Публичный годовой отчет за 2012- 2013 учебный год

Публичный годовой отчет за 2012- 2013 учебный год
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №18 «Радуга» Зеленодольского
муниципального района Республики Татарстан»
Разделы:
Раздел 1. Общая характеристика
Раздел 2. Состав и социальная структура воспитанников
Раздел 3. Структура управления
Раздел 4. Кадровый потенциал
Раздел 5. Особенности образовательного процесса
Раздел 6. Инновационная деятельность
Раздел 7. Анализ медико - социальных условий пребывания
детей в ДOУ
Раздел 8. Качество и организация питания
Раздел 9. Обеспечение безопасности жизни и деятельности
детей
Раздел 10. Организация внебюджетной деятельности
Раздел 11. Материально-техническое оснащение и
финансово-экономическая деятельность
Раздел 12. Результаты деятельности МАДОУ
Раздел 13. Выводы и перспективы.
Кадровый состав
Общее количество сотрудников – 24
Из них педагогический персонал – 11
В том числе:
Старший воспитатель – 1
Музыкальный руководитель – 1
Воспитатель по обучению татарскому
языку – 1
Воспитатели - 8
Образовательный уровень педагогов
9%
0%
высшее
образование
неполное высшее
среднее
специальное
91%
Стаж педагогической работы
36,00%
36,40%
0 - 5 лет
5 - 10 лет
10 - 20 лет
Свыше 20 лет
18,20%
9%
Квалификация педагогических кадров
Высшая
квалификационна
я категория
0%
27,30%
Первая
квалификационна
я категория
Вторая
кфалификационн
ая категория
45,50%
18,20%
9%
Соответствие
занимаемой
должности
без категории
Возрастной состав педагогов
18,20%
9%
моложе 25 лет
27,30%
18,20%
25-29 лет
30-49 лет
50-54 года
55-65 лет
27,30%
Продолжительность непосредственной
образовательной деятельности для
детей:
- 3-го года жизни – не более 10 минут,
- 4-го года жизни – не более 15 минут,
- 5-го года жизни – не более 20 минут,
- 6-го года жизни – не более 25 минут,
Перерывы между непосредственной
образовательной деятельностью – не
менее 10 минут.
Задачи работы на 2012-2013 уч.год:
• совершенствовать мероприятия по сохранению и
укреплению физического и психического здоровья детей;
•повысить качество дошкольного образования и
реализовать принцип преемственности дошкольного и
школьного образования через внедрение комплексной
программы развития и воспитания дошкольников в
образовательной системе «Школа 2100» («Детский
2100»);
• активно внедрять
в педагогический процесс УМК с
использованием мультимедийных установок;
• изучать татарский язык русскоязычным воспитателям в
плане самообразования при консультативной поддержке
воспитателя по обучению татарскому языку;
• организовать и внедрить платные дополнительные
образовательные услуги в деятельность ДОУ с целью более
полного удовлетворения
потребности детей и
родителей в воспитании
и обучении
(предоставить возможность
ребенку проявить и
раскрыть свои способности).
• обогатить предметно-развивающую образовательную среду для
максимального раскрытия индивидуального и возрастного потенциала;
• работать над проблемой взаимодействия детского сада и семьи по
теме «Организация работы с родителями в современном дошкольном
образовательном учреждении»;
• реализовывать поликультурное (мультикультурное) образование в
рамках дошкольного образовательного учреждения;
• использовать музейную педагогику в формировании системы
ценностей ребенка в его приобщении к историческому, культурному и
природному наследию;
Программа «Детский сад 2100» - программа нового поколения
Основная цель данной программы: реализовать принцип
преемственности и обеспечить развитие и воспитание дошкольников в
соответствии с концепцией Образовательной системы «Школа 2100».
Отличительная особенность данной программы состоит в том, что она
реально решает проблему непрерывности дошкольного и школьного
образования.
Цель дошкольного воспитания и развития в образовательной системе
«Детский сад 2100» состоит в создании условий для максимального
раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка.
Главная задача — не только приобретение
детьми знаний, а постепенное
личностное раскрытие ребенка.
Инновационная деятельность
1.Федеральная площадка по теме «Механизмы
реализации ФГТ в проекте примерной основной
общеобразовательной программы «Детский сад
2100»»
2.Республиканская площадка по теме
«Исследование педагогических условий программы
поликультурного образования».
Система физкультурной работы в ДОУ включает в себя:
-Проведение комплекса утренней гимнастики с элементами дыхательной
гимнастики;
-Проведение двигательных разминок между занятиями;
-Организация подвижных игр и физических упражнений на прогулке;
-Организация динамического часа в конце прогулки ;
-Организация оздоровительного бега в конце прогулки;
-Гимнастика после дневного сна;
-Коррекционная работа с детьми по развитию движений;
-Организация занимательной двигательной деятельности различного типа;
пальчиковые игры и упражнения;
-Самостоятельная, двигательная деятельность детей;
-Организация досугов, праздников;
- Организация кружковой работы: «Занятия ритмической гимнастикой»;
-Организация работы с семьёй.
Физкультурные занятия проходят в музыкально-спортивном зале, площадью
89.2 кв.м
Имеется различный физкультурный инвентарь, детские тренажеры.
Во всех возрастных группах активно используются дорожки здоровья.
Результаты деятельности:
1 место в муниципальном конкурсе «За лучшее благоустройство территории
дошкольного образовательного учреждения», сентябрь 2012г.
1 место в муниципальном смотре-конкурсе «Лучшее благоустройство территории
образовательных учреждений ЗМР – 2013»
Победа в муниципальном конкурсе «Радуга талантов – 2013»
3 место в муниципальном конкурсе проектов «Педагогическая копилка» по
использованию информационных компьютерных технологий в обучении детей ПДД –
воспитатель Мухамадиева Э.Р.
Диплом III степени Общероссийского конкурса «Лучший современный урок (занятие)
2012-2013 уч. года по теме «Творческое лето» (изобразительное творчество в старшей
группе) – воспитатель Вафина Д.Р.
Диплом III степени Межрегиональной акции «Марш парков – 2013» - воспитанница
старшей группы Дорофеева Лиза
II место в Муниципальном конкурсе чучел «Масленница-2013»
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ