Итоговое родительское собрание в 1 «В» классе Повестка собрания: • 1. Результаты комплексной контрольной работы. • 2. Анализ учебно – воспитательной работы за 2013 – 2014 учебный год. • 3. Перспективный план воспитательной работы на 2014 – 2015 учебный год. • 4. Техника безопасности во время летних каникул. • 5. Разное. Уровень выполнения входной контрольной работы учащимися 1 "В" класса. 40% 32% 20% 8% 0% 0% Критерии оценивания: Уровень Базовый уровень Задания 1-6 Повышенный уровень 7-10 Самостоятельность 1-10 Максимальный балл Баллы 7 13 6 2 15 не менее 5 баллов не ниже 40 слов в минуту 4 балла и более от 20 слов в минуту и выше Уровень 3 балла и более Базовый и повышенный уровень Навык чтения Основная часть Исходный уровень подготовки Дополнительная часть Повышенный уровень Читавшие осознанно не умели читать или читали неосознанно Базовый уровень В ОБЛАСТИ ЧТЕНИЯ 1 техника и навыки чтения скорость чтения (в скрытой для детей форме) несплошного текста; сформированность навыков ознакомительного, выборочного и поискового чтения; умение прочитать и понять инструкцию, содержащуюся в тексте задания и неукоснительно ее придерживаться; 2 культура чтения, навыки работы с текстом и информацией, включающие разнообразные аспекты, детально описанные в пояснениях и рекомендациях по оцениванию каждого из предлагаемых заданий (поиск и упорядочивание информации, вычленение ключевой информации; представление ее в разных форматах, связь информации, представленной в различных частях текста и в разных форматах, интерпретация информации и т.д.); читательский отклик на прочитанное. 3 В ОБЛАСТИ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА 1 овладение ребенком основными системами понятий и дифференцированных предметных учебных действий по всем изученным разделам курса (фонетический разбор слова, звуко-буквенные связи); 2 умение строить свободные высказывания; 3 сформированность правописных навыков (в объеме изученного), техники оформления текста (в ситуации списывания слова, предложения или текста и в ситуации свободного высказывания); В ОБЛАСТИ МАТЕМАТИКИ 1 овладение ребенком основными системами понятий и дифференцированных предметных учебных действий по всем изученным разделам курса; 2 умение видеть математические проблемы в обсуждаемых ситуациях; умение рассуждать и обосновывать свои действия; В ОБЛАСТИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА 1 сформированность первичных представлений о природных объектах, их характерных признаках и используемых для их описания понятий. Уровень выполнения комплексной контрольной работы учащимися 1 "В" класса. 81% 77% Достигли уровня базовой подготовки Достигли уровня базовой и повышенной подготовки