Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Набережные Челны «Кадетская школа №82» учитель истории, истории Армии и Флота, обществознания Стаж: 30 лет Категория: Высшая претендент приоритетного национального проекта «Образование» 2013 История Армии и Флота В САМОМ РАННЕМ ДЕТСТВЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ УЖЕ ЗАЛОЖЕНЫ ГЕРОИСКИЕ ЧУВСТВА, НАСТРАИВАЩИЕ ДУШУ НА ПОДВИГИ ЛЮБВИ И БЛАГОРОДСТВА. И РАЗВЕ ИСТОРИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ МАЛО ПРИМЕРОВ ГЕРОЕВ. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ИСТОРИЯ АРМИИ И ФЛОТА» 5 – 11 КЛАССЫ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА - 35 ЧАСОВ Раздел – История зарубежных армий - 8 часов Раздел - История русской армии - 2 часов Раздел – Биография великих полководцев –4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА - 35 ЧАСОВ Раздел - Огонь Великой войны -14 часов. Раздел - Межпредметная интеграция – 4 часа Раздел – Система военного образования - 1 часов Обобщение и контроль (2 час) Раскрытие содержания деятельности темы через различные виды На уроках создаются условия для формирования творческих способностей учащихся. Примеры творческих заданий: - моделирование исторических ситуаций - литературная обработка исторической темы - театрализованные сюжеты, ролевые игры - научно – исследовательская деятельность творческой Моделирование учебного задания по теме Учебный материал – база для самореализации. Ученики самостоятельно готовят задания по материалу, затем меняются заданиями с соседом по парте и осуществляют взаимоконтроль по теме. Виды заданий: - тесты - кроссворд - текст с ошибками - проблемные вопросы и другие изученному Опережающие задания . Данные задания помогают самореализации наиболее сильных учеников. Виды опережающего задания: - самостоятельное изучение темы - подготовка дополнительного материала к уроку - подготовка вопросов учащихся Проектная деятельность Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских и других видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно. Метод проекта способствует формированию критического и творческого мышления учащихся, умению работать с информацией, что, в полной мере, отвечает задаче самореализации ученика. Виды проектов: - Исследовательские проекты - Творческий проект и другие ТЫЛ ПАРТИЗАНЫ ЛЕНИНГРАД БРЕСТ МОСКВА УКРАИНА СТАЛИНГРАД КУРСК БЕЛАРУСЬ БЕРЛИН 1.09.1939 2.09.1945 22.06. 09.05 Заполярный Север Прибалтийский Центр Москва Берлин Белорусский Юг Украинский 120 100 80 60 2009-2010 40 2010-2011 2011-2012 20 0 180 160 140 120 100 80 2009-2010 2010-2011 60 40 20 0 2011-2012 Храмцова ЮС Хаматшина ГА Фатхиева СР Фаттахов АА Султанов НА Соловьева АС Сафина ЛБ Сафина ДР Русаков К.В. Резникова ЕА Результат ЕГЭ Пашаева ЭТ 3 контрольная Михалицина ЮА 2 контрольная Кыямова ЭМ 1 контрольная Касаткина ЭС Исмаилова АВ Заборонкина ЛВ Горбунова ЮО Валиева ГГ Бирюков АА Билалов МИ Агеев ИЮ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.