FokinaLida.75@mail.ru Возрастные категории детей на которых ориентирована основная образовательная программа МДОУ «Детский сад № 6» МДОУ «Детский сад № 6» посещают 101 ребенок: Адрес – 410031 г. Саратов, ул. Хвесина Т.Е., д. 32/2 • Младшая группа (3-4 года); •Средняя группа (4-5 лет); •Старшая группа (5 – 6 лет); •Подготовительная группа (6-7 лет). FokinaLida.75@mail.ru Структура основной общеобразовательной программы ДОУ Организационный Целевой раздел раздел Содержательный раздел FokinaLida.75@mail.ru Основные области ОПП Речевое развитие Социально – коммуникативное развитие Художественно эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие FokinaLida.75@mail.ru Образование дошкольников в рамках программы «Детский сад 2100» Стратегическая цель – комплексное развитие личности ребенка – дошкольника в ходе овладения практическими компетенциями, т.к. развитие личности ребенка, его сознания происходит в деятельности. Задачи: Развивающие задачи связаны с социальным и персональным развитием каждого ребенка. Социальное развитие проявляется в способности ребенка устанавливать контакт в общении и совместной деятельности, взаимодействовать со сверстниками, уметь договариваться и решать спорные вопросы. Персональное развитие связано с созданием условий для гармоничного развития всех сфер личности. Персональное развитие нацелено на раскрытие способностей каждого ребенка: физических, гуманитарных, естественно – математических, художественно – эстетических. Воспитательные задачи связаны с воспитанием положительного, эмоционально – ценностного отношения ребенка к окружающему миру, с развитием эмоциональных переживаний, чувств, социального опыта. С формированием духовно – нравственных ценностей. Они ориентированы на создание эмоционального комфорта, ощущения радости совместной деятельности ребенка со взрослым и сверстником. Образовательные задачи направлены на удовлетворение познавательных потребностей, формирование познавательной активности ребенка в разных видах деятельности; на формирование в сознании ребенка «детской картины мира» FokinaLida.75@mail.ru Программы реализуемые, в ДОУ Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (авторы: Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева); Программа художественно – эстетического развития детей «Цветочные ладошки» (автор И.А. Лыкова); региональная программа «Основы здоровья и жизнедеятельности» (автор Н.А. Смирнова); Программа экологического образования «Юный эколог» (автор С.Н. Николаева); FokinaLida.75@mail.ru Нормативно- правовая база ООП •ФЗ 273 от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации» •Приказ Минобрнауки России № 1155 от 17.10.2013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» •Устав МБДОУ • ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ от 30 августа 2013 г. N 1014 • СанПиН 2.4.1.3049-13 FokinaLida.75@mail.ru Программа коррекционно – развивающего обучения Деятельность педагога – психолога направлена на создание условий для: Формирования у старших дошкольников основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умения выделять главное, доказывать и опровергать, делать элементарные выводы; Развитие психических процессов различных видов: памяти, внимания, мышления, зрительного восприятия, воображения, речи, мелкой моторики; Формирования навыков творческого мышления; Формирование и развитие коммуникативных умений, умения общаться со взрослыми и сверстниками, умения работать в парах, микрогруппах, группах, уважать мнения других людей, объективно оценивать свою работу, поведение, деятельность. FokinaLida.75@mail.ru Программа коррекционно – развивающего обучения КРОМЕ ТОГО, ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ ПРОВОДИТ РАБОТУ ПО СОЦИАЛЬНО – ЛИЧНОСТНОМУ РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ: Успешность личностного становления и развития закладываются в дошкольном возрасте. Дети по своей природе эгоцентричны, и не учитывать это в воспитании нельзя. Педагоги строят воспитательный процесс не вопреки, а с учетом их. Все внимание концентрируется на развитии у ребенка представления о себе, о своем «Я». Основой построения программы является ее ориентация на природную любознательность дошкольника, в т.ч. на его интерес к себе, восприятие ребенка сверстниками и взрослыми, поиск своего места в системе социальных отношений, окружающем мире. FokinaLida.75@mail.ru Взаимодействие с семьями воспитанников •Родительские собрания •Беседы, дискуссии •Смотры, конкурсы, выставки, выпуск газеты •Участие в НОД •Консультации, семинары •Консультативный пункт •Деловые игры •Круглые столы, •Встречи с интересными людьми •Тренинги •Праздники и развлечения •Распространение лучшего семейного опыта FokinaLida.75@mail.ru