Выполнила учитель: Мещанинова Мария Павловна Формирование у старших школьников представления о понятии «Семья» и ее функциях; Формирование знаний об этапах развития детей и как помочь им в этом развитии; Объяснить будущим родителям их роль в развитии и воспитании ребенка, как помочь педагогу в развитии их чад . Сформировать у старшеклассников понятие о роли родителей в помощи педагогу в развитии и воспитании ребенка; Сформировать умение адекватно воспринимать ту или иную ситуацию и действовать в соответствие с ними; Приобрести знания об этапах развития детей и их сензитивных периодах,а также умения ими воспользоваться. Основной вопрос: Семейное воспитание и развитие утратило свою ценность? Обратим внимание на вопросы, рассматриваемые в проекте: Понятие семья. Каковы ее функции? Все мы будущие родители. Что нужно знать о развитии и воспитании ребенка? Семья глазами ребенка. Каковы этапы развития ребенка? Сензитивные периоды в развитии ребенка. Как воспользоваться ими? Как понять, что ребенок готов к школе? Угроза патологии плода. Каково его развитие в дальнейшем? «Никто не застрахован» Почему родители не желают сотрудничать с педагогами/воспитателями? Какой должна быть помощь педагогу/воспитателю со стороны родителей? Темы исследования учеников I группа Составление теста по пройденным темам II группа Составление Кроссворда по пройденным темам III группа Создание презентации на тему «Семья. Функции семьи» Понятие «семья», перечислите ее основные функции? Перечислите основные принципы, которые следует соблюдать в развитии и воспитании ребенка. Каково восприятие мира глазами ребенка? Каковы этапы развития ребенка в онтогенезе? Перечислите и кратко охарактеризуйте сензитивные периоды в развитии детей. Параметры, по которым можно определить готовность ребенка к школе? Перечислите факторы, угрожающие развитию плода; В чем заключается проблема сотрудничества родителей с педагогами/воспитателями? Какую помощь должны оказать педагогам/воспитателям в развитии, воспитании своего ребенка? Семья. Функции семьи; Основные принципы, правила, которые следует соблюдать в развитии и воспитании ребенка; Возрастные этапы развития детей в онтогенезе; Сензитивные периоды; Готовность ребенка к школе; Угроза патологии плода. Причины; Как быть, если ребенок не такой, как все?; Проблема сотрудничества родителей с воспитателями/педагогами. http://www.eduhmao.ru/info/1/3919/24882/ http://www.eduhmao.ru/info/1/3919/24883/ http://festival.1september.ru/articles/412287/ http://www.ronl.ru/obuchenie_vospitanie/2750.htm http://www.detskiysad.ru/ped/doshkol05.html http://student.km.ru/ref_show_frame.asp?id=C4C29848998C4E63B9E299FD F425CA6D http://www.bestreferat.ru/referat-66158.html http://www.voppsy.ru/issues/1981/816/816036.htm http://www.ourbaby.ru/articles/article.aspx?id=127 http://www.rebenok.com/info/earlydevelopment/montessory/53383/ http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l_04_01b.shtml http://www.kid.ru/problems/114.php3 http://allmammy.ru/planiruem-beremennost/v-ojidanii-malysha/882010-01-17-13-47-43.html http://lurkmore.ru/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B3%D0%BE http://revolution.allbest.ru/psychology/00092359_0.html http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F