Презентация № 3
реклама
Обучение детей с нарушением интеллекта в условиях коррекционной школы Мордвинцева Ольга Владимировна, учитель высшей квалификационной категории, методист Центра КРО ГБПОУ КИГМ № 23 42% Обучение по адаптированным основным образовательным программ обучения детей с ОВЗ в общеобразовательных учреждениях В коррекционных классах общеобразовательных школ 25% 33% В общеобразовательных классах УЧЕБНЫЙ ПЛАН школы VIII вида Общеобразовательные курсы • Чтение и развитие речи (1-9) • Письмо и развитие речи (1-9) • Математика (1-9) • Природоведение (5) • Биология (6-9) • География (6-9) • История отечества (7-9) • Обществоведение (8-9) • Изобразительное искусство (1-6) • Музыка и пение (1-6) • Физкультура (1-9) УЧЕБНЫЙ ПЛАН школы VIII вида Трудовая подготовка • Трудовое обучение (1-4) • Профессионально-трудовое обучение (5-9) УЧЕБНЫЙ ПЛАН школы VIII вида Коррекционная подготовка • Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности (1-4) • Социально-бытовая ориентировка и ОБЖ (5-9) • Ритмика (1-3) УЧЕБНЫЙ ПЛАН школы VIII вида Обязательные индивидуальные и коррекционные занятия • Логопедические занятия (1-7) • ЛФК (1-4) • Развитие психомоторики и сенсорных процессов (1-4) № 1598 - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования детей с ограниченными возможностями здоровья Требования к условиям реализации основной образовательной программы на основе ФГОС начального общего образования для детей с ОВЗ (подготовлены РПГУ им. А.И. Герцена): для слепых и слабовидящих детей; для глухих и слабослышащих детей; для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР); для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА); для детей с задержкой психического развития(ЗПР); для умственно отсталых (УО); для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) № 1599 - Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Обучение детей с нарушениями интеллекта осуществляется по адаптированным образовательным программам для общего образования – с 1 по 12 классы ФГОС для детей с ОВЗ - обеспечение единства образовательного пространства РФ Ликвидация имеющихся барьеров между общим и специальным образованием Учет индивидуальных образовательных потребностей обучающимся с ОВЗ Государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований Неоднородность состава каждой категории обучающихся с ОВЗ Необходимость создания специальных условий получения образования, учитывающих особые образовательные потребности Существование в образовательном пространстве специальных и инклюзивных школ Наличие у каждой группы обучающихся с ОВЗ особых образовательных потребностей Спасибо за внимание!
