Общее родительское собрание 2015г.

*
Структурное подразделение
«Детский сад №47 «Теремок»
МБОУ СШ № 1 г. Вельска
Общее родительское собрание
«Воспитание духовности и
нравственности - актуальная
проблема современности»
2015 г.
Программы ДОО:
• Примерная основная общеобразовательная программа
« От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы
• Программа ДОО компенсирующего вида для детей с
нарушением речи. Коррекция нарушений речи»,
Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина.
• Программа коррекционно-развивающей работы в
логопедической группе детского сада для детей с общим
недоразвитием речи (4-7 лет)», Н.В. Нищева
Программы ДОО:
• Программа
духовно- нравственной направленности
«Истоковедение»
авторы Кузьмин И.А., Камкин А.В.
Цель:
объединить усилия детского сада и семьи в духовно –
нравственном развитии дошкольников, создать единый
контекст воспитания и развития на основе общности
цели, содержания и педагогических технологий.
Образовательная деятельность.
• 2- младшие группы: «Любимое имя», «Доброе
слово»,
«Ласковая песня», «Праздничная песня», «Добрый мир»,
«Образ света».
• Средняя группа: «Дружная семья», «Праведный труд»,
«Дороги добра», «Сказочный лес», «Любимая сказка»,
«Добрая забота»
«Отец и мать – величайшие авторитеты
для ребенка. Существует глубокая связь
поколений. Ребенок – одно из звеньев
тянущейся в века цепочки, и обрыв ее –
тягчайшая трагедия, которая неизбежно
приводит к распаду нравственных начал».
В. А Сухомлинский
Что угрожает духовному
здоровью дошкольников?
У детей искажены представления:
• о доброте,
• милосердии,
• великодушии,
• справедливости,
• гражданственности и патриотизме.
Правила родительской гармонии.
В проявлении, каких родительских чувств
нуждается ребенок?
(Любви, заботы, радости, внимания, принятия, уважения,
одобрения, сочувствия, отзывчивости, сопереживания,
уверенности в ребенке…)
Правила родительской гармонии.
Нужно ли устанавливать равенство
позиций ребенка и взрослого?
( Да, нужно стремиться этому. Равенство позиций
означает признание активной роли ребенка в процессе
его воспитания. Родители должны стараться пробудить в
ребенке потребность в собственных достижениях,
собственном совершенствовании).
Правила родительской гармонии.
На чем необходимо строить контакт с
ребенком?
(бескорыстная любовь, эмоциональная
уравновешенность, уважение к уровню развития
ребенка, отзывчивость к нуждам ребенка,
сопереживание его чувствам).
Правила родительской гармонии.
Всегда ли ребенок должен походить на
родителей?
Правила родительской гармонии.
Как
правильно
создать
эмоциональный
фундамент взаимных отношений?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
готовить детей к сложным ситуациям, объясняя, чего можно ожидать и
как с этим справляться;
объяснять детям правила и необходимость их выполнения;
обсуждать с детьми правила, прислушиваясь к их мнению;
помогать детям исправлять свои ошибки таким образом, чтобы они
учились на них и делали выводы;
быть честными с детьми, идти им на уступки;
контролировать свое раздражение;
объяснять детям вашу точку зрения, прислушиваясь к их мнению;
объяснять детям последствия их поступков для окружающих, чаще
разговаривать с детьми;
избегать запугивания детей наказанием, тем, что вы их разлюбите,
чудищами и прочими вещами, которые дети бояться,
быть для ребенка положительным примером, направлять его.
На воспитание ребенка влияют:
* Семья - 50%
* СМИ, телевидение - 30%
* Детский сад - 10%
10%
10%
* улица -10%.
30%
50%
Детский сад
Единство семьи укрепляется привлечением
ребенка к общедоступным для него делам
семьи:
•участие в труде по домашнему хозяйству,
• в решении некоторых экономических
вопросов,
•в организации семейного досуга.
Какими принципами вы руководствуетесь
при распределении обязанностей в семье?
(Выполнять ту работу, которая нравится больше других
и не приносит дискомфорт, договориться об
обязанностях, их чередовать или распределить по
навыкам)
Как учитываются возрастные
особенности ребенка?
Какие постоянные, временные
поручения имеет ваш ребенок?
Нравственные потребности:
•Отзывчивость,
• установка «Не вредить никому, а
приносить максимум пользы»,
•способность к деятельной доброте
и непримиримость ко всем
проявлениям зла.
Законы:
• Родители должны предъявлять единые требования
к ребёнку.
• Основы трудолюбия должны закладываться с
детства.
• Ребёнок нуждается в ласке, похвале.
• Уважительного отношения членов семьи друг к
другу.
• В семье должно быть правильное и равномерное
распределение материальных средств и внимания
для каждого из детей.
Если:
• 1. Ребенка постоянно критикуют, он учится ...
(ненавидеть).
• 2.
Ребенок живет во вражде, он учится...
(быть агрессивным).
• 3.
Ребенок живет в упреках, он учится...
(жить с чувством вины).
• 4. Ребенок растет в терпимости, он учится...
(понимать других).
• 5.
Ребенка хвалят, он учится ...
(быть благородным).
Если:
Ребенок растет в честности, он учится ...
(быть справедливым).
•7. Ребенок растет в безопасности, он учится ...
(верить в людей).
•8. Ребенка поддерживают, он учится ...
(ценить себя).
•9. Ребенка высмеивают, он учится ...
(быть замкнутым).
•10. Живет в понимании и дружбе, он учится ...
•6.
(находить любовь в мире).
Лукошко сказок.
Хотите ли вы, не хотите ли,
Но дело, товарищи, в том,
Что, прежде всего мы – родители,
А все остальное – потом!
Удачи вам, дорогие родители!