Школа 62 - Школа№ 151

реклама
Анализ организации
работы подростковой
школы
МБОУ «Средняя
общеобразовательная
школа №62»
Учебная деятельность 5-6
Федеральный компонент
Школьный компонент:
•Информатика
•ТРИЗ
•Решение нестандартных
задач
Управленческая
деятельность
•Промежуточная аттестация
•портфолио
Дополнительное
образование 5-6
•Художественно-эстетическое
•Декоративно-прикладное
•Спортивно-оздоровительное
•Школьное НОУ
•робототехника
• школьные праздники и
мероприятия
Ресурсы
Кадровый потенциал
МТБ
ДФК «Кристалл»
Анализ соответствия целей
образования требованиям ФГОС ООО
• Цели ранее не ставили — обеспечение
планируемых результатов по достижению
выпускником компетенций и
компетентностей, определяемых
личностными, семейными потребностями и
возможностями обучающегося среднего
школьного возраста, индивидуальными
особенностями его развития и состояния
здоровья;
Анализ соответствия целей
образования требованиям ФГОС ООО
• Цели ранее ставились, но требуют
корректировки
• становление и развитие личности в её
индивидуальности, самобытности,
уникальности, неповторимости.
Анализ соответствия целей
образования требованиям ФГОС ООО
• Цели ранее ставились и достигались
• обеспечение планируемых результатов по
достижению выпускником знаний, умений,
навыков, определяемых личностными,
семейными, общественными,
государственными потребностями
Анализ соответствия целей
образования требованиям ФГОС ООО
• Цели ставились, но фактически не
достигались
• обеспечение планируемых результатов по
достижению выпускником целевых
установок, определяемых личностными,
общественными, государственными
потребностями и возможностями
обучающегося, индивидуальными
особенностями его развития и состояния
здоровья;
Анализ реальной ситуации
• Содержание основного общего образования. Учебная
деятельность: образовательная система, технологии,
формы организации.
• образовательная система - образовательная
программа – программа развития ОУ
• Технологии –информационные, дифференциации,
проблемное обучение, мульти-медиа уроки,
презентации, проектные.
• формы организации: индивидуально-групповая,
коллективная классно-урочная
• методы организации
• получения новых знаний;
• выработки практических умений и накопления опыта
учебной деятельности;
• закрепления изученного материала;
• организации взаимодействия учащихся.
Анализ реальной ситуации
• Внеучебная деятельность: технологии, формы и методы
организации
• Технологии –информационные, коммуникационные;
• формы организации: праздник, коллективное творческое
дело, викторина, конкурс, выставка, экскурсия, устный журнал,
беседа праздник, коллективное творческое дело, викторина,
конкурс, выставка, экскурсия, устный журнал, беседа
• методы организации методы коллективной творческой
деятельности, творческая мастерская, игровые
•
•
•
•
•
игровая деятельность;
познавательная деятельность;
досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
художественное творчество;
социальное творчество (социально значимая волонтерская
деятельность);
• трудовая (производственная) деятельность;
• спортивно-оздоровительная деятельность;
Анализ реальной ситуации
• Квалификация кадров, состав, методическая работа.
Научно-методическое обеспечение
• Высшая кв. категория -39%, первая – 31%, без
категории -30%.
• Высшее образование 88%; средне-специальное -12%.
• Научно-методическое обеспечение –
образовательная программа школы, прохождение
курсовой переподготовки
• Формы методической работы: семинарыпрактикумы, научно-практические конференции,
презентации, диагностирование, наставничество,
самостоятельная работа учителя, открытый урок,
педагогический совет, тематические семинары
методических объединений, обзор научной,
педагогической литературы, методическая неделя.
Скачать