***** 1 - Ёлочка

Проект
подготовительной к школе группы
на тему:
«Витамины – наши друзья»
«Питайтесь правильно
и будете здоровы»
А.П.Чехов
Характеристика проекта:
Вид проекта: краткосрочный.
Место проведения: МДОУ д/с «Ёлочка».
Сроки проведения: февраль месяц (03.0221.02.)
Участники проекта: дети подготовительной
группы «Незабудка», родители, педагоги.
Возраст детей: 6 – 7 лет.
Вид деятельности: - творческоисследовательский;
- информационный.
Тип проекта: практико-ориентированный,
творческий.
Проблема:
недостаточное знание
детей о пользе
витаминов,
содержащихся в овощах,
фруктах и ягодах.
Цель: расширить
представление ребят об
овощах, фруктах, ягодах и их
полезных свойствах.
Задачи:
-закрепить понятия «овощи»,
«фрукты», «ягоды», пользе их
употребления.
-развивать интерес к полезной пище,
творчество, чувство товарищества,
взаимопомощь.
-воспитывать у детей сознательное
отношение к выбору продуктов
питания, умение анализировать выбор.
фронтальная
индивидуальная
групповая
Формы
организации
детей
Методы:
наглядный
экспериментально-исследовательский
соревновательный
словесный
игровой
Физическое
развитие
Художественноэстетическое
развитие
Речевое
развитие
Образовательные
деятельности
Познавательное
развитие
Коммуникативноличностное
развитие
художественноэстетическая
коммуникативная
восприятие
художественной
литературы
продуктивная
элементарная
трудовая
Виды детской
деятельности
конструирование
игровая
двигательная
познавательноисследовательская
организационноподготовительный
этапы
проекта
заключительный
практический
Организационноподготовительный
Подбор и изучение педагогической
и справочной литературы,
иллюстративного материала в
соответствии с темой проекта и с
учетом возрастных особенностей
детей, разработка проекта.
Подбор необходимого
оборудования и пособий для
практического обогащения проекта.
Практический
Уточнение представлений детей о
полезных продуктах, витаминах, их
значении для жизни, т.е. личный опыт,
на который может опереться ребенок.
Дидактические игры и упражнения.
Конструирование «Животные» из
овощей. Сюжетно-ролевые игры.
Подвижные игры. Проведение НОД,
бесед, просмотр и обсуждение
презентаций по теме проекта.
Практический
Расширение детских
представлений, накопление и
закрепление полученных знаний о
витаминах, о правильном питании
через разнообразные виды
деятельности педагогов с детьми и
родителями.
-Опытно-экспериментальная
работа: огород на подоконнике.
Мероприятия работы с детьми:
1. Рисование «Овощи, Фрукты, Ягоды» .
2. Лепка «Овощи», «Фрукты», «Ягоды».
3. Беседа о витаминах и их полезных свойствах.
4. Беседа «Овощи, ягоды и фрукты - самые
витаминные продукты».
5. Просмотри обсуждение презентации « Что
полезно нашему организму?».
6. Д/игра «Отгадай овощ или фрукт», «Светофор
здоровья», «Где спрятались витамины?», «Выбери
лекарственные растения», «Витамины – это
таблетки, которые растут на ветке», «Какие
витамины полезны нашему организму».
Работа в книжном уголке
(рассматривание иллюстраций,
различных фруктов).
1. Заучивание загадок
2. Заучивание пословиц об овощах и
фруктах.
3. Просмотр и обсуждение
презентации «Полезная и вредная
еда».
Работа над двигательной и речевой
активностью детей.
1. Игра-эстафета «Собираем урожай»
(эстафета), «У медведя во бору».
2. С/р. игра Магазин «Овощи и
фрукты», «Поваренок», «Фруктовое
кафе».
Труд и наблюдение в уголке
природы:
Труд:
- посадка семян лука и петрушки.
-посадка верхушек моркови.
-посадка лука и чеснока на стрелки.
Наблюдение:
- за всходами лука и петрушки.
-прорастанием лука, чеснока,
верхушек моркови.
-за цветением и созреванием
горького перца.
\
Форма работы с родителями:
-Папка-передвижка «Здоровое
питание».
-Консультация "В каких продуктах
живут витамины".
-Выбор темы для реферата.
-Подготовка презентации с детьми
«Витамины – наши друзья».
-Посещение выставки рисунков
«Витамины – наши друзья».
заключительный
Организация и презентация работ
детей подготовительной группы
перед детьми старшей группы
«Витамины – наши друзья».
Итог проекта:
привитие детям стойкого интереса к
знаниям о витаминах, об их пользе
для человека и о том, в каких
продуктах они находятся.
Более 41% родителей участвовали в
реализации проекта.
100% детей стали участниками творческих выставок,
поделок и рисунков.
9 детей, выступали с
рефератами перед детьми
старшей группы.
Очень вкусный суп «с нашей» зеленью.
Список используемой литературы:
1. Примерная основная общеобразовательная программа
дошкольного образования «ДЕТСТВО». Переработано в
соответствии с Федеральными Государственными
Требованиями. Санкт- Петербург. ДЕТСТВО-ПРЕСС,2011.
2. Веракса Н. Е., Рачкова Е. В., Веракса А. Н. Методические
рекомендации по использованию организационных форм
взаимодействия педагогов, родителей и детей, направленных
на поддержку детской инициативы: проектная
деятельность.//2007. М.
3. Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ.//
Творческий центр «Сфера».2006.М.
4. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения.
Пособие для руководителей и практических работников ДОУ.//
Авт.- сост.6 Л. С. Киселева, Т. А. Данилина. Т. С, Лагода, М. Б.
Зуйкова. – 4-е изд., исп. и доп. – М.6АРКТИ, 2006.
5. Интернет ресурсы: www.yandex, www.googl.
Спасибо за внимание !