Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 75 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ АДАПТИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 75 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Санкт-Петербург 2015 год Адаптированная образовательная программа с Программа составлена в соответствии: Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273 - ФЗ; Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования - ФГОС ДО (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155; «Конвенцией о правах ребёнка»; Разработками отечественных учёных в общей и специальной педагогике и психологии. Цели адаптированной образовательной программы создание условий для коррекции речевых нарушений; развитие коммуникативной функции языка в соответствии с возрастными нормативами для детей с ограниченными возможностями здоровья имеющих: - тяжёлые нарушения речи - задержку психологического развития. Основная функция адаптированной образовательной программы Обеспечение индивидуально-ориентированного психологопедагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях образования, удовлетворяющее их особые образовательные потребности. Специальные (коррекционно-развивающие) задачи адаптированной образовательной программы 1. Развивать психологическую базу речи детей (корригировать общепсихические процессы: ощущения, восприятие, внимание, память, мыслительные операции). 2. Расширять и активизировать словарный запас детей в различных видах деятельности. 3. Учить детей практическому усвоению лексических и грамматических средств языка. 4. Воспитывать у детей навыки правильного звукопроизношения (развивать артикуляционную моторику, речевое дыхание, просодическую организацию речи, слоговую структуру слов). 5.Развивать у детей фонематический слух и восприятие. 6.Развивать и активизировать у детей фразу и навыки связной речи. Общедидактические и специальные принципы адаптированной образовательной программы принцип развивающего образования; принцип системного подхода рассматривает взаимодействие всех компонентов речи; принцип связи речи с другими сторонами психического развития; принцип триединства воспитательных, развивающих и образовательных задач; принцип научности и практической применимости; комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса; принцип последовательности и концентричности в обучении; принцип доступности – построение обучения дошкольников на уровне их реальных познавательных возможностей; принцип комплексности в устранении нарушений; принцип преемственности в обучении и воспитании между дошкольными группами, между ДОУ и начальной школой. Содержание программы Содержание программы представлено в трёх блоках Образовательный блок Воспитательный блок Коррекционный блок Образовательный и воспитательный блоки Образовательный и воспитательный блоки структурированы в соответствии с примерной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Коррекционный блок Коррекционный блок структурирован с учётом психофизических особенностей детей с ОВЗ, имеющих : речевые нарушения различного генеза с учётом требований «Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б.Филичевой , Г.В.Чиркиной. задержку психологического развития с учётом требований «Программа воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития» Л.Б. Баряевой, Е.А. Логиновой. Модель взаимодействия субъектов коррекционнообразовательного процесса Ребенок Родители Педагогический коллектив ДОУ Логопед/ Дефектолог Формы взаимодействия с семьями воспитанников Изучение семьи ребёнка с ОВЗ: наблюдение, тесты, опросы. Индивидуальная работа с родителями: консультации и беседы. Родительские тренинги. Родительские собрания. Открытые занятия. Совместные занятия родителей с детьми. «Дни открытых дверей» и выпускные утренники. Наглядно-информационные формы. Адаптированная образовательная программа Адаптированная образовательная программа создаёт условия для удовлетворения особых образовательных потребностей дошкольников с ОВЗ и для полноценной реализации индивидуального подхода в образовании. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ГБДОУ детский сад № 75 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга