработки информации (ОК-14);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть
следующими профессиональными компетенциями (ПК):
-
-
-
способностью к анализу и определению требований к дизайн-проекту;
способностью синтезировать набор возможных решений задач или
подходов к выполнению дизайн-проекта и научно обосновать свои
предложения (ПК-1);
владеть рисунком, умением использовать рисунки в практике составления
композиции и переработкой их в направлении проектирования; навыками
линейно-конструктивного
построения,
приемами
работы
в
макетированиии и моделировании, приемами работы с цветом и
цветовыми композициями (ПК-2);
уметь разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном,
творческом подходе к решению дизайнерской задачи; знание возможных
приемов гармонизации форм, структур, комплексов и систем; владеть
комплексом функциональных, композиционных решений (ПК-3);
3.1 Связи дисциплины с предшествующими
дисциплинами (модулями)
и
последующими
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках)
ООП:
 основы теории и системного проектирования (ОК-1,ОК-10, ОК-14;
ПК-1, ПК-3);
 история дизайна, науки и техники (ПК-1)
 технический рисунок и спецрисунок (ОК-1, ОК-8, ПК-3, ПК-4);
3.2 Влияние дисциплины на последующую образовательную траекторию
обучающегося
Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного
освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по
данному направлению подготовки:
 основы производственного мастерства (ПК-1,ПК-4);
 проектирование (ПК-1,3,4,5,7,9);
 компьютерное обеспечение дизайн-проекта ( ОК-14, ПК-11);
 графические системы в дизайне (ОК-1, ПК-3).
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 14.0 зачетных единиц (475 уч.
час.).
Вид учебной работы
Всего
часов
Аудиторные занятия (всего)
Семестры
1
2
3
4
5
6
7
54
10
8
8
8
8
12
54
10
8
8
8
8
12
58
60
60
70
86
87
58
60
60
60
86
87
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Из них занятия в активных и
интерактивных
формах
(в
соответствии с ФГОС 20 %)
Самостоятельная работа (всего) 421
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие
виды
самостоятельной 421
работы
Вид промежуточной аттестации
(зачет, экзамен)
зач. зач. зач. зач.
экзамен
Общая
час.
зач. ед.
экз.
с о.
трудоемкость 475
68
68
68
78
94
99
14.0
2,0
2.0
2.0
2.0
3.0
3,0
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
5.1. Содержание разделов дисциплины (модуля).
Наименование раздела
дисциплины
№
п/п
1
Содержание раздела
Разработка упаковки для Ознакомление с видами и особенностями
упаковок.
жидкого продукта.
Раработка
цветографической
схемы
продукта.
Раработка
шрифтовой
схемы продукта.
2
3
Разработка
слогана
рекламы продукта.
Разработка
фирменной
стилистики продукта.
Презентация
проекта
(печатная
продукция,
слайдшоу, видеоряд).
4
5
6
Ознакомление с алгоритмом
взаимодействия.
цветового
Ознакомление
с
закономерностями
построения шрифта Ознакомление с
понятием и особенностями типографики
шрифта
Ознакомление с видами слоганов. Виды
презентации.
Ознакомление
с
направлениями
фирменных стилей .
Ознакомление с приемами визуализации
смыслового содержания слова, фразы,
текста.
5.2.
Разделы
дисциплиы
и
междисциплинарные
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№№ разделов
необходимых
обеспечиваемых
дисциплин
данной
для
связи
с
дисциплины,
изучения
(последующих)
№
п/п
Наименование
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
Проектирование.
Дизайн
1-3
упаковки и рекламы
4-6
7-9
10-12
1315
16
2
Режиссура и
видеосъемки
1-3
4-6
7-9
10-12
1315
16
3
Графические
дизайне
1-3
4-6
7-9
10-12
1315
16
технология
системы
в
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий:
№
П/П
1
Наименование
раздела
Практ.
Всего
Лекции
СРС
дисциплины
Зан.
час.
Разработка упаковки для жидкого
10
58
68
продукта.
Раработка
цвето-графической
схемы продукта.
Раработка
шрифтовой
схемы
продукта.
Разработка
слогана
рекламы
продукта.
Разработка фирменной стилистики
продукта.
Презентация проекта (печатная
продукция, слайдшоу, видеоряд).
2
3
4
5
6
ИТОГО
8
60
68
8
60
68
8
70
78
8
86
94
12
87
99
54
421
475
5.4. Практические занятия (семинары):
№
п/
п
Наименование раздела дисциплины
Тематика
Трудопрактических занятий емкост
(семинаров)
ь(час.)
Разработка упаковки для жидкого
1
2
3
4
5
6
продукта.
Выполнение задания
Раработка цвето-графической схемы
Выполнение задания
продукта.
Раработка
шрифтовой
схемы
Выполнение задания
продукта.
Разработка слогана рекламы продукта. Выполнение задания
Разработка фирменной стилистики
Выполнение задания
продукта.
Презентация
проекта
(печатная
Выполнение задания
продукция, слайдшоу, видеоряд).
5.5. Примерная тематика курсовых работ
Не предусмотрены.
5.6. Формы текущего контроля успеваемости обучающегося
Номера разделов
дисциплины
(модуля)
по
которым
проводится
контроль
1
2
3
4
5
6
Форма контроля знаний
Номер семестра
зачет
зачет
зачет с оценкой
зачет
зачет
экзамен
2
3
4
5
6
7
5.7. Образовательные технологии:
При изучении дисциплины «Основы производственного мастерства»
используются следующие образовательные технологии
%%
Название образовательной
Кол-во
от общего
технологии
часов
объема часов
Декларативные технологии
Лекции с использованием демонстрационного
материала
Использование информационных технологий –
мультимедийное обучение
180
72%
(презентации, электронные УМР), сетевых
компьютерных технологий
Демонстрация учебных фильмов
Процедурные технологии
Практические занятия
72
28%
Семинары
Индивидуальные консультации на практических
занятиях по конкретному объекту (материалу)
В том числе занятия в интерактивной форме
36
14%
6. Формы самостоятельной работы студентов:
6.1. Организованная форма предусматривает:
проработку учебного материала по вопросам, сформулированным
преподавателем во время аудиторного занятия;
- подготовку к практическим занятиям, используя материалы методических
разработок кафедры;
- проведение преподавателем консультаций по вопросам учебного материала
практических занятий.
6.2. Внеаудиторная форма предусматривает получение знаний студентами
расширяющих их познания и навыки по изучаемым темам учебных
занятий.
6.3. Формы и методы контроля усвоения студентами материала в
соответствии с целями и задачами дисциплины «История и современные
проблемы ДПИ» определены рабочей программой и календарным планом.
6.4. Независимый контроль (деканский, ректорский) проводится отделом
качества образования (ОКО) института по данным банка контрольных
заданий и вопросов по учебной дисциплине «Основы производственного
мастерства».
7. Форма текущего и промежуточного контроля
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов:
При освоении дисциплины «История искусств» используется
рейтинговая система текущего контроля знаний и итоговой аттестации.
Итоговая оценка складывается на основании подсчета баллов по рейтингу,
который состоит из результатов посещения лекционных и практических
занятий, выполнения тестовых заданий.
Расчет рейтинга 1 семестр
Вид занятий
Количество баллов
Оценка
Лекционные занятия
30
Практические занятия
70
экзамен
Экзамен
40
8. Формы отчётности:
Зачёт.
Экзамен.
По окончании семестра студенты сдают зачёт, экзамен.
Зачёт и экзамен проводится в практической форме, где выводится итоговая
оценка по результатам ответов. Оцениваются результаты ответов по
пятибалльной шкале.
К экзамену допускаются студенты, выполнившие учебный план в полном
объеме.
Критерии оценки:
Оценка «отлично» выставляется, если студент знает основные
стилистические признаки декоративного искусства характеризуемой эпохи и
страны,
умеет сравнивать разные периоды,
определять материалы и технологии изготовления предметов декоративноприкладного искусства,
владеет навыками оценки художественных процессов и явлений.
Оценка «хорошо» выставляется, если студент знает основные
стилистические признаки декоративного искусства характеризуемой эпохи и
страны,
умеет сравнивать разные периоды, но не умеет определять материалы и
технологии изготовления предметов декоративно-прикладного искусства,
владеет навыками оценки художественных процессов и явлений.
Оценка «удовлетворительно», если студент делает ошибки в характеристике
основных стилистических признаках декоративного искусства
характеризуемой эпохи и страны,
умеет сравнивать разные периоды,
не умеет определять материалы и технологии изготовления предметов
декоративно-прикладного искусства,
владеет навыками оценки художественных процессов и явлений.
Оценка «неудовлетворительно» ставится за невыполнение пунктов,
приведенных выше.
9. Лабораторный практикум
(не предусмотрен)
10.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Основная литература:
- .Лаптев В.В. Типографика: порядок и хаос. – Аватар. 216 с.
- Лаптев В.В. Макротипографика / микротипографика. – СПб.:
Политехнический университет. 164 с.
Дополнительная литература:
- Тимоти Самара. Дизайн публикаций. Практикум. – РИП-холдинк. 240 с.
- Робертс Л. Дизайнер и сетка. – РИП-холдинг. 160 с.
- Барышников Г.М. Шрифты. Разработка и использоавание. - Изд. ЭКОМ,
1997 г.-288 с.
- Буковецкая О.А. Дизайнтекста: шрифт, эффекты, цвет. – М.: ДМК, 2000 г. –
304 с.
- Таранов Н.Н. Рукописный шрифт. Редакция общественно-политической
литературы. –
1986 г.
Электронные ресурсы:
http://www.knigafund.ru/ «КнигаФонд» Электронная библиотечная система.
http://www.pechy.ru/index.html
http://www.vesta-hmt.ru/
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
11.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Учебные курсовые работы студентами выполняются в ручной технике на
бумаге и с использованием компьютерной техники.
Таблица 9
№ Наименование
п/ учебных
п лабораторий
1 2
оборудованных Перечень
оборудования
кабинетов, технических средств обучения
Ауд. № 406, 401, 409.
и
3
Рабочие
столы,
компьютеры,
мультимедийное и проекционное
оборудование для демонстрации
проектного материала
12. Методические рекомендации
изучения дисциплины:
по
организации
Программа курса «Основы производственного мастерства» построена по
принципу последовательного усложнения проектных заданий: от
графических заданий до объемно-пространственных композиций.
В качестве рекомендуемых модулей внутри дисциплины представлено
расположение изучаемого материала по тематическим блокам.
Междисциплинарные модули формируются на основе параллельного
расположения материала общей тематики в дисциплине: «Проектирование»,
когда определенная объемно – пространственная композиция соотносится с
исполнением макета и графических листов по данному заданию
Критерием оценки знаний, умений и навыков студентов является оценка
их работы в процессе проведения кафедральных просмотров по итогам
каждой рубежной и итоговой аттестаций. В оценке принимают участие
преподаватели кафедры, каждая работа рассматривается индивидуально на
предмет точности ответа на поставленную задачу, творческой
выразительности и качества выполнения задания.
Программа составленна в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению и профилю подготовки
072500 «Дизайн».
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
Номе Номер страниц
р
изме
нени
я
заменённ новых аннулир
ых
ованных
Основан Подпи Расши Дат
ие для сь
фровка а
внесения
подпи
изменен
си
ий
Дата
введени
я
изменен
ия
Разработчики:
Доцент каф. «Дизайн» ______________________
Эксперты:
_________________
_______________________
______________________
(место работы)
(занимаемая должность)
(фамилия,
инициалы)
_________________
_______________________
______________________
(место работы)
(занимаемая должность)
(фа
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература:
Ермолаева, Л.П. Основы дизайнерского искусства: учеб. пособие : рек. УМО/ Л.П.
Ермолаева. – М.: Архитектура-С, 2009. -152 с.:a-рис.
Шимко, В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование : учеб. пособие: рек. УМО по
архитектур. обр./ В. Т. Шимко. -М.: Архитектура-С, 2007. -160 с.:a-рис.
б) дополнительная литература:
1. Гофман Ю.М. Шрифт в системе письма. – Благовещенск: изд-во АмГУ, 2006. -331с.,
ил.
2. Кадрова Е.В. Техника графики : учеб.-метод. пособие для студентов спец. 070601.65
"Дизайн" специализации "Графический дизайн"/ Е.В. Кадрова. - Сочи: Изд-во Сочин. инта моды, бизнеса и права, 2008. - 30 с.
3. Кудряшев К.В. Архитектурная графика : учеб. пособие: доп. УМО/ К. В. Кудряшев. М.: Архитектура-С, 2006. -309 с.
4. СТО СМК 4.2.3.05-2011 Стандарт организации. Оформление выпускных
валификационных и курсовых работ (проектов)/ АмГУ; разраб. Л. А. Проказина, С. Г.
Самохвалова. - Введ. с 01.04.2011. - Благовещенск, 2011. - 95 с
Пути формирования профессионального ремесла и дизайнерского мастерства у студентов,
специализирующихся в области промышленного дизайна. Два аспекта производственного
мастер-ства: профессиональные ремесло и мастерство разработки и изготовления макетов
различного на-значения с использованием различных технологий и профессиональное
мастерство дизайнера-разработчика новых промышленных изделий. Макетирование.
Разновидности макетов, их назна-чение. Разработка требований к макету. Выбор
материала и технологии макетирования. Бумажные макеты (papercraft) различных
изделий, в т.ч. упаковки. Практикум макетирования из бмаги. Проектирование разверток и
их сборка. Мастер-классы. Макетирование из других материа-лов(пластилин, полимеры,
легкообрабатываемые композитные материалы, металлы, покупные элементы и
функциональные модули). Практикум разработки эскизов макетов, изготовления дета-лей,
их сборки и отделки поверхностей. Мастер-классы. Работа в учебно- производственных
мастерских и лаборатории быстрого прототипирования на установках, работающих по
MDS, SLS и SLA-технологизм. Изготовление макетов изделий, разрабатываемых в рамках
дисциплины «Про-ектирование». Экскурсии в литейные мастерские СПбГПУ, в макетные
мастерские СПбГХПА им. Штиглица и др. Посещение макетных подразделений
проектных организаций и промышленных предприятий. Освоение навыков и
профессионального мастерства дизайн-проектирования. Прак-тикум разработки
комплексных требований к разрабатываемому изделию, подачи концептуальных решений,
разработка схем (функциональных, кинематических, компоновочных, эргономических),
чертежей, компьютерных 3D моделей, в т.ч.в эксплуатационной среде, рекламных
материалов, компьютерных презентаций, разработка логотипов, упаковки.