ПРОГРАММА по ИЗО деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования «Волшебная палитра» Составила воспитатель Джалильского детского сад №6 «Теремок» Сармановского района РТ: Алиакберова Ольга Анатольевна Актуальность Рисование является одним из важнейших средств познания мира и эстетического воспитания. Дети любят и желают рисовать. Но к сожалению несформированность графических навыков и умений мешает ребенку выражать в рисунках задуманное. Предметы получаются не узнаваемыми, далекими от реальности. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Изобразительное же искусство располагает многообразием материалов и техник. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку. Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом. Цель • Всестороннее интеллектуальное и художественно - эстетическое развитие старших дошкольников; • Формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоциональнообразного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений. Задачи Обучающие • Знакомство с художественными нетрадиционными техниками ИЗО деятельности и средствами для создания образов. • Формирование умения следовать устным инструкциям. • Обучение различным приемам создание композиций с использованием нетрадиционных средств (свеча, мелки, печатки, коктейльные трубочки, зубочистки, восковые мелки, природного материала). • Применение знаний, полученных на занятиях для создания композиций с изделиями, выполненными в технике необычных способов рисования. • Умение планировать свою деятельность, экспериментировать. • Вызвать интерес у детей к эксперименту и творчеству. Развивающие • Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения, воли. • Развитие мелкой моторики рук и глазомера, зрительно-моторной координации. • Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей. Воспитательные • Воспитание интереса к созданию образов с помощью нетрадиционных средств. • Расширение коммуникативных способностей детей. • Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков. • Воспитание трудолюбия, терпения, аккуратности, усидчивости, целенаправленности, самостоятельности, волевых качеств, чувства удовлетворения и взаимопомощи. Принципы построения программы от простого к сложному; доступность; культуросообразности; сезонность; систематичность и последовательность; принцип гумманизации педагогического процесса; принцип индивидуального развития. Схема занятия • вступительная беседа воспитателя, сообщение темы, нетрадиционных приёмов, с которыми будут работать; • показ образца, сенсорное обследование; • показ приёмов создания образа или композиции. Выбор материалов; • самостоятельная работа (составление композиции или образа); • анализ готовой работы; • уборка рабочих мест. Основные этапы работы 1 этап: создание интереса 2 этап: формирование практических навыков и умений 3 этап: собственное творчество Ожидаемые результаты Прохождение программы кружка «Волшебная палитра» предполагает овладение детьми комплексом знаний, умений и навыков: - Приобретут навыки рисования нетрадиционными способами создания рисунков; - разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер, художественный вкус, творческие способности и фантазию; - улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе, научатся сотрудничеству. Юные художники Наши работы Спасибо за внимание!!!