Влияние увлажнения воздуха на содержание грибных аэрозолей в воздухе школьного кабинета Ремезовой Екатерины Павловны, ученицы 10 класса ГБОУ города Москвы СОШ № 962 СВАО г. Москвы руководители проекта: Карагашкин Виталий Сергеевич, учитель географии и экологии ГБОУ СОШ № 962 города Москвы Иванова Анна Евгеньевна, кандидат биологических наук, научный сотрудник кафедры биологии почв МГУ имени М.В. Ломоносова Региональный этап ВсОШ по экологии, Москва 2015 год Цель Анализ содержания и состава грибных аэрозолей в воздухе школьного кабинета при разных показателях увлажнения. Гипотеза Предполагается, что при более высокой влажности будет наблюдаться более высокая концентрация грибных аэрозолей. Задачи Измерить влажности воздуха в школьном кабинете при двух режимах работы увлажнителя (школьном и рекомендуемом по СанПиН) и без него (контроль). Оценить количество грибных структур (спор, кусочков мицелия) в воздухе в школьном кабинете при двух режимах работы увлажнителя с помощью прямого метода люминесцентной микроскопии. Сравнить численность, видовое разнообразие и групповой состав грибных аэрозолей в школьном кабинете при двух режимах работы увлажнителя и без него. Оценить присутствие в составе аэрозолей грибов, потенциально патогенных и с аллергенными свойствами. Проанализировать изменение численности и состава грибного аэрозоля после разового увлажнения опрыскиванием. Режимы увлажнения Школьный режим (30 – 40%) «S» Нормативный режим (40 – 60%) Рекомендация СаН ПиН для образовательных учреждения «N» Контрольный режим (25 – 30%) «K» Объекты и материалы Среда Чапека Состав (в граммах на 1 дм3 дистиллированной воды): NaNO3 – 2,0; K2HPO4 – 1,0; MgSO4 • 7H2O – 0,7; KCL – 0,5; FeSO4 – следы; сахароза – 20,0; агар – 20,0 + Стрептомицин аспиратор ПУ-1Б психрометр чашки Петри учебный кабинет Методы и материалы аспиратор чашка Петри + питательная среда забор пробы 3 мин выгонка 10-15 суток Методы и материалы аспиратор пустая чашка Петри забор пробы 3 мин чашка Петри с пылью из воздуха Смыв с чашки Окрашивание препарата Водный раствор 0,1% Калькофлуора белого (Sigma) Фиксация препарата 10 мл дистиллированной воды + капля твина (Tween 80) Изменение концентрации грибных аэрозолей в разное время дня в зависимости от режима увлажнения 500 КОЕ/м3 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 утро S1 S2 Школьный, 30-40% день N1 N2 Нормативный, 40-60% вечер K1 K2 Контрольный, 25-30% Метод прямой люминесцентной микроскопии Новизна работы заключается в том, что этот метод был использован для анализа воздушных проб, хотя обычно применяется в исследовании почв, тканей растений, воды (жидких и твердых сред). Изменение общей численности спор в зависимости от режима увлажнения 90 80 утро 70 день млн. спор/м3 60 50 вечер 40 30 среднее за день. 20 10 0 Контрольный, 25- Школьный, 30-40 Нормативный, 4030 % % 60 % Режимы влажности, % Изменение общей длины мицелия в зависимости от режима увлажнения Длина мицелия, м/м3 60 50 утро 40 день 30 вечер 20 10 0 Контрольный, 25-30 Школьный, 30-40 % Нормативный, 40-60 % % Режимы влажности, % Изменение богатства видов грибов при разных уровнях увлажнения зависимости от времени суток Обилие родов и групп при разных режимах увлажнения 400 80 Penicillium КОЕ/м3 КОЕ/м3 Прочие 70 Penicillium Прочие 350 Тёмно-окрашенные Тёмно-окрашенные Aspergillus Aspergillus 60 300 50 250 40 200 30 150 20 100 10 50 0 0 a b S1 c a b S2 c a b N1 c a b N2 c a b K1 a b K2 c a b S1 c a b S2 c a b N1 c a b N2 c a b K1 a b K2 c Концентрация и видовое богатство аллергенных (BSL-1) и потенциально патогенных видов грибов (BSL-2) в составе аэрозолей при разных режимах увлажнения в разное время дня Изменение численности состава грибных аэрозолей после однократного увлажнения воздуха В ы в о д ы По результатам измерений температуры и влажности воздуха в школьном кабинете было выявлено, что показатели не соответствовали Сан ПиН 2.4.2.2821-10 и были ниже. В зимнее время в воздухе школьного кабинета выявлена низкая концентрация грибных аэрозолей, не превышающая значений, рекомендуемых для безопасного пребывания человека, что совпадает с литературными данными. Выявлена тенденция возрастания концентрации грибных аэрозолей при увеличении влажности воздуха до уровня, рекомендуемого для общественных (школьных) помещений, что показано по увеличению численности культивируемых грибов и по увеличению общего содержания грибных структур в воздухе при прямой микроскопии. Общее разнообразие грибных аэрозолей в воздухе школьного кабинета, и разнообразие грибов с известными аллергенными и потенциально патогенными свойствами, как правило, возрастало в дневные часы после уроков, преимущественно за счет появления случайных видов грибов. Состав и численность КОЕ доминирующих видов в исследованном кабинете сохранялись при разных режимах увлажнения. После разового увлажнения воздуха помещения опрыскиванием в последующие 0,5-2 часа может наблюдаться возрастание общей численности грибных КОЕ и обилия некоторых видов в составе грибного аэрозоля.