АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения

АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения
квалификации им. С.Н. Донского – II»
МБОУ «Таттинский лицей имени А.Е. Мординова
Совершенствование профессионального
мастерства молодых педагогов в условиях
реализации новых образовательных стандартов в
современной школе
Дневник слушателей курсов повышения квалификации
Первый день курсов начался со знакомств и заполнения
учетных карточек и анкет. После чего Анна Николаевна
Матаннанова кратко ознакомила с программой курса по ФГОС.
Первый день посвящен лекциям и практическим занятиям по
вопросам ФГОС ООО. Учились составлять рабочие
программы, задания по формированию УУД, конструировали
предметные компетенции.
В первый день прослушали 4 лекции и сделали три
практические работы. В конце занятий сделали час знакомств,
где познакомились с участниками курсов, каждый рассказал о
себе, о своей школе, о своей работе. Выбрали старосту группы
им стал Лопатин Георгий Васильевич.
Была проведена лекция на тему «Современные подходы к
методам обучения», а также семинары и презентации уроков.
Участники курса самостоятельно разрабатывали план и
методологические материалы современного урока. Были
прослушаны планы некоторых участников, затем разделились
на 5 групп. Самостоятельно разрабатывали 4 технологии:
шесть шляп мышления, технология развития творческого
мышления, технология развития критического мышления
через письмо и чтение, технология использования кейс
метода. Работа в группе проходила по технологии зигзага,
друг другу объясняли, приводили примеры. Было очень
интересно, много узнали.
Сарсыарда 9 чаастан курс γhγс кγнэ са5аланна. Бастакы темабыт «Отличия мастер
класса от семинара» бу тема5а курс салайааччыта «Мастер класс» туhунан кылгастык
кэпсээтэ. Биология предметигэр видео урок кѳрдγбγт темата «Связь биологии с другими
науками» манна кыыллары араас туттар предметтарга тэϗнээн кѳрдγлэр.
Салгыы курс кыттааччылара бары маастар кылаас толкуйдаатыбыт. Кылаас чааhыгар,
информатика учууталларыгар сыhыаннаах 4 примеры иhиттибит. Ол кэннэ Тааттатаа5ы
лицей географиятын учуутала Саргылана Иннокентьевна «Методологические
характеристики педагогического исследования» диэн исследовательскай γлэни хайдах
оϗорору кэпсээтэ. Тγмγккэ тема аата тѳhѳнѳн уhун оччонон чинчийэр γлэн кыара5ас
буолар диэн быhаарда. Бары сэϗээрдибит, инникигэ туhалаах информацияны ыллыбыт.
Эбиэт кэннэ икки чаастан «За ЕГЭ и против ЕГЭ» девизтах дебат буолла. Манна икки
γстγγ киhилээх хамаандалар бэйэ бэйэлэрин кытта ЕГЭ куhа5ан, γчγгэй ѳрγттэрин
кѳрдѳрѳн, бэйэлэрин этиилэрин дакаастаан, утарыта ыйытыы биэристилэр. Тγмγгэр
истээччилэр куоластаан «За ЕГЭ» хамаанда кыайда. Бу дебатка ордук Георгий Лопатин,
Наталья Винокурова, Владимир Ноговицын ча5ылхайдык кѳhγннγлэр, бэйэлэрин
аргуменнарын кѳмγскээтилэр. Мин санаабар Дебат ордук сатанна. Эдэр учуутал
хара5ынан ЕГЭ икки ѳттγттэн хайда5ын кѳрдγбγт.
Кусатова Ольга Ильинична
Уолба оскуолатын биология уонна химия учуутала
Бала5ан ыйын 10 кунэ.
Бугун олус интириэhинэй, сэргэх кун буолла. Кγммγт да туран
биэрэн, курска γѳрэнэ сылдьар учууталлар сγргэбит
кѳто5γлγннэ, иэйиибит уhугунна. Ол эбэтэр, Е. Ярославскай
аатынан Чѳркѳѳхтѳѳ5γ историко-этнографическай музейга
бардыбыт. Биhигини олус истиϗник кѳрγстγлэр. 2013
сыллаахха арыллыбыт Былатыан Ойуунускай аатын сγгэр
Государственность музейыгар эскурсовод М. Баранова γѳрэкѳтѳ кѳрγстэ. Музей тас кѳстγγтγттэн са5алаан, биhигини
сѳхтѳрдѳ. Таас дьиэ, ѳстγѳкγлэ кγн уотугар кустук ѳϗγнγγ
дьиримнии оонньоото, кγлγмγрдээн кѳѳчγктээтэ. Музей ис
бараана аныгылыы технологиянан толору хааччыллыбыт.
Экспонаттар, быыстапкалар, архыып докумуоннар, рукопистар
бγγс-бγтγннγ общественнай деятель, суруйааччы, Саха
θрѳспγγбγлγкэтин тѳрγттэспит Былатыан Ойуунускай айар
γлэтигэр, тус олорон ааспыт оло5ор анаммыттар.
Кууруска γѳрэнэр учууталлар, чуолаан Мэϗэ-Хаϗаластан,
Горнайтан кэлэ сылдьар эдэр коллегаларым, умнуллубат кэрэ
тγгэннэрин санатар сыалтан, хаартыска5а тγстγлэр,
эскурсоводка бар5а махталларын тиэртилэр.
Сегодня прошел самый насыщенный и самый интересный день. Так, с
утра мы посетили 4 открытых урока педагогов-мастеров Таттинского
лицея (Андросова О.П. «Таатта суруйааччылара»; Баланова П.С.,
Аргунова Л.П. «Кулаковскай уонна хомус»; Винокурова Л.К. «Приемы
устного ответа».) Уроки прошли на высоком уровне. На каждом уроке
присутствовало рефлексивное управление уроком. Учащиеся постоянно
находились в деятельности.
На экспресс курсах по биологии и истории учителя эффективно
использовали возможности интерактивной доски. Все уроки призваны
развить обще учебные умения учеников.
Перед перерывом на обед Александра Петровна Быллырытова
подготовила нас к завтрашней дискуссии, выбрали тему дискуссии
«Какова роль учителя в современном лицее?»
После обеда мы посетили открытый урок 2-х наших сокурсников. Они
тоже провели очень интересные, занимательные уроки.
Затем прошел, на мой взгляд, очень важный курс по созданию
педагогической статьи. В целом думаю, каждый из нас обрел для себя
бесценный груз знаний.
12 сентября – наш последний день на курсах. В первой половине дня мы участвовали на
дискуссии в форме круглого стола, которую провела учительница русского языка и
литературы Быллырытова Александра Петровна. Темой для наших обсуждений стала
«Роль педагога в современном обществе». Надо сказать, что Александра Петровна
провела дискуссию на высшем уровне. Все участники выразили свои мнения. В ходе
«круглого стола» каждый молодой педагог отстаивал свою позицию. Действительно,
данная тема является актуальной. Далее мы посетили уроки наших сокурсников. В 7
классе Захарова Елизавета Пантелеймоновна провела урок русской литературы. Виктория
Филипповна подготовила урок английского языка «Все познаем через сравнение» на
примере двух стран: Америки и Канады. В целом, уроки очень интересные,
познавательные. Учащиеся охотно отвечали на вопросы учителей, задавали свои вопросы.
Далее мы приняли участие на мастер-классах наших сокурсников: Елизаветы
Пантелеймоновны, Владимира Михайловича, Натальи Яковлевны и Алексея Алексеевича.
Надо сказать, что наши коллеги очень разносторонние. Так, Владимир Михайлович провел
небольшой тренинг «Использование элементов тренинга для сплочения класса».
Действительно, данную технологию может использовать как классный руководитель, так и
соц.педагог для того, чтобы познакомиться с учащимися, чтобы получше узнать каждого
ребенка. Елизавета Ивановна продемонстрировала аудитории несколько танцевальных
движений. Она занимается хореографией и проводит кружки для учащихся своей школы.
В конце хотелось бы выразить благодарность Александре Петровне за проведенный
«круглый стол». Она действительно является человеком своего дела. Думаю, каждый из
нас научился чему-то новому, открыл для себя новые знания и познал интересное.