Проект на тему: Формирование у младших дошкольников элементарных

Проект на тему:
Формирование у младших
дошкольников
элементарных
представлений об основах
безопасности
жизнедеятельности
Воспитатель 1-ой категории
Корнийчук О.В
Участники
проекта:
-Воспитатели
-Родители
-Дети
Тип проекта:
-По доминирующей в проекте деятельности :
творческо- информационный.
-По содержанию: обучающий.
-По времени проведения: краткосрочный
-По характеру контактов: ребенок и семья, в
рамках ДОУ
Образовательная область - «Социально –
коммуникативное развитие»
Цель проекта:
Создание условий,
направленных на усвоение и
закрепление знаний родителей
о безопасности
жизнедеятельности детей
Проблема
Современный мир таит в себе множество опасностей.
Знание правил безопасности жизнедеятельности,
пожарной безопасности, ПДД , ОБЖ поможет
предотвратить беду, а правильное поведение в той или
иной ситуации может спасти жизнь.
Полноценные знания о безопасности дети часто получают
именно в детском саду, поэтому мы решили оформить в
нашей приёмной Уголок безопасности для родителей.
Детская безопасность всегда была и будет общей заботой
педагогов и родителей . Жизнь ребенка-это самое дорогое,
что есть на свете. Задача взрослых научить маленького
человечка обойти беду стороной.
Актуальность
Дети с самого раннего возраста для собственной
безопасности должны четко знать правила
безопасности. Это касается всех сфер жизни и
деятельности ребенка – быта, игр, движения.
Прямой обязанностью каждого родителя является
обучение малыша основам безопасного поведения .
Ребёнок может оказаться в непредсказуемой
ситуации на улице , дома ,поэтому главная задача
взрослых-стимулировать развитие
самостоятельности и ответственности. Чтобы
дети знали как правильно себя вести в разных
ситуациях и умели применять полученные знания в
реальной жизни.
Задачи:
•
формирование представлений об опасных
для человека и окружающего мира природы
ситуациях и способах поведения в них;
•
приобщение к правилам безопасного для
человека и окружающего мира природы
поведения;
•
передачу детям знаний о правилах
безопасности дорожного движения в качестве
пешехода и пассажира транспортного средства;
•
формирование осторожного и
осмотрительного отношения к потенциально
опасным для человека и окружающего мира
природы ситуациям».
Предполагаемый
результат:
Дети должны научиться применять на
практике правила безопасного поведения в
окружающей действительности. Иметь
простейшие представления о
мероприятиях, направленных на
сохранение здоровья.
Этапы реализации
проекта:
1. Подготовительный (аналитический);
2. Основной (реализация намеченных планов);
3. Заключительный (подведение итогов).
1 этап:
Подготовительный
- Изучение теоретической литературы по теме
--подбор материал по теме
- составление плана работы
2 этап: Основной
-знакомство с профессиями пожарный, доктор,
полицейский
-беседы с детьми по темам
-рассматривание иллюстрации
-обыгрывание русской народной потешки « Кошкин дом»
-чтение художественных произведений по темам
- Оформление уголка безопасности для родителей
(консультации, выставка литературы по теме и т.д.)
3 этап:
Заключительный
- Презентация уголка для родителей «Островок
безопасности»
- Выставка книг с рисунками детей и родителей
по правилам безопасности дома, на улице, по
противопожарной безопасности
- Фотоотчёт для родителей по реализации
проекта
Участие родителей в
осуществлении
проекта:
-нарисовали плакат
-изготовили ширму по теме :
«Пожарная безопасность»
-связали кукол
Продукт проектной
деятельности
Фотоотчет:
«Островок безопасности»
Пожарная
безопасность:
Обыгрывание потешки
«Кошкин дом»
Здоровье:
Доктор Айболит в
гостях
ПДД:
Рассматривание книг:
Чтоб здоровье сохранить,
Должны внимательными
быть.
Выполняйте без промедления
Правила дорожного
движения.
Будь осторожен ДОМА , в
САДУ,
Тогда не попадешь в беду!
Спасибо
за
внимание!