Преступление и наказание»

Мастерство Достоевскогохудожника
Цели урока:
 1. Рассмотреть полифонию в романе Ф.М.
Достоевского «Преступление и наказание».Понять
с ее помощью глубину образов.
 2. Определить роль художественной детали.
 3. Раскрыть символику имен и цвета.
 4. Понять смысл включения в сюжет произведения
снов.
1. Полифония в романе Ф.М.
Достоевского
 Полифония (от греч.
– многочисленный звук)
– склад многоголосной
музыки,
характеризуемый
одновременным
звучанием, развитием и
взаимодействием
нескольких голосов,
равноправных с точки
зрения композиции.
Диалоги в романе
Сны Раскольникова
 Первый сон - предупреждение человека,
последний сон - предупреждение
человечества о расплате за
преступление через страдание. Мир
страдает от недостатка чистых
людей. Так зарождается новый взгляд
Раскольникова на жизнь, на себя,
начинается переоценка ценностей в
сознании героя.
Вывод:
В литературе полифония
позволяет создать многогранную
картину мира, где единое мнение
достигается путем бесконечных
диалогов, снов.
Петербург Достоевского
 В дымном городе душно,
Тесно слуху и взору,
В нем убили мы скучно
Жизни лучшую пору.
В небе – пыль, либо тучи,
Либо жар, либо громы;
Тесно сжатые в кучи,
Кверху кинулись домы;
 Есть там смех, да не в
радость,
Все блестит, но
бездушно…
Слушай , бледная
младость,
В дымном городе
душно!
(Н.М.Коншин
«Жалобы на
Петербург»)

Символика цвета
Узнайте героя.
Узнайте героев.
Узнайте героев.
Анализ эпизода «На каторге»
(эпилог)
Почему так тяжело переносил
каторгу Раскольников?
Почему каторжники полюбили Соню?
Что помогло возродиться
Раскольникову?
Какова роль пейзажа в эпилоге?
Какова роль эпилога в понимании всего
смысла романа?
Нравственные уроки образа
Раскольникова
«Обрести Христа – значит, обрести собственную душу»вот вывод, к которому приходит Достоевский… Эта
философия вбирает в себя ответ на вопрос: «Что значит
быть Человеком?»
Право быть человеком несовместимо с правом
встать над людьми.
Преступления ведут к разрушению личности
преступившего.
Подлинная человечность всегда связана с любовью к
людям, с принятием их права на существование.
И нет причин, оправдывающих убийство.
Свобода – это не вседозволенность. Есть
предел нравственно возможного. Вседозволенность
ведёт к аморальности и распаду всех
человеческих связей.
Безнравственно и бесчеловечно
противопоставление своего счастья – всеобщему.
Домашнее задание
 Подготовиться к классному сочинению по роману
Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»