Отчёт о проведении недели литературы Внеклассная работа по литературе и русскому языку – важное звено учебно-воспитательной работы в школе. Значительное место в общей системе внеклассной работы принадлежит деятельности учителей русской словесности. Она способствует укреплению знаний по предмету, стимулирует развитие творческих способностей учащихся, подготавливает их к самостоятельной научно-исследовательской работе. Как правило, итогом внеклассной работы является проведение в школе Предметной Недели. Цели: развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся; развитие коммуникативных навыков между учениками разных возрастов; привитие любви к русской литературе; повышение общей языковой культуры, развитие интереса к литературе как учебному предмету: воспитание бережного отношения и интереса к языку, культуре, этнографии родного края. С 20 по 27 января в нашей школе проводилась «Неделя литературы» План проведения Понедельник – Открытие недели. День рисунка « Иллюстрация к моей любимой книге»(выставка). Вторник – Аукцион литературных знаний. “ Любви все возрасты покорны…” Литературно-музыкальная композиция (Для уч-ся 8-11 кл.) Среда – День Творчества (конкурс “Ода русскому языку и литературе” или “Ода Учению”, или “Ода Учителю”). Тематическое занятие «Что в имени тебе моём…» (для учащихся 5-11 классов) Четверг – Литературная викторина Участвуют уч-ся 1-4, 5-7 кл.(По возрастным группам) Пятница – Конкурс творческих работ «Здесь родины моей начало…» (для уч-ся 5-11 кл.) Понедельник – Подведение итогов недели Награждение победителей дипломами и призами. Всего и надо, что вчитаться, - боже мой, Всего и дела, что помедлить над строкою – Не пролистнуть нетерпеливою рукою, А задержаться, прочитать и перечесть. Юрий Левитанский Конкурс “Ода литературе” , “Ода учению”, “Ода учителю” Размышления у школьной доски Я помню тот, свой первый раз, Когда вошла с волненьем в класс, И два десятка умных глаз Смотрели, не моргая. Потом мы вместе сочиняли, Творили и мечтали - всё, играя! Они ушли из школьных стен в «большую» жизнь. Я верю, сложится у них всё на «отлично»… И снова в класс вхожу – учить любить литературу, Всё привычно… Вот только чаще замечаю, Что нет желания читать У нынешних моих учеников. Сегодня многие ребята что-то знают О книгах лишь из Интернета И вступительных статей учебников. Да, нет желания читать, И даже просто помечтать Об алых парусах, о Грее И о балах, что в эпопее Толстого Уж несколько веков подряд К себе притягивают взгляд. Сейчас, увы, почти никто не рад Там очутиться мысленно. Мне жаль… . Приходит в сердце грусть-печаль, И хочется воскликнуть: «Почему, владея русской речью, Мы к ней относимся беспечно. Не ценим нашего великого наследия, Становимся духовно бедными?» О.А.Киселева учитель русского языка и литературы Родной школе Школа, любимая школа! Прекрасная школа, Милее ты всех! Такую я не видел в мире, Красивую и родную люблю всё больше, Пусть тебе сопутствует успех! Кирилл Биганашвили ученик 1 класса Учителю посвящается Учитель учит нас тому, Что в жизни точно пригодится. Любимый педагог подскажет, Когда мы что-то не поймём. Всегда поможет, объяснит, Добром, улыбкой наградит... А мы гордимся, что наш учитель Лучший, пусть будет жизнь У него счастливой, а выдержка –могучей! Татьяна Оверченко ученица 6 класса О школе и знаниях Люблю я радостно входить в родную школу. Встречаю здесь своих друзей: они народ весёлый. Люблю читать, писать, считать, Учить стихи и рисовать. «Спасибо!», - школе говорю и всем учителям За то, что знания дают своим ученикам. Без знаний не прожить и дня, Прошу, поверьте мне, друзья! «В ученьи – сила, в неученьи – тьма!»: Запомнить нужно главные слова. Пусть не иссякнет мир науки, С наукой не придет к вам скука! Берите книги в свои руки, Читайте! Ведь без чтенья – мука! Данил Киселев ученик 7 класса