все остальные глаголы

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ
ГЛАГОЛА
Вспомнить морфологические признаки
глагола
 Научиться образовывать формы глагола
 Рассмотреть синтаксическую роль глагола

I. ОБЩЕЕ ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
Глагол – это самостоятельная часть речи,
которая обозначает действие или состояние
предмета и отвечает на вопросы
Что делать? Рисовать
Что сделать? Прийти
II. НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА
Начальная форма глагола – ИНФИНИТИВ.
Отвечает на вопросы
Что делать?
Вышивать
Что сделать?
Заболеть
III. ПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. ВОЗВРАТНОСТЬ
Невозвратный
читает
машет
Возвратный
улыбается
радуется
III. ПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. ВИД
Несовершенный вид
Что делает?
ЕДЕТ
Совершенный вид
Что сделал?
ПРИЕХАЛ
III. ПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. ПЕРЕХОДНОСТЬ
Переходные глаголы
обозначают
действие, которое
переходит на
предмет – сущ. В.п.:
читаю книгу
пишу письмо
смотрю фильм
Непереходные
глаголы – все
остальные глаголы:
войти в дом
шёл лесом
Возвратные глаголы
– непереходные
улыбнуться другу
осмотреться в лесу
III. ПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. СПРЯЖЕНИЕ
I спряжение
Другие
+
брить, стелить
II спряжение
Все глаголы на –ИТЬ
кроме брить, стелить
+ 4 на -ать
гнать, держать, дышать и
слышать
+ 7 на -еть
смотреть, видеть, ненавидеть, и
обидеть, и вертеть, и зависеть, и
терпеть
IV. НЕПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. НАКЛОНЕНИЕ
Изъявительное – действие, которое происходило,
происходит и будет происходить.
рисовал, рисует, будет рисовать
Повелительное – действие просят или
приказывают выполнить.
рисуй, нарисуй
Сослагательное (условное) – действие будет
происходить при каком-либо условии.
рисовал бы, нарисовал бы
IV. НЕПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. ВРЕМЯ
(ТОЛЬКО ДЛЯ ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ)
время
прошедшее
настоящее
простое
будущее
сложное
IV. НЕПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. ЧИСЛО
ЕДИНСТВЕННОЕ
ТАНЦУЕТ
МНОЖЕСТВЕННОЕ
ТАНЦУЮТ
IV. НЕПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. РОД
Прошедшее время
изъявительного
наклонения
Сослагательное
(условное)
наклонение
играл бы
Читала
Дарил
Светило
бежала бы
светило бы
IV. НЕПОСТОЯННЫЕ ПРИЗНАКИ. ЛИЦО
Лицо
Единственное
число
1
Я
пишу
2
Ты
3
Он, она, оно
пишут
пишешь
Множественное
число
Мы
пишем
Вы
пишете
Они
пишут
V. СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ.
СКАЗУЕМОЕ (что делает?)
Ветер клонит деревья.
ПОДЛЕЖАЩЕЕ (что?)
Учиться – всегда пригодится.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ (какой?)
Жилин не терял надежды (какой?) бежать.
ДОПОЛНЕНИЕ (чему?)
Человек учится (чему?) понимать природу.
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО (зачем?)
Я вернулся назад (зачем?) любоваться заливом.
УПРАЖНЕНИЕ 299
Стремглав наездники помчались;
Дружины конные смешались;
Сомкнутой, дружною стеной
Там рубится со строем строй;
Со всадником там пеший бьётся;
Там конь испуганный несётся.
УПРАЖНЕНИЕ 300
НФ
Слышать
––-
Прошедшее время
М.р
Ж.р
Мн.ч
слышал
слышала
слышали
УПРАЖНЕНИЕ 300
ПРОВЕРЯЕМ
НФ
Слышать
Измерить
Склеить
Выровнять
––Надеяться
Прошедшее время
М.р
Ж.р
Мн.ч
Слышал
Слышала
Слышали
Измерил
Измерила
Измерили
Склеил
Склеила
Склеили
Выровнял Выровняла Выровняли
Надеялся
Надеялась Надеялись
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
 Упражнение
301 (в столбик)
 Упражнение 303 (устно)