САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОРСКОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МОРСКОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Методика проведения
внутреннего мониторинга
освоения обучающимися
образовательных программ
в СПбМТК
Заместитель детектора по УМР СПбМТК
Андреев Валерий Евгеньевич
seaman@spbmtc.com
Эффективность мониторинга
Зависит от правильного ответа на вопросы

?
Зачем проводить?
?
Когда проводить?
?
Как проводить?
?
Как применять результаты?
В предыдущих выступлениях
?
Когда проводить мониторинг?
!
Мониторинг представляет собой непрерывный процесс
сбора, обработки, оценки информации и подготовки
решений, направленных на достижение целей
и задач организации
!
Эффект от мониторинга возможен только
при условии регулярности его проведения
Пример графика проведения мониторинга СПбМТК
Без учета ЛР и ПР
*
Зависит от
особенностей
* - входной контроль не является мониторингом освоения обучающимися
образовательных программ ОО СПО, но влияет на корректировку УМК
?
Как проводить мониторинг?
Организация
проведения
мониторинга
Процедура
проведения
мониторинга
Программа
проведения
мониторинга
Процедура проведения мониторинга описывает универсальную
последовательность действий и составляется один раз на каждый вид
мониторинга
Программа проведения мониторинга описывает задание на проведение
мониторинга
Схема деятельности ОО по освоению
обучающимися образовательных программ
В данном случае
мы проводим
мониторинг результата
?
Что входит в процедуру мониторинга?
1
?
Определение цели мониторинга
2
Сбор информации
3
Обработка информации
4
Хранение и распространение информации
5
Принятие управленческих решений
А что еще влияет на качество освоения
обучающимися образовательных программ ?
6
Материально-техническое оснащение кабинетов,
мастерских, лабораторий
Пример процедуры проведения мониторинга СПбМТК
?
Что входит в программу мониторинга?
1
Назначение ответственного лица
2
Дата проведения
3
Источники информации
4
Методы обработки и анализа информации
5
Место хранения информации
6
Формы отчета
Пример программы проведения мониторинга СПбМТК
Алгоритм
проведения мониторинга
освоения обучающимися
образовательных программ
Алгоритм проведения мониторинга освоения
обучающимися образовательных программ
1
Составление программы мониторинга
Алгоритм проведения мониторинга освоения
обучающимися образовательных программ
2
!
Подготовка базы данных
Структура базы данных
формируется на
КАЖДУЮ учебную группу
Алгоритм проведения мониторинга освоения
обучающимися образовательных программ
3
Сбор информации
(Ведомости, протоколы, аттестационные листы и.т.п.)
Алгоритм проведения мониторинга освоения
обучающимися образовательных программ
4
Заполнение базы данных
Алгоритм проведения мониторинга освоения
обучающимися образовательных программ
5
Подготовка отчета
(на основании базы данных)
Алгоритм проведения мониторинга освоения
обучающимися образовательных программ
Алгоритм проведения мониторинга освоения
обучающимися образовательных программ
5
Подготовка отчета
(на основании базы данных)
Таблицы
Графики
Текстовые
документы
?
Как применять результаты?
1
Определение целевой аудитории доступа
к результатам мониторинга
* Слайд из презентации
по использованию системы
менеджмента качества при
разработке УМК
8.1 Общие положения в образовательных учреждениях
Образовательное учреждение должно установить процесс сбора
информации, включая идентификацию ее источников.
?
Какой информации?
. . . анализ удовлетворенности потребителя и других
идентифицированных заинтересованных сторон, методики
преподавания, измерения данных, связанных с организационноадминистративной деятельностью, измерения переменных
показателей, связанных с обучающимися, преподавательским
составом, сотрудниками вспомогательных служб, и другие
Анализ
замечаний
работодателей
Анализ
замечаний
родителей и
обучающихся
Административный
контроль
Анализ
технических
средств обучения
и кабинетов
Доступ к результатам мониторинга
Органы
управления
образованием
(отчеты)
АППО
(аттестация
педагогических
работников)
Родители
(успеваемость
обучающихся)
Хозяйственная служба ОО
(техническое оснащение)
Работодатели
(качество освоения
профессиональных
Компетенций)
Преподаватели
(корректировка
УМК)
Администрация ОО
(корректировка
учебных
планов)
?
Как применять результаты?
2
Размещение информации
Сайт ОО
Локальная сеть ОО
?
Как применять результаты?
3
Формирование портфолио педагогических работников
?
Как применять результаты?
4
Принятие управленческих решений
•
•
•
•
•
Корректировка учебного плана
Корректировка учебно-методического комплекса
Улучшение материально-технической базы
Соответствие занимаемой должности
и.т.п.
seaman@spbmtc.com