ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД Номинация: педагогические идеи и технологии: среднее образование Название работы: Автоматизированные психологические тесттренинги по развитию интеллектуальной и социальной компетентностей Автор: Макарова Татьяна Васильевна, учитель информатики Место выполнения: МБОУ Академический лицей г. Томска Цель: СОЗДАНИЕ КОМПЛЕКСА ПРОГРАММ АВТОМАТИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕСТ-ТРЕНИНГОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КЛЮЧЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ: СОЦИАЛЬНОЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5-11 КЛАССОВ. Задачи 1 • Изучить материал психологических тестов (текстовый документ, объемом 54 страницы с описанием 12 тестов) 2 • Выбрать среду программирования и определить ее возможности для автоматизации тестов 3 • Разработать программу автоматизации тестов: социальная компетентность (низкий уровень: тест 1, средний уровень: тест 2, высокий уровень: тест 3 Задачи 4 • Разработать программы автоматизации тестов: интеллектуальная компетентность (дифференциальнодиагностический опросник Е.А. Климова; методика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера (УСК); опросник Дж. Голланда) 5 • Разработать программы автоматизации тестов: социальная компетентность (направленность личности; тест Кейрси; методика диагностики межличностных отношений Т. Лири) 6 • Разработать программы автоматизации тестов: интеллектуальная компетентность (низкий уровень: тест 1, средний уровень: тест 2, высокий уровень: тест 3) Зачем нужны эти тесты? В Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Академический лицей г.Томска проводится дистанционный мониторинг уровня предметных и надпредметных компетенций обучающихся в различных предметных областях по технологии MaStEx (http://mastex.info) Одной из задач данной технологии является создание условий для сопровождения развития способностей, надпредметных компетенций и одаренности обучающихся через систему психологических тест-тренингов. Для экономии времени, сохранения затрат на проведение таких тест-тренингов, при этом сохраняя качество результатов тестирования, была поставлена задача: автоматизировать процесс тестирования обучающихся. Что представляют из себя задания в тестах? Предлагаемые в тест- тренингах задания (социальный кейс, диагностический инструментарий и задание на саморефлексию) направлены на развитие интеллектуальной и социальной компетентностей, которые позволяют учащимся эффективно действовать и достигать значимые цели в различных сферах жизнедеятельности. Назначение тестов Разработанное программное обеспечение реализовывает современный компьютерный подход к психологическому тестированию обучающихся. Данный инновационный продукт может быть использован для сопровождения развития способностей, надпредметных компетенций и одаренности обучающихся. Все тесты составлены в программе PowerPoint на языке VBA (Visual Basic for Application). • Психологические тесты • Инструкция по настройке PowerPoint • Экспертное заключение 1 • Экспертное заключение 2 • Критерии оценки тестов Тесты опубликованы на сайте: mastex.info/soft/training Ресурсы • Текстовый документ MS Word с описанием психологических тестов, которые составлены психологом лицея Майстровой З.Г. и кандидатом психологических наук, доцентом кафедры организационной психологии факультета психологии ТГУ Мацута В.В. • Сафронов И.К. Visual Basic в задачах и примерах, 2008. СПБ. : БХВ-Петербург. • VBA в приложении к Excel, Word и Power Point О.И. Житкова, Т.И Панфилова, Москва. Информатика 2006 №№1-6,9. • Лабораторные работы по Visual Basic. А.Р. Искандарова, учитель информатики средней школы №18, г.Уфа, Республика Башкортостан. Информатика №17. 2009.