МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 47 г. КАЛИНИНГРАД

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 47 г. КАЛИНИНГРАД
Каким должно быть
портфолио ученика?
Автор: Зверева Кристина
Ученица 2 «Б» класса
Педагог: Лысенко С.А.
* Цель исследовательской работы:
изучить особенности
создания и ведения портфолио (в том числе электронного).
Задачи:
*•
*•
Изучить литературу по данной проблеме.
Рассмотреть понятие и историю возникновения,
структуру и особенности портфолио.
*•
Создать электронное портфолио ученика, внедрить его в
систему работы с класса.
*•
Развивать познавательную активность, умение
самостоятельно пользоваться дополнительной литературой,
расширять кругозор и практические умения.
* Объектом моего исследования является
особенности
ведения портфолио ученика.
* Методы исследования:
* 1. Анализ литературы по проблеме;
* 2. Опрос;
* 3. Практическая работа;
* 4. Методы арифметической и математической обработки
информации.
Понятие «портфолио» пришло к нам из Западной Европы
XV-XVI веков. В эпоху Возрождения архитекторы
представляли заказчикам готовые работы и наброски
своих строительных проектов в особой папке, которую
называли «портфолио». Документы, представленные в
этой папке, позволяли заказчику составить впечатление о
профессиональных качествах претендента.
*
Портфолио (от франц. Porter – излагать,
формулировать, нести, и folio – лист, страница) –
досье, собрание достижений
*•
Визитная карточка, т.е. совокупность сведений
о человеке, организации и т.д.
*•
Досье, т.е. собрание документов, образцов
работ, фотографий, дающих представление о
предлагаемых возможностях, услугах фирмы или
специалиста.
* Портфолио
учитывает результаты, достигнутые
учеником в разнообразных видах
деятельности:
* учебной,
* творческой,
* социальной,
* коммуникативной
* и других.
*
* Портфолио выдается каждому
учащемуся
* Записи производятся педагогами,
заверяются их подписями и
подтверждаются грамотами,
сертификатами и другими
документами.
* Обучающийся хранит портфолио
весь срок обучения
* Портфолио с приложениями
является основой для получения
рекомендаций для различного рода
поощрений
*
1.
Что такое портфолио?
Педагог
Учащиеся
Родители
1.Документ,
1.Папка с грамотами 1.
отражающий
и дипломами
«Хранилище» для
грамот и работ ребёнка
достижения учащихся
2.
Для чего необходимо портфолио?
Педагог
Учащиеся
Родители
1. Отражать достижения 1. Чтобы показать 1.
учащегося в различных успехи
областях деятельности
в
учёбе
внеучебной работе
Чтобы показать
и учебные и внеучебные
успехи
3. Кто должен оформлять и вести портфолио?
Педагог
Учащиеся
Все
1.
Родители
участники 1. Учитель
образовательного
1. Все понемногу
процесса
сообща
4. Сколько по времени необходимо вести портфолио?
Педагог
Учащиеся
Родители
1. На всём протяжении 1. Всегда
1. Всё время до конца
обучения
обучения
5. Какие типы портфолио Вам известны?
Педагог
Учащиеся
1. Портфолио документов
1.
2. Портфолио работ
документов
3. «Комплексные»
портфолио
Для
Родители
грамот
и 1.
ответить
Затрудняюсь
* Структура выбранного нами смешанного
типа портфолио такова:
* Титульный лист
* Общая информация
* Визитная карточка
*•
Мои учебные успехи
*•
Участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах
*•
Моя общественная деятельность
*•
Мои творческие достижения
*•
Моя исследовательская деятельность
*•
Приложение (грамоты, дипломы, сертификаты и прочее).
Портфолио ученицы МАОУ СОШ № 47
Зверевой Кристины
Визитная карточка
Мои учебные успехи
Моя общественная
деятельность
Мои творческие
достижения
Моя
исследовательская
деятельность
Приложение
(грамоты,
сертификаты)
Фотогаллерея
*
*Зверева Кристина
Валерьевна 2 «Б» класс
Кристина- Рак:
мягкая,
любезная,
гордая. Со
всеми
держится
просто, всегда
готова помочь
и поддержать.
*Значение и
происхождение имени
Кристина- европейская
форма имени Христина,
которое означает
«Посвящённая Христу».
Энергетика имениэнергичность,
целеустремлённость,
амбициозность
Раньше я занималась танцем
живота в студии
«Пальмира».
Потом ходила на хип- хоп.
В данный момент я хожу в
школу моделей. Там нас
учат этикету, английскому
языку. Показывают как
нужно правильно ходить и
позировать. Учим позы и
делаем растяжку.
Моя семья состоит из трёх
человек: мама, папа и я!
Мою мама зовут Ольга, папуВалерий. Мы очень дружные
и весёлые!
Я горжусь своей семьёй и
очень люблю своих
родителей!
Друзей у меня много и всех я
очень люблю! Они все очень
добрые и хорошие. У нас
общие интересы и вкусы.
Люблю вместе с ними ходить
в кино и отдыхать на море))
Наш класс- 22 пары
любопытных глаз и
быстрых ног, из них 10
мальчиков и 12
девочек. Мы так
похожи и в то же
время так отличаемся
друг от друга. Наш
класс сейчас- это наша
жизнь!!
Мои учебные успехи
1 класс
2012-2013 учебный год
ТЕМП ЧТЕНИЯ (май)
134
слова
Ноябрь
52
Декабрь
96
62-69 слов
Январь
105
50-60 слов
Февраль
110
40-49 слов
Март
117
32-36 слов
Апрель
127
Май
134
91-94 слова
78 слов
0-20 слов
Книга рекордов 1 «Б» класса
«Самые- самые»
1Б
Номинация «Читалочка»
Зверева Кристина лучше всех в классе читает
Номинация
«Абсолютный чемпион»
Победители олимпиад по русскому
языку, математике, окружающему
миру
Зверева Кристина
Холдина Ульяна
Итоги олимпиады знаний
Математика
1 место – Зверева К, Холдина У.
2 место – Лысых В.
3 место – Алешникова П
Русский язык
1 место – Зверева К, Холдина У.
2 место – Юданова С
3 место – Савченко М, Таскин А.
Окружающий мир
1 место – Зверева К, Холдина У.
2 место – Лысых В, Трунов М, Мурашкина Д
3 место – Дорошок Ю
Номинация «Всезнайка»
Зверева Кристина
Мурашкина Даша
Юданова София
Победители игры «Остров сокровищ»
Номинация «Самые активные»
Мурашкина Даша
Зверева Кристина
Холдина Ульяна
Чернухин Егор
Юданова София
Номинация
«Ученица года»
Зверева
Кристина
Темп чтения
134 слова
Результаты итогового мониторинга
Зверева Кристина
Русский язык
математика
Высший 24
Высший 19
балл
балл
Балл
отметка Балл
отметка
ученика
ученика
22
5
19
5
чтение
Высший 14
балл
Балл
отметка
ученика
13
5
1 место в рейтинге участия в творческих и интеллектуальных конкурсах
3 место по количеству «5» - 110
Победитель номинации «Эрудит»
Мои учебные успехи
2 класс
2013-2014 учебный год
I
II
Русский язык
4
5
Литературное
чтение
Математика
5
5
4
5
Английский
язык
Окружающий
мир
5
5
5
5
III
IV
год
КНИГА РЕКОРДОВ 2 «Б» КЛАССА
2 четверть
Номинация «Отличники»
Холдина Ульяна
Чернухин Егор
Зверева Кристина
Номинация «Пятёрочка»
82
пятёрки
Чернухин Егор
80
пятёрок
Зверева Кристина
Номинация «Самый активный и результативный»
Зверева Кристина
1 место
Холдина Ульяна
2 место
Мурашкина Дарья
3 место
Моё участие в общественной жизни
1 класс
Сентябрь
Праздник Первого звонка
Октябрь, декабрь
Конкурс Чтецов
Февраль
Праздник азбуки
Апрель
Спортивные соревнования
Май
Праздник Овация
2 класс
Сентябрь
День Знаний
Октябрь
Конкурс чтецов
декабрь
Акция «Поздравь Россию с Новым годом!»
январь
Акция «Поможем птицам!»
февраль
Поздравление мальчиков
*
Я участвую в творческих конкурсах:
 Безопасное колесо
 По дорогам сказок
 В гостях у этикета
 Светофорик
 «О любви к матери можно говорить бесконечно»
 «Финансовая грамотность в моей семье»
 «Тюлень – наш друг»
*
2 класс
октябрь
Моё генеалогическое древо
(«Истоки»)
Январь
Участие в проекте «Музыкальные
истории» Сообщение «Клавикорд»
(библ. им. Гайдара)
март
Участие в НПК «Каким должно быть
портфолио ученика?»
*
*
Яркие моменты моей жизни
*
* Как и предполагалось, тема, затронутая нами,
оказалась очень интересна как в практическом плане,
так и в теоретическом.
* Популярность использования портфолио в школах
обуславливает более детальную проработку этого
вопроса и оригинальность нашего исследования.
* К тому же на личном примере использования портфолио
есть возможность помочь другим учащимся при его
оформлении и ведении.